지역사회간호학 과제 보건교사 인터뷰(지역사회 실무현장 전문가 인터뷰) A+++
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지역사회간호학 과제 보건교사 인터뷰(지역사회 실무현장 전문가 인터뷰) A+++
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2024.02.01
문서 내 토픽
  • 1. 보건교사의 직무
    학교보건법 시행령 제 6조 3항에 의한 보건교사의 직무는 학교보건계획 수립, 학교 환경위생 유지관리 및 개선, 학생 및 교직원 건강진단 실시 준비 및 협조, 질병 예방처치 및 보건지도, 학생 및 교직원 건강관찰과 건강상담 및 평가 협조, 신체허약 학생 보건지도, 보건지도를 위한 학생가정 방문, 교사 보건교육 협조 및 필요 시 보건교육, 보건실 시설·설비·약품 관리, 보건교육자료 수집·관리, 학생건강기록부 관리, 일차 의료행위, 기타 학교 보건관리 등이다.
  • 2. 보건교사 선택 동기
    보건교사를 선택한 동기는 간호학과 지원 시부터 임상에서 30대 40대까지 근무할 수 있을 거라고 생각하지 않았기 때문이다. 임상 간호사 외에 할 수 있는 직업들 중에서 보건교사가 워라밸이 가장 좋아 보였고, 교직이수가 가능한 대학교를 골라 지원하고 교직이수를 했다.
  • 3. 보건교사의 경력 과정
    2017년도에 졸업한 후 임상 간호사로 근무했고, 2년 후 보건교사 자격증을 취득하여 현재 보건교사로 근무하고 있다.
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  • 1. 보건교사의 직무
    보건교사는 학생들의 건강과 안전을 관리하는 중요한 역할을 담당합니다. 그들은 학생들의 건강 상태를 모니터링하고, 응급 상황에 대처하며, 질병 예방 및 건강 증진을 위한 교육을 제공합니다. 또한 보건교사는 학생들의 정신 건강과 성 건강 등 다양한 영역에서 상담과 지도를 하는 역할을 합니다. 이를 통해 학생들이 건강한 삶을 영위할 수 있도록 돕는 것이 보건교사의 핵심 직무라고 할 수 있습니다. 보건교사는 학생들의 건강과 안전을 최우선으로 여기며, 전문성을 바탕으로 학생들의 건강한 성장을 위해 노력해야 합니다.
  • 2. 보건교사 선택 동기
    보건교사를 선택하는 동기는 개인마다 다양할 수 있습니다. 일부는 학생들의 건강과 안전에 관심이 있어 이 분야를 선택하기도 하고, 다른 이들은 보건 분야에 대한 전문성을 발휘하고자 하는 목적으로 보건교사를 선택하기도 합니다. 또한 안정적인 공무원 직종을 선호하는 경우에도 보건교사를 선택하는 경우가 있습니다. 어떤 동기에서든 보건교사를 선택한 이들은 학생들의 건강과 안녕을 위해 헌신적으로 일하고자 하는 열정과 사명감을 가지고 있어야 합니다. 보건교사는 단순히 직업을 선택한 것이 아니라 학생들의 건강한 성장을 위해 노력하는 중요한 역할을 담당하고 있다는 점을 인식해야 합니다.
  • 3. 보건교사의 경력 과정
    보건교사의 경력 과정은 다양할 수 있습니다. 대학에서 보건 관련 전공을 이수하고 교원 자격증을 취득한 후 보건교사로 임용되는 경우가 일반적입니다. 이후 학교 현장에서 학생들의 건강 관리와 교육을 담당하며 경력을 쌓게 됩니다. 일부 보건교사는 행정 업무나 연구 분야로 진출하기도 합니다. 또한 보건교사 경력을 바탕으로 보건 관련 분야의 전문가로 성장하거나 교육 행정가로 발전할 수도 있습니다. 보건교사의 경력 과정은 개인의 관심사와 역량에 따라 다양한 방향으로 전개될 수 있습니다. 중요한 것은 학생들의 건강과 안전을 최우선으로 여기며, 전문성을 지속적으로 향상시켜 나가는 것입니다.