조별활동을 통한 배드민턴의 장점과 단점
본 내용은
"
[A+]조별활동을 통한 배드민턴의 장점과 단점
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2023.09.30
문서 내 토픽
-
1. 조별 배드민턴 활동의 장점조별 활동을 통한 배드민턴의 주요 장점은 조원들 간의 유대감 형성과 소속감으로 인한 심리적 안정감이다. 같은 조원들과 함께 활동하면서 친밀감이 생기고 '우리 조'라는 의식이 자연스럽게 형성된다. 또한 로테이션을 통해 모든 조원이 경기에 참여할 수 있어 소외되는 사람이 없다. 조원들이 서로의 습관과 경기 방식을 알고 있어 피드백을 나누고 단점을 보완하기가 용이하며, 복식 경기에서 페어 간의 합을 맞추기가 수월하다.
-
2. 조별 배드민턴 활동의 단점조별 배드민턴 활동의 주요 단점은 분위기와 경기 스타일의 환기가 어렵다는 것이다. 같은 인원이 계속 경기하면서 경기 스타일이 고정되기 쉽고 새로운 경험을 접하기 어렵다. 조원들의 실력 차이가 크면 갭을 극복하기 난해하며, 잘하는 사람에게 맞추면 못하는 사람이 따라가기 어렵고, 못하는 사람에게 맞추면 잘하는 사람의 실력 향상이 어렵다. 이로 인해 경기가 단순화되어 지루해질 수 있다.
-
3. 배드민턴의 특성과 조별 활동의 균형배드민턴은 상호 협력하는 스포츠로서 즐길 수 있어야 한다. 서로 배려하며 실력을 맞추는 것도 중요하지만, 여러 사람과 경기하며 다양한 경험을 하고 최선을 다해 에너지를 소비하는 것도 필요하다. 조별 '활동'을 위해서는 어느 정도의 실력 맞추기가 필요하며, 일방적이 아닌 상호 협력의 정신이 중요하다.
-
1. 조별 배드민턴 활동의 장점조별 배드민턴 활동은 개인의 신체 능력 발전과 팀워크를 동시에 향상시킬 수 있는 효과적인 운동 방식입니다. 먼저 개인 수준에서 배드민턴의 빠른 움직임과 민첩성 요구는 심폐지구력과 근력을 강화합니다. 조별 활동을 통해 학생들은 동료와의 협력, 전략 수립, 상호 지원의 중요성을 배우게 됩니다. 또한 경쟁 상황에서 긍정적인 스트레스를 경험하면서 자신감과 리더십을 개발할 수 있습니다. 더불어 조별 활동은 소외되는 학생을 줄이고 모든 참여자에게 동등한 기회를 제공하여 포용적인 체육 환경을 조성합니다. 이러한 다각적인 이점들은 학생들의 전인적 발달에 크게 기여합니다.
-
2. 조별 배드민턴 활동의 단점조별 배드민턴 활동에는 실질적인 제약 사항들이 존재합니다. 첫째, 배드민턴은 기본적으로 1대1 또는 2대2의 소수 인원 경기로 설계되어 있어 조별 활동 시 모든 학생이 동시에 참여하기 어렵습니다. 이로 인해 대기 시간이 길어져 운동 효율성이 감소합니다. 둘째, 능력 차이가 큰 학생들이 같은 조에 속할 경우 실력 있는 학생의 기회가 제한되고 초보자는 좌절감을 느낄 수 있습니다. 셋째, 조별 활동에서 일부 학생이 책임감 없이 행동하면 전체 조의 성과가 저하되는 문제가 발생합니다. 넷째, 제한된 코트 수와 장비 부족으로 인해 조직 운영이 복잡해질 수 있습니다.
-
3. 배드민턴의 특성과 조별 활동의 균형배드민턴의 본질적 특성과 조별 활동의 교육적 목표 사이의 균형을 맞추는 것이 중요합니다. 배드민턴은 개인의 정확한 기술, 빠른 반응, 전술적 판단을 요구하는 개인 중심의 스포츠입니다. 따라서 조별 활동을 도입할 때는 이러한 특성을 훼손하지 않으면서도 협력의 가치를 전달해야 합니다. 효과적인 방안으로는 개인 경기와 팀 경기를 적절히 혼합하거나, 조별 리그전에서 개인 점수를 합산하는 방식을 고려할 수 있습니다. 또한 능력별 조 편성, 충분한 코트 확보, 명확한 규칙 설정을 통해 모든 학생의 참여 기회를 보장해야 합니다. 이러한 균형 잡힌 접근은 배드민턴의 개인적 특성을 존중하면서도 조별 활동의 교육적 이점을 극대화할 수 있습니다.
-
[체육수업지도안][교수학습과정안][공개수업지도안] 과제학습을 통한 배드민턴 수업지도안입니다. 각종 공개수업 및 동료장학 등에 사용할 수 있습니다. 8페이지
과제학습을 통한 배드민턴 수업단 원배드민턴(오버헤드스트로크)일 시2022. 6. 9. 2교시장 소체육관대 상2년 5반 25명지 도 교 사○○○본시 교수?학습 순서도정리탐색 및 연습도입시작본시 학습 평가 및 반성정리운동과제별 반복 활동질의응답 및 차시 예고과제별 학습 활동전시학습 상기, 학습동기유발학습목표제시환자 파악, 관찰학습지도준비운동 및 보강 운동전시학습확인, 본시학습목표제시끝평가전체 학습과제별 학습개별학습전체 학습본시 교수?학습 계획안◈본시 교수?학습 계획안대 상2학년 5반일 시2022년 6월 9일장 소체육관단원명Ⅵ. 개인 운...2022.08.25· 8페이지 -
학교생활기록부 핵심 인성 요소별 행동특성 및 종합의견 작성시 참고용 매우 크게 구체적이고 훌륭한 엄청나게 여러가지 많은 예시문들 151페이지
학교생활기록부 핵심 인성 요소별 행동특성 및 종합의견 작성시참고용 매우 크게 구체적이고 훌륭한 엄청나게 여러가지 많은 예시문들인성 요소 : 갈등관리, 개선점, 관계지향성, 교우관계, 규칙준수, 나눔, 단점, 발전가능성, 배려, 예술성, 예체능, 자기주도적 학습능력, 잠재력, 장점, 정서함양, 좌절, 준법의식, 창의성, 책임감, 타인존중, 학습태도, 학업, 헌신, 협동심, 협력, 효행 관련 사항 등등자신의 흥미와 적성을 파악하고 꿈에 대한 준비를 철저히 하는 학생임. 특히 역사에 대한 해박한 지식과 탐구력으로 또래 친구들보다 자신만의...2016.03.27· 151페이지 -
패드민턴 세안 17페이지
전술게임모형을 활용한패드민턴(Padminton) 교수-학습지도안수업 일시2013. 5. 27대 상3학년 1반장 소운 동 장지도 교사윤 재 영목차Ⅰ. 단 원 명Ⅱ. 단원의 연구Ⅲ. 본시 학습 지도 계획Ⅳ. 본시 교수-학습 지도안Ⅵ. 관련 사이트 및 참고문헌Ⅰ. 단 원 명1. 대단원명 : Ⅱ.경쟁활동2. 소단원명 : 2. 네트형 경쟁 활동3. 학 습 제 : 가. 패드민턴Ⅱ. 단원의 연구1. 단원설정의 이유최근 뉴 스포츠의 대한 관심이 높아지고있다.이젠 너무 식상하고 틀에 박힌 기존의 스포츠 종목으로는 학생들의 다양한 경험이 어렵기 때문...2013.06.07· 17페이지 -
체육과교육(학습, 수업) 성격과 목표, 체육과교육(학습, 수업) 연구와 교육과정, 체육과교육(학습, 수업) 혼성학급프로그램, 체육과교육(학습, 수업) 뉴스포츠 종목 사례, 체육과교육(학습, 수업) 교수학습방법 분석 12페이지
체육과교육(학습, 수업)의 성격과 목표, 체육과교육(학습, 수업)의 연구와 교육과정, 체육과교육(학습, 수업)의 혼성학급프로그램, 체육과교육(학습, 수업)의 뉴스포츠 종목 사례, 체육과교육(학습, 수업)의 교수학습방법 분석 Ⅰ. 체육과교육(학습, 수업)의 성격 1. 체육 교과는 내재적인 가치와 외재적 가치를 동시에 추구하고 있다 2. 체육 교과는 체육 활동을 통하여 체, 지, 덕의 조화로운 통합을 이루는 전인 교육의 실현을 도모한다는 특징을 가지고 있다 Ⅱ. 체육과교육(학습, 수업)의 목표 1. 기능(심동적) 2. 지식(인지적) 3...2011.05.10· 12페이지 -
[교육]목표물 맞히기 게임 - 공을 차서 목표물 맞히기 15페이지
체육과 교수 ? 학습 계획안단 원 : 3. 공 놀 이필수 : 목표물 맞히기 게임(4/5)주 제 : 공을 차서 목표물 맞히기1. 단원가. 대단원 : 3. 공놀이나. 소단원 : 필수 2. 목표물 맞히기 게임 - 공을 차서 목표물 맞히기2. 지도의 의도체육 수업은 대부분 아동들의 활동을 위주로 계획되어 있어 수업 자체가 역동적이 되는 경우가 많다. 하지만 초등학생의 경우는 신체 발달 시기상 개인간의 능력 차이가 많이 나는 시기이므로, 무조건 활동의 성과만을 가지고 수업을 이끌어 갈 경우, 금방 체육 활동에 흥미를 잃어버리는 아동이 나올 ...2007.05.04· 15페이지
