
교사와 학생 사이 - 교육학개론 서평
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교육학개론 서평 (교사와 학생 사이)
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2024.03.06
문서 내 토픽
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1. 교사의 역할과 중요성이 책에서는 교육에서 가장 중요한 요인이 교사라는 것을 주장합니다. 교사의 말과 행동이 학생들에게 큰 영향을 미치며, 교사가 학생들과의 관계와 교실 분위기를 좌우할 수 있다고 설명합니다. 교사는 학생들의 성장과 발달에 핵심적인 역할을 하므로, 교사 자신의 감정을 존중하면서도 효과적으로 표현할 수 있는 기술을 갖추어야 합니다.
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2. 교사의 감정 관리와 의사소통이 책은 교사들이 겪는 다양한 어려움과 좌절감을 보여주며, 교사가 자신의 감정을 잘 관리하고 적절한 의사소통 방식을 익히는 것이 중요하다고 강조합니다. 교사는 학생, 학부모, 동료 교사 등 다양한 요인으로 인해 스트레스를 받지만, 이를 잘 다루지 못하면 학생들에게 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 따라서 교사는 자신의 감정을 인정하고 건강하게 표현하는 방법을 배워야 합니다.
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3. 교사의 올바른 훈육과 평가이 책은 교사의 잘못된 훈육 방식과 평가가 학생들에게 미치는 부정적인 영향을 설명합니다. 처벌이나 부적절한 칭찬은 학생들의 자존감과 자신감을 해칠 수 있습니다. 대신 학생들의 행동에 대해 객관적으로 이야기하고, 학생 스스로 평가할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 교사는 학생들의 올바른 성장을 돕는 역할을 해야 하며, 이를 위해서는 적절한 훈육과 평가 방식을 익혀야 합니다.
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1. 교사의 역할과 중요성교사는 학생들의 성장과 발전에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 교사는 단순히 지식을 전달하는 것 이상의 역할을 수행합니다. 교사는 학생들의 인성 및 사회성 발달을 돕고, 학생들의 잠재력을 발견하고 이를 최대한 발휘할 수 있도록 지원합니다. 또한 교사는 학생들에게 긍정적인 역할 모델이 되어 학생들의 가치관 형성에 큰 영향을 미칩니다. 특히 초중등 교육 단계에서 교사의 역할은 더욱 중요하다고 할 수 있습니다. 이 시기의 학생들은 자아 정체성을 형성하는 중요한 시기이기 때문에 교사의 영향력이 크게 작용합니다. 따라서 교사의 전문성 향상과 교사에 대한 사회적 인식 제고가 필요하며, 교사들이 자부심을 가지고 학생들을 지도할 수 있는 환경을 조성해야 할 것입니다.
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2. 교사의 감정 관리와 의사소통교사의 감정 관리와 의사소통 능력은 매우 중요합니다. 교사는 학생들과 끊임없이 상호작용하며, 다양한 상황에 직면하게 됩니다. 이 과정에서 교사는 자신의 감정을 적절히 조절하고 관리해야 합니다. 예를 들어 학생들의 부적절한 행동에 대해 화가 날 수 있지만, 이를 적절히 표현하지 않고 학생들과 건설적인 대화를 나눌 수 있어야 합니다. 또한 교사는 학생, 학부모, 동료 교사 등 다양한 대상과 효과적으로 의사소통할 수 있어야 합니다. 이를 위해서는 경청 기술, 공감 능력, 명확한 표현력 등이 필요합니다. 교사의 감정 관리와 의사소통 능력이 향상되면 학생들과의 관계 형성이 원활해지고, 학생들의 학습 및 성장에도 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.
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3. 교사의 올바른 훈육과 평가교사의 올바른 훈육과 평가는 학생들의 건강한 성장을 위해 매우 중요합니다. 먼저 훈육의 경우, 처벌 중심의 접근보다는 학생들의 행동 변화를 이끌어내는 긍정적인 접근이 필요합니다. 교사는 학생들의 잘못된 행동을 지적하고 개선할 수 있도록 지도해야 하며, 이 과정에서 학생들의 자존감을 해치지 않도록 주의해야 합니
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서평(독후감) 도종환의 교육이야기 / 덴마크식 교육법 - 2020 1학기 숭실대 교육학개론 기말과제 3페이지
2020년 1학기 숭실대학교교육학개론 기말과제서평- 도종환의 교육이야기 /도종환/사계절 / 2011- 덴마크식 교육법 /김영희/명진출판사 /2010담당교수학과 · 학년학번이름제출일목차1. 서론2. 본론- 도종환의 교육이야기 / 도종환 / 사계절 / 2011- 덴마크식 교육법 / 김영희/ 명진출판사 /20103. 결론4. 참고서적1. 서론이전에 흔하게 받았던 과제들은 핵 한 권을 읽고 그것에 대해서 쓰는 것이었는데, 이번 과제는 두 권이상의 책의 일부분을 읽고 쓰는 것이라서 조금 신선했고, 조금은 무서웠습니다. 설정된 일부분을 제대로...2020.08.30· 3페이지 -
교육학개론 서평_ 대한민국에 교육은 없다 4페이지
2019 1학기 교육학개론 서평단언컨대, 대학민국에 교육은 없다.- 『대한민국에 교육은 없다』를 읽고학과 학번 이름서론본론책 소개사회적 측면에서 본 교육의 현실과 느낀점결론비판점마무리책 제목: 대한민국에 교육은 없다저자: 이득재출판사: 철수와영희출간일: 2008년 3월 1일잠자는 교실에는 꿈이 없다지 않나. 다양한 경험을 통해 꿈을 찾아 나가야 할 10대는 현재 대부분, 입시에서의 성공을 위해 교실에서 꿈을 가두고 있다. 학교는 전인교육이라는 거창한 목표 아래, 정해진 과목의 내용을 학생에게 주입하고 이를 획일적인 방법으로 평가할 ...2020.06.28· 4페이지 -
[교육, 상업정보]교사와 학생사이 4페이지
교사와 학생 사이를 읽고...처음 과제를 받았을 때는 당황했었다. 현재 교육학을 이수하고 있고 또한 교사의 꿈을 가지고 있지만 교육관련 서적을 읽고 서평을 적어보는 것은 처음이기 때문일 것이다. 이에 작은 의견들이고 또 내 생각들이 틀렸을 수도 있지만 내가 읽고 느낀 책에 대해서 수필의 형식을 빌려 적어보려 한다.{우선 책을 읽으며 신선했던 점은 교사와 학생사이 라는 책이 기존에 교육관련 서적에 대해 가지고 있던 개인적인 고정관념을 깨어준 것이라 할 수 있다. 처음 책을 읽기 시작하면서 이 책 역시 과거의 여느 서적들과 마찬가지로 ...2005.11.07· 4페이지