
관찰일지 1학기 만 4세 23명
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관찰일지 1학기 만 4세 23명
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2024.01.25
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강강당으로 이동하기 위해 한 줄 기차를 하고 있다. 00이가 "선생님"하고 부른다. "00아 왜 그래?"하자 "친구들이 계속 뒤에서 밀어요."라고 한다. 교사는 "현관 앞에 친구를 기다려 줘요. 밀면 다칠 수 있으니 밀지 마세요."라고 하자 "네"하며 **이가 앞으로 뛰어 간다.
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2. 의사소통글자를 가리키며 교사에게 "선생님 이건 무슨 글자에요?"라고 묻는다. 교사가 그림을 보며 기관의 이름을 알려주자 한 글자씩 손가락으로 짚으며 읽는다. 그리고는 교사에게 다른 그림을 보여주며 "선생님, 그럼 이건 병원이에요?"라고 묻는다. 교사가 고개를 끄덕이자 그림 밑에 있는 글자를 손가락으로 가리키며 "그러면 여기도 병원이라고 쓰여 있어요?"라고 묻는다.
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3. 사회관계프라이팬에 야채 모형을 넣고 "치이익~"소리를 내며 야채를 볶고 있다. **가 "저 야채 하나 주세요."라고 하자 00가 야채를 넣고 볶은 프라이팬을 **의 앞에 내려놓으며 "야채 볶음 나왔습니다~"라고 한다. **가 먹는 시늉을 하고 "다 먹었어요. 이번엔 감자튀김 주세요."라고 하자 00가 "감자튀김이요? 알겠습니다."라고 하며 감자튀김 모형을 그릇에 담아 **에게 주며 "맛있게 드세요."라고 말한다.
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4. 예술경험노래에 맞추어 율동하기를 하였다. 어떻게 율동을 해야 할지 눈치만 보다가 악기를 가지고와 연주를 하며 친구들과 같이 어울이려 하는데 친구가"너무 시끄럽잖아 천천히 해"하고 이야기하자 다시 소심해져 연주를 하다말고 휴식공간에 가 누워 책을본다.
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1. 신체운동건강신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강을 증진시키고, 근력과 유연성을 향상시켜 전반적인 신체 기능을 개선합니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신 건강 증진에도 도움을 줍니다. 특히 현대 사회에서 많은 사람들이 겪는 좌식 생활로 인한 건강 문제를 예방하는 데 효과적입니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 규칙적인 신체 활동이 필수적이라고 생각합니다. 다양한 운동 프로그램을 통해 개인의 선호와 능력에 맞는 운동을 선택하고, 지속적으로 실천하는 것이 중요합니다.
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2. 의사소통효과적인 의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 요소입니다. 상대방의 입장을 이해하고 공감하며, 자신의 생각과 감정을 명확히 전달할 수 있는 능력은 원활한 대화와 상호작용을 가능하게 합니다. 특히 현대 사회에서는 다양한 배경과 문화를 가진 사람들과 소통해야 하는 상황이 많아지고 있어, 이를 위해서는 개방적이고 포용적인 태도와 함께 효과적인 의사소통 기술이 필요합니다. 이를 통해 서로의 이해와 신뢰를 높이고, 갈등을 해결하며, 더 나은 관계를 형성할 수 있습니다. 따라서 의사소통 능력 향상을 위한 노력은 개인과 사회 발전에 기여할 것입니다.
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3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 정서적 지지와 소속감을 얻으며, 서로 영향을 주고받으며 성장합니다. 특히 현대 사회에서는 개인주의와 고립이 증가하는 추세이지만, 건강한 사회관계는 스트레스 해소, 정신 건강 증진, 삶의 만족도 향상 등 많은 긍정적인 효과를 가져옵니다. 따라서 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계를 형성하고 유지하는 것이 중요하며, 이를 위해서는 타인에 대한 이해와 배려, 의사소통 능력 등이 필요합니다. 또한 지역사회와의 연계를 통해 더 넓은 사회관계를 형성하는 것도 도움이 될 것입니다.
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만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
만4세 2학기 관찰일지 10페이지 분량 (놀이,일상 관찰일지) 10페이지
만4세 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용일상생활다음단계 학습으로 진행되자 OO가 자랑스럽게 “선생님, 저 집에서도 한글 공부 많이해요.” 라고 말하였다. 교사가 “얼마나 많이 하고 있어?” 라고 묻자 “요즘은 ‘거너더러~’ 이런거 많이 써요. 맞죠?” 라고 웃으면 공부를 시작하였다.놀이활동고깔을 다 꾸민 후 구멍에 끈을 넣어 끼우려 노력하면 “조금 안되는 것 같아요” 라고 말한다. 교사가 “선생님이 도와줄까요?” 라고 말하자 “아니요 혼자 해볼게요.” 라고 말하고 구멍...2023.03.18· 10페이지 -
만4세 관찰일지 23명 1학기 23페이지
담임원장유아 관찰 기록(만4세)관찰 기간: 20 년 3월 - 20 년 8월이름***성별*생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용건강신체운동4/손을 씻기 위해 화장실에 간다. 차례를 기다려 손을 씻을 차례가 되자 물을 틀고 손을 적신 후 물비누를 4~5회 손바닥에 뿌린다. 손을 헹구자 물비누 거품이 세면대에 가득찬다. 거품이 없어지지 않자 거품을 손에 넣은 채 장난을 치기 시작한다. 교사가 기다리는 친구를 위해 손을 헹구고 비켜주도록 이야기하자 손을 빠르게 헹구지만 물이 많이 튀어 티셔츠가 많이 젖는다.의사소통5/책보기 영역에...2023.04.13· 23페이지 -
만4세 관찰일지 (1학기 3월~8월) 8페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지유아 관찰일지만4세 관찰일지1학기 분 : 3월 ~ 8월? 만 4세 유아 7명을 관찰한 내용을 ...2024.08.13· 8페이지 -
만 4세 1학기 관찰일지 3-8월 23명 23페이지
1학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 년 3월 ~ 년 8월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일 (만4세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0제자리에서 뛰고 있다. 교사가 “00야, 선생님이 놓은 판까지 뛰어볼 수 있어요?”라고 묻자 00가 판의 위치를 확인하고 “네!”라고 대답한다. 제자리에서 몸을 웅크리다가 판이 있는 곳까지 뛴다. 교사가 박수를 치며 “대단한데!”라고 하자 00가 “선생님, 이번엔 좀 더 멀리요.”라고 말한다. 교사가 판의 위치를 이동하자 다시 한 번 몸을 웅크리다 뛰어 판을 밟는다.의사소통0/0흰 종...2024.07.09· 23페이지