
활동계획안, 과학영역) 표정을 관찰해요
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활동계획안, 과학영역) 표정을 관찰해요
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2023.07.05
문서 내 토픽
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1. 거울의 특성거울의 특성을 알아보고, 거울에 비친 자신의 모습을 관찰하는 활동을 진행합니다. 거울에 비친 모습을 통해 자신의 얼굴과 표정을 관찰하고 이해할 수 있습니다.
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2. 감정 표현다양한 감정 그림 카드를 활용하여 감정을 이해하고 표현하는 방법을 배웁니다. 감정에 따른 표정 변화를 관찰하고 자신의 감정을 자유롭게 표현하는 태도를 기릅니다.
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1. 거울의 특성거울은 우리 일상생활에서 매우 중요한 역할을 합니다. 거울은 우리의 모습을 반사하여 보여줌으로써 우리가 자신의 외모를 확인하고 관리할 수 있게 해줍니다. 또한 거울은 공간을 확장시켜 주어 좁은 공간에서도 더 넓은 공간감을 느낄 수 있게 해줍니다. 거울은 빛을 반사하여 공간을 밝게 만들어 주기도 합니다. 이처럼 거울은 우리 생활에 다양한 방식으로 기여하고 있습니다. 거울의 특성을 잘 활용한다면 우리의 삶을 더욱 편리하고 아름답게 만들 수 있을 것입니다.
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2. 감정 표현감정 표현은 우리 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 감정을 적절히 표현하는 것은 자신의 내면을 드러내고 타인과 소통하는 데 필수적입니다. 하지만 때로는 감정을 표현하는 것이 쉽지 않습니다. 문화적 배경이나 개인적 성향에 따라 감정 표현 방식이 다를 수 있기 때문입니다. 또한 감정을 과도하게 표현하거나 억누르는 것 모두 바람직하지 않습니다. 균형 잡힌 감정 표현은 자신과 타인의 관계를 돈독히 하고 건강한 사회를 만드는 데 기여할 것입니다. 감정 표현에 대한 이해와 노력이 필요한 이유가 바로 여기에 있습니다.
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수조작 요리 과학 11가지 유아 활동 -가족 주제 활동 11페이지
활동 계획안교사원장활동명수:가족 간의 인사말 퍼즐주제나와 가족영역수?조작영역활동목표?퍼즐을 맞추며 도형의 모양을 관심을 갖고 탐색해본다.?가족 간의 필요한 인사말을 알고 사용해본다.누리과정관련요소?신체운동?건강>신체 조절과 기본 운동하기>신체 조절하기?자연탐구>수학적 탐구하기>공간과 도형의 기초개념 알아보기?사회관계>가족을 소중히 여기기>가족과 화목하게 지내기활동자료‘가족 간의 인사말? 퍼즐 그림자료사전준비‘가족 간의 인사말? 퍼즐 그림자료를 출력한 뒤 모양대로 잘라 코팅하고 뒷면에 우드락을 붙인다.활동방법①인사말 퍼즐의 그림 부분...2025.04.21· 11페이지 -
장애아 활동 계획안 10가지 11페이지
(장애) 놀이 활동 계획안 1교사원장활동명(조형) 거울 속의 내 표정활동 목표1. 화난 표정, 웃는 표정을 지어본다.2. 친구의 표정을 보고 느낌을 말할 수 있다(화난 표정/ 웃는 표정)3. 색연필을 바고 잡고 내 표정을 보며 그림그리기를 한다.참여증진1. 친구가 짓는 다양한 표정을 모델링으로 거울을 보며 내 표정을 지어본다.2. 코팅된 투명한 코팅지에 싸인펜을 이용하여 얼굴을 그려본다.상호작용증진1. 4명의 모둠으로 정해진 그룹에서 거울을 보며 혼자 표정 짓기를 해보고 친구 얼굴보며 표정짓기하도록 지도한다.2. 한 명의 친구가 얼...2025.01.12· 11페이지 -
만4세 관찰일지 10페이지
OOO 1학기 관찰기록과 발달평가반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만1세영역 구분관찰내용일상생활아침 등원 시, 활기찬 표정으로 교실에 들어와 다른 영아들에게 먼저 다가가 "안녕!" 하며 인사하는 모습이 관찰되었다. 오전 간식 시간에 OO는 바나나를 한 입 베어 물고는 "맛있어!"라고 큰 소리로 이야기하며 친구들에게도 권했다. 친구가 머뭇거리자 "OO도 먹어봐!"라고 말하며 적극적으로 참여를 유도했다. 점심 식사 시간에는 새로운 반찬인 콩나물을 보고 숟가락으로 집어 맛보며 "아삭아삭!"이라고 표현하는 등 즐겁게 식사에 임했다. 모...2025.08.23· 10페이지 -
만5세 2학기 발달평가 11페이지
만5세반 2학기발달평가 / 총평신체운동,건강의사소통 사회관계예술경험 자연탐구OOO반 발달평가반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만5세영역 구분관찰내용신체운동,건강실내외 신체활동에서 또래와 어울려 적극적으로 움직이는 모습을 보였다. 예를 들어, 놀이 시간에 미끄럼틀, 그네를 타며 균형을 잡고 팔·다리를 활용해 몸 전체를 조정하는 특징이 있었다. 특히 줄넘기나 공놀이에서 리듬과 타이밍을 맞추며 자신감 있게 참여하는 모습을 보였다. 일상생활 면에서는 식사나 손 씻기, 옷 입히기 등 스스로 해 보려는 태도가 발달했으며, 주변의 도움 없이...2025.07.23· 11페이지 -
만4세 2학기 발달평가 11페이지
만4세 2학기5개영역발달평가OOO 2학기 발달평가반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만4세영역 구분관찰내용신체운동,건강OO은 또래에 비해 신체활동에 대한 자신감이 높은 편이다. 특히 실외 활동 시 다양한 기구를 활용하여 균형 감각과 대근육을 발달시키는 모습을 보인다. 그네 밀기, 미끄럼틀 타기, 징검다리 건너기 등에서 안정적인 자세를 유지하며 즐겁게 참여하는 특징이 있다. 스스로 옷을 입고 벗거나 신발을 정리하는 등 기본적인 일상생활 습관이 잘 형성되어 있으며, 손 씻기나 식사 시 필요한 위생 습관을 잘 지키려는 태도를 보인다. ...2025.07.27· 11페이지