
언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 5차시
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언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 5차시
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2023.06.14
문서 내 토픽
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1. 지역 방언의 효과적 활용지역 방언을 활용하여 만든 광고나 홍보 자료를 찾아보고, 지역 방언의 가치를 탐구한다. 지역 방언을 사용하여 표현할 때의 효과를 생각해 본다.
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2. 세대 간 언어 사용의 특징아빠와 딸의 대화에서 드러나는 청소년 세대와 어른 세대의 언어 사용 특징을 파악한다. 세대 차이로 인한 의사소통의 어려움을 극복하고 효과적인 언어생활을 영위하는 방안을 모색한다.
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3. 문화 차이에 따른 언어 사용우리말과 영어 번역 표현, 영어 속담과 우리말 속담, 영화의 자막과 대사 등을 비교하여 문화적 차이가 언어 사용에 미치는 영향을 탐구한다. 타 문화에 대한 배려와 존중의 태도를 기른다.
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1. 지역 방언의 효과적 활용지역 방언은 해당 지역의 고유한 문화와 전통을 반영하는 중요한 언어적 자산입니다. 방언은 지역 정체성을 강화하고 지역 간 문화 교류를 촉진할 수 있습니다. 따라서 지역 방언을 효과적으로 활용하는 것은 매우 중요합니다. 지역 방언을 교육 현장에 도입하거나 미디어에서 활용하는 등 다양한 방식으로 지역 방언을 보존하고 활성화할 필요가 있습니다. 이를 통해 지역 고유의 언어와 문화를 계승하고 지역 간 소통을 증진시킬 수 있을 것입니다.
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2. 세대 간 언어 사용의 특징세대 간 언어 사용의 특징은 매우 다양하게 나타납니다. 일반적으로 젊은 세대는 신조어와 유행어를 더 많이 사용하고 기성세대는 보수적인 언어 사용 경향을 보입니다. 또한 기술 발달에 따라 젊은 세대는 온라인 언어 사용에 익숙한 반면, 기성세대는 상대적으로 어려움을 겪기도 합니다. 이러한 세대 간 언어 사용의 차이는 세대 간 소통을 어렵게 만들 수 있습니다. 따라서 서로의 언어 사용 특성을 이해하고 존중하는 자세가 필요합니다. 이를 통해 세대 간 소통을 증진시키고 세대 간 갈등을 해소할 수 있을 것입니다.
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3. 문화 차이에 따른 언어 사용문화 차이에 따른 언어 사용의 특징은 매우 다양합니다. 문화권마다 언어의 표현 방식, 어휘, 문법 등이 다르게 나타나며, 이는 해당 문화의 가치관과 세계관을 반영합니다. 예를 들어 집단주의 문화권에서는 개인보다 집단을 강조하는 언어 사용이 두드러지고, 개인주의 문화권에서는 개인의 권리와 자율성을 강조하는 언어 사용이 나타납니다. 이러한 문화 차이에 따른 언어 사용의 특징을 이해하는 것은 다양한 문화권 간 소통과 이해를 증진시키는 데 매우 중요합니다. 문화 간 언어 사용의 차이를 인정하고 존중하는 자세가 필요할 것입니다.
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국어교과교수법 - 고3 국어 매체의사소통 교수학습지도안(세안) 4페이지
..FILE:mimetypeapplication/hwp+zip..FILE:version.xml..FILE:Contents/header.xml^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7..FILE:BinData/image1.bmp..FILE:BinData/image2.bmp..FILE:Contents/section0.xml단원명 및 대상단원명: 2. 매체 언어의 표현과 성찰 (*참고_천재교육 )대상: 고등학교 3학년 (과목_융합 선택 ‘매체 의사소통’)2. 학습 목표가. 디지털 매체 환경에서 생...2025.01.11· 4페이지 -
중등 시교육 수업지도안 예시 14페이지
Ⅰ. 교재 및 단원명Ⅱ. 대단원 학습 목표Ⅲ. 대단원 개관1. 단원 설정의 이유2. 교수 ? 학습 및 평가 방법3. 단원과 교육과정과의 연계4. 대단원 교수 · 학습 계획5. 대단원 교수· 학습의 유의점6. 학습 전 준비 사항Ⅳ. 본시 학습의 개관1. 소단원 개관2. 교수 · 학습 모형3. 본시 교수 · 학습 지도안Ⅴ. 학습 지도 자료1. 모둠 활동 활동지2. 개별 활동 활동지3. 판서 계획일시2021. 05. 04. (화)대상2학년 3반장소OO중학교 1학년 3반 교실교과서[미래엔] 중학교 국어 1-1 (신유식)단원1. 표현의 즐거...2021.06.04· 14페이지 -
언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 4차시 2페이지
언어와 매제 수업 지도안단원대단원4. 국어 자료의 탐구배정 시간각 차시 50분소단원⑴ 국어의 여러 가지 모습차시대단원 12차시 중 4차시 운용성취기준과학습 목표? 시대 변화에 따른 국어 자료의 차이에 대해 살피고 각각의 자료에 나타나는 언어적 특성을 이해한다.- 국어의 변천 과정- 고대, 중세, 근대 국어에 나타나는 언어적 특성? 다양한 사회에서의 국어 자료의 차이를 이해하고 상황에 맞게 국어 자료를 생산한다.- 지역, 세대?성별?계층, 문화에 따른 언어 사용 양상- 사회적 특성을 고려한 국어 자료의 생산학습과정주요 학습 내용교수-...2023.06.10· 2페이지 -
언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 8차시 2페이지
언어와 매제 수업 지도안단원대단원4. 국어 자료의 탐구배정 시간각 차시 50분소단원⑵ 국어의 규범차시대단원 12차시 중 8차시 운용성취기준과학습 목표? 다양한 국어 자료를 통해 국어 규범을 이해하고 정확성, 적절성, 창의성을 갖춘 국어 생활을 한다.- 〈한글 맞춤법〉의 기본 원리- 표준어의 개념과〈표준어 규정〉의 필요성학습과정주요 학습 내용교수-학습 활동시간배정선생님용 DVD자료 활용교사 활동학생 활동도입? 전시 학습 내용 복습하기? 지난 시간에 학습한 내용과 관련하여 간단한 질문을 던지고, 이번 시간에 학습할 내용과 관련한 주요 ...2023.06.10· 2페이지 -
언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 10차시 2페이지
언어와 매제 수업 지도안단원대단원4. 국어 자료의 탐구배정 시간각 차시 50분소단원⑵ 국어의 규범차시대단원 12차시 중 10차시 운용성취기준과학습 목표? 다양한 국어 자료를 통해 국어 규범을 이해하고 정확성, 적절성, 창의성을 갖춘 국어 생활을 한다.- 〈외래어 표기법〉과 〈국어의 로마자 표기법〉의 표기 원칙학습과정주요 학습 내용교수-학습 활동시간배정선생님용 DVD자료 활용교사 활동학생 활동도입? 전시 학습 내용 복습하기? 지난 시간에 학습한 내용과 관련하여 간단한 질문을 던지고, 이번 시간에 학습할 내용과 관련한 주요 개념을 언급...2023.06.10· 2페이지