
어린이집 만1세 관찰일지 (3월~8월)
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어린이집 만1세 관찰일지 (3월~8월)
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2023.05.28
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관OO가 응가했다는 냄새를 맡고 교사에게 알려 기저귀를 갈아주는 등 기본생활습관을 잘 형성하고 있다. 또한 위험한 행동을 하면 교사가 주의를 주어 안전한 행동을 하도록 지도하고 있다.
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2. 신체운동OO가 뛰면서 위험한 행동을 하지만, 교사의 지도로 걸어다니는 모습을 보이며 안전한 행동을 하려고 노력한다. 또한 계단을 오르내릴 때 난간을 잡고 조심스럽게 움직이는 등 신체운동 능력이 발달하고 있다.
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3. 의사소통OO가 교사의 질문에 언어로 대답하며, 자신의 의사를 표현할 수 있다. 또한 친구들과 놀이할 때 자신의 감정을 언어로 표현하며 의사소통 능력이 발달하고 있다.
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4. 사회관계OO가 친구들과 잘 어울려 놀이하지만, 때로는 놀잇감을 뺏거나 친구를 밀치는 등 고집을 부리며 울기도 한다. 하지만 곧 놀이에 적응하여 잘 노는 모습을 보인다.
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5. 예술경험OO가 봄 풍경 그리기를 하며 자신의 생각을 표현하고, 마라카스로 소리를 탐색하며 음률에 관심을 보인다.
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6. 자연탐구OO가 바깥놀이터에서 피어있는 꽃과 벌을 관찰하며 관심을 보이고, 텃밭에서 고추를 보고 그 특성을 말할 수 있다. 또한 콜라의 변색 과정을 관찰하며 호기심을 보인다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어릴 때부터 형성되어야 하며, 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 아이들이 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 지원해야 합니다. 또한 성인이 된 이후에도 이러한 습관을 지속적으로 유지하는 것이 중요합니다. 기본생활습관은 단순히 건강뿐만 아니라 정신적 안녕과 사회적 관계에도 긍정적인 영향을 미치므로, 개인과 사회 모두가 이를 중요하게 여기고 실천해야 할 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 유지하는 데 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 및 유연성 증진, 체중 관리 등 신체적 건강에 긍정적인 영향을 미칩니다. 또한 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 증진 등 정신적 건강에도 도움이 됩니다. 특히 어린 시절부터 운동 습관을 기르는 것이 중요하며, 이를 위해 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 다양한 운동 프로그램을 제공하고 참여를 독려해야 합니다. 성인이 된 이후에도 지속적으로 운동을 실천하는 것이 중요하며, 개인의 선호와 능력에 맞는 운동 방법을 선택하는 것이 좋습니다. 신체운동은 단순히 건강뿐만 아니라 삶의 질 향상에도 기여하므로, 개인과 사회 모두가 이를 중요하게 여기고 실천해야 할 것입니다.
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3. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 모두에게 매우 중요합니다. 타인과 원활하게 소통할 수 있는 능력은 대인관계 형성, 정보 교환, 문제 해결 등 다양한 측면에서 도움이 됩니다. 특히 어린 시절부터 의사소통 기술을 익히는 것이 중요하며, 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 이를 지원해야 합니다. 언어적 의사소통뿐만 아니라 비언어적 의사소통 기술도 함께 습득하는 것이 필요합니다. 또한 상대방의 입장을 이해하고 공감하는 태도를 갖추는 것도 중요합니다. 성인이 된 이후에도 지속적으로 의사소통 능력을 향상시키는 노력이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회 모두가 더 나은 관계를 맺을 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 삶의 질과 사회 전체의 발전에 매우 중요한 요소입니다. 가족, 친구, 이웃 등 다양한 사회적 관계 속에서 상호작용하며 정서적 지지와 사회적 자본을 얻을 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 타인과의 긍정적인 관계를 형성하는 법을 배우는 것이 중요합니다. 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 아이들이 타인을 이해하고 존중하며 협력하는 방법을 익힐 수 있도록 지원해야 합니다. 성인이 된 이후에도 지속적으로 사회관계를 유지하고 발전시키는 노력이 필요합니다. 이를 통해 개인은 행복한 삶을 누릴 수 있고, 사회 전체적으로도 더 건강하고 활력 넘치는 공동체를 만들어 갈 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성과 감성을 발달시키고, 삶의 질을 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극, 무용 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기표현 능력, 상상력, 감수성 등이 향상됩니다. 특히 어린 시절부터 예술 활동에 노출되고 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 아이들이 다양한 예술 경험을 할 수 있도록 지원해야 합니다. 성인이 된 이후에도 지속적으로 예술 활동에 참여하는 것이 필요하며, 이를 통해 개인의 삶이 풍요로워질 수 있습니다. 나아가 예술 활동은 사회 구성원 간의 소통과 공감을 증진시키는 데에도 기여할 수 있습니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 호기심과 탐구심을 자극하여 개인의 성장과 발전에 기여할 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 탐구 활동은 논리적 사고력, 창의성, 문제해결력 등을 향상시킬 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 자연에 대한 관심과 탐구 활동을 장려하는 것이 중요합니다. 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 아이들이 자연을 직접 관찰하고 탐구할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 성인이 된 이후에도 지속적으로 자연에 대한 관심을 가지고 탐구 활동에 참여하는 것이 필요합니다. 이를 통해 개인은 자연에 대한 이해와 감사의 마음을 가질 수 있으며, 나아가 환경 보호와 지속가능한 발전에 기여할 수 있을 것입니다.
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만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
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관찰일지 1학기1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.05.13 · 교육
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만1~2세 발달평가 (1학기)1. 유아관찰일지 유아관찰일지는 만 1~2세 유아의 발달 상황을 관찰하고 기록하는 것입니다. 이를 통해 유아의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 정도를 파악할 수 있습니다. 관찰일지는 유치원이나 어린이집에서 작성되며, 유아의 성장과 발달을 지원하는 데 활용됩니다. 2. 평가인증 평가인증은 유치원과 어린...2025.01.20 · 교육
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만3세 어린이집 관찰일지 1학기 (3월~8월) 5명 6페이지
만3세 1학기관찰일지 + 종합발달평가1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)기본생활숟가락으로 밥과 국을 먹는다. 선생님이 “오늘 반찬으로 무생채도 나왔대 한번 먹어볼까?” 라고 이야기하자 “나 무생채 싫어요” 라고 이야기한다. 선생님이 “무생채를 먹으면 키가 쑥쑥 커지고 몸도 튼튼해진대 한번 먹어볼까?”라고 말하자 “네”라고 이야기하며 숟가락을 식판에 내려놓고, 젓가락으로 무생채를 잡는다. 선생님이 “OO야 할 수 있어.”라고 말하자 무생채를 입에 넣은 후 “나 먹었어요”라고 이야기한다.신체운동공공기관을 알아 보기 위해 밖으로 산...2022.10.19· 6페이지 -
어린이집 3월~8월 만1세 관찰일지 및 1학기 발달 종합평가 5페이지
상반기 관찰일지구분관찰내용 (OO 어린이)기본생활OO가 교사의 도움을 받아 사과를 반 정도 먹는다. 세 개 정도 남았을 때 포크를 쥐어주니 포크를 잡는다. 포크로 사과를 찍으려고 하였으나 사과의 모양이 둥글게 되어있어 잘 찍히지 않았는데 교사가 포크로 사과를 찍어주자 포크를 들고 스스로 사과를 먹는다. 남은 세 개의 사과를 포크를 이용하여 스스로 먹는다.신체운동블록을 연결하여 놓아보고 조심스럽게 올라가 보았다. 조금 무서워하며 '선생님, 손~" 하며 잡아 달라고 이야기를 하였다. 중심을 잃고 비틀거리자 옆에 있던 친구의 손을 잡는 ...2022.11.05· 5페이지 -
만1세 어린이집 (3월-8월) 관찰일지와 발달평가 5명분량 (10페이지 분량,평가인증 A자료) 2페이지
기본생활습관놀이를 하다가 물을 마시고 싶은지 물통으로 간다. 물통을 잡고 앉아서 교사에게 열어달라고 도움을 요청한다. 교사가 여는 방법을 알려주자 몇 번의 시도 끝에 스스로 물통 뚜껑을 열 수 있게 되었다.신체운동영역먼저 바닥에 지그재그로 선을 부착하고 탐색할 수 있도록 충분한 시간을 제공한 후 교사가 “OO아 바닥에 여러 가지 선이 보이네? 어떤 모양으로 되어 있을까? 라고 이야기를 하면서 ”쭉 이어져 있기도 하고 구불구불한 선도 있네?“ 라고 이야기를 한 후 먼저 걷는 모습을 보여 주니, 집중하면서 관찰하는 모습을 보였다. ...2022.10.23· 2페이지 -
어린이집 만1세 관찰일지와 발달평가 (놀이,일상분류) - 1학기 (3월에서 8월까지) 관찰일지,발달평가 1페이지
3월놀이활동놀이터에서 친구의 뒤를 따라 뛰어 가다 OO이가 앞으로 넘어졌다. 교사가 다가가 일으켜 세워주려하니 혼자 벌떡 일어나 다시 달려가기 시작하였다. 교사가 따라가 OO이를 멈추고 손과 무릎 상태를 살펴보며 넘어 졌을 때는 상처를 확인하자 ‘나 여기 다쳤어~’하고 이야기 하였다. 아플 때는 잠깐 멈춰서 쉬는 것이 좋다고 이야기 해주며 상처에 연고를 발라주고 잠시 앉아서 쉴 수 있도록 하니 ‘나 다 나았어’하고 이야기 하고는 다시 달리기를 시작 하였다.2022.10.22· 1페이지 -
어린이집 1학기 3월~8월 만2세 관찰일지와 발달평가 5명 10페이지
1학기 관찰평가결재담 당원 장반 명OO반관찰기간3.2.~8.31아동명OO관 찰 자OO영 역관찰내용해석 및 평가기본생활밥 먹는 시간이 되어 OO도 수저와 포크를 사용해 밥을 열심히 먹어 보기를 한다. 밥을 먹다가 이내 후식으로 나온 과일을 한입 먹는다. 교사가 ‘OO야~ 과일은 우리 밥 다 먹고 먹어볼까?’ 라고 하자 네!라고 대답하며 먹던 과일을 내려놓고 다시 밥을 먹어 본다.OO는 점심시간에 스스로 밥과 반찬을 골고루 먹는 편이고 점심을 먹은 후 정리를 잘한다. 낮잠시간에도 낮잠음악을 들려주면 잘자는 편이고 친구들과 놀이 후에도 ...2022.10.29· 10페이지