
가출, 집단 괴롭힘, 교내 폭력 등의 청소년 일탈의 구체적 현상과 특정
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가출, 집단 괴롭힘, 교내 폭력 등의 청소년 일탈의 구체적 현상과 특정
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2023.05.16
문서 내 토픽
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1. 청소년 가출최근 몇 년간 가출청소년의 수는 꾸준히 증가하고 있다. 대부분의 청소년들이 가출 하는 가장 큰 이유는 한 가지 요인이 아닌 가정과 학교에 대한 부적응, 개인적 요소, 유해한 환경 등 여러 가지 요인이 복합적으로 작용하고 있다. 가출경험이 있는 청소년들은 가정 복귀 후에도 부모님의 감시나 친구들의 편견으로 인해 적응하기가 쉽지 않다고 말한다.
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2. 청소년 집단 괴롭힘1년 동안 5명 중 한 명 꼴로 집단따돌림을 당하고 있다. 따돌림의 정도는 미약한 심리적인 영향력에서부터 욕설, 멸시, 심지어는 물리적인 것까지 다양하다. 따돌림 문화의 원인으로는 인권 존중을 무너뜨리는 경쟁 구조와 왜곡된 개인주의 문화, 남과 다른 기질과 성격, 외모나 가정환경, 또래문화 함께 하지 못하는 경우, 교사의 차별 등이 있다. 따돌림의 예방과 대책으로는 모둠활동이나 또래상담, 집단 상담 등을 통해 상대방의 마음을 헤아리고 친근감과 관심을 키우는 것이 필요하다.
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3. 청소년 학교 폭력청소년 4명 중 1명(23.9%)은 다른 학생을 폭행해 본 경험이 있다. 폭력서클에 가입해 보고 싶은 이유로는 '그냥 멋있고 자랑스럽게 보일 것 같아서', '가입하면 든든할 것 같아서', '싫어하는 친구를 혼내주기 위해', '학교나 가정생활이 재미없어서' 등이 있다. 학교폭력의 예방과 대책으로는 교사와 학생 간의 정서적 상호작용 증진, 학교 환경 개선 등이 필요하다.
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1. 청소년 가출청소년 가출은 매우 심각한 사회 문제입니다. 가출 청소년들은 안전과 보호로부터 벗어나 위험한 상황에 노출될 수 있으며, 이는 그들의 건강과 미래에 심각한 영향을 미칠 수 있습니다. 가출의 근본 원인은 복잡하고 다양할 수 있지만, 가정과 학교, 지역사회의 관심과 지원이 필요합니다. 가출 예방을 위한 교육과 상담, 가정 내 갈등 해결 지원, 청소년 보호 시설 확충 등 다각도의 노력이 필요할 것입니다. 또한 가출 청소년들이 안전하게 돌아올 수 있도록 하는 사회적 분위기 조성도 중요합니다.
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2. 청소년 집단 괴롭힘청소년 집단 괴롭힘은 피해 학생의 신체적, 정신적 건강을 심각하게 위협하는 문제입니다. 가해 학생들은 또래 집단의 압력이나 잘못된 인식으로 인해 괴롭힘 행동을 하게 되며, 피해 학생들은 극심한 고통과 트라우마를 겪게 됩니다. 이를 해결하기 위해서는 학교와 가정, 지역사회가 협력하여 괴롭힘 예방 교육, 상담 지원, 가해 학생에 대한 징계와 교육 등 다각도의 노력이 필요합니다. 또한 피해 학생들에 대한 보호와 지원 체계를 강화하고, 학교 내 괴롭힘에 대한 엄중한 대응이 이루어져야 할 것입니다.
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3. 청소년 학교 폭력청소년 학교 폭력은 심각한 사회 문제로, 피해 학생들의 신체적, 정신적 건강을 위협하고 학교 생활에 큰 어려움을 초래합니다. 가해 학생들은 또래 집단의 압력이나 잘못된 인식으로 인해 폭력 행동을 하게 되며, 이는 가해 학생 자신의 건전한 성장에도 부정적인 영향을 미칩니다. 학교 폭력을 근절하기 위해서는 학교, 가정, 지역사회가 협력하여 폭력 예방 교육, 상담 지원, 가해 학생에 대한 징계와 교육 등 다각도의 노력이 필요합니다. 또한 피해 학생들에 대한 보호와 지원 체계를 강화하고, 학교 내 폭력에 대한 엄중한 대응이 이루어져야 할 것입니다.
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청소년문제를 어떤 관점에서 바라보고, 청소년의 복지를 위한 접근이 이뤄져야 할 것인지에 대해 논하시오. 5페이지
청소년복지주제: 청소년문제를 어떤 관점에서 바라보고, 청소년의 복지를 위한 접근이 이뤄져야 할 것인지에 대해 논하시오.-서론: 청소년문제와 문제에 대해 어떤 복지적 접근을 시도할 것인지에 대한 기술-본론: 구체적인 문제에 대한 기술(기사 등의 사례 활용 등)과 그 문제들을 선택한 복지적 접근으로 해야 하는 이유 기술-결론: 청소년문제를 감소시키기 위한 복지적 접근법의 한계, 한계를 극복하기 위한 대안제시, 청소년문제를 어떤 식으로 바라보게 되었는지- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 문제1) 학교폭력2) 청소년 비행3) 집단따...2018.09.10· 5페이지 -
현대일본의 이지메 15페이지
현대 일본의 이지메Ⅰ.서론세계 어느 곳에서든 약하고 평균치에 미달된 사람 혹은 평균을 넘어서는 개성이 너무 강한 사람은 따돌림을 당하거나 놀림감의 대상이 된다. 비단 사람뿐만이 아니라 동물의 세계에도 그런 학대(虐待)현상은 존재한다. 그러나 이런 상황은 정신적 미성숙의 단계 즉 유치원이나 초등학교와 같은 어린아이들의 무리에서 일어나는 현상이다. 그러나 일본사회에서의 이지메는 다소 독특하다. 어느 사회에서나 있음직한 현상치고는 그 발생빈도가 너무 높고 그 범위가 어린아이들에게서부터 노인들에까지 퍼져있기에 일본인들은 평생토록 이지메에 ...2006.12.08· 15페이지 -
[사회복지조사론]청소년 학교폭력에 영향을 미치는 실질적 요인 13페이지
‘2005년 사회복지조사론 Report’사회복지조사론 REPORT[“청소년 학교폭력에 영향을 미치는 실질적 요인”]? 학 교 :? 학 과 :? 조 명 :? 조 원 :? 교수명 :? 제출일 :≪ 목 차 ≫Ⅰ. 서론1. 연구목적 및 문제제기Ⅱ. 이론적 배경1. 학교폭력의 개념 및 유형1) 학교폭력의 의의 및 개념2) 청소년 학교폭력행위의 특성3) 학교폭력의 유형Ⅲ. 청소년 학교폭력과 사회적 요인에 의한 발생원인과가설의 도출1. 사회적 요인1) 사회환경적 요인2) 학교환경적 요인2. 개인적 요인3. 가정적 요인4. 가설의 도출Ⅰ. 서론1...2005.11.22· 13페이지