
만1세 3월,4월 관찰일지
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만1세 3월,4월 관찰일지
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2023.04.21
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관OO가 엉덩이를 만지며 교사 앞에 오고, 응가를 닦을 때 엉덩이에 힘을 주고 불편함을 보이지만 교사의 도움으로 점차 개선되고 있다. 낮잠 시간에 엄지손가락을 빨며 잠을 청하고, 자는 동안에도 팬티를 입고 잔다. 이불에 누워 잠들기를 거부하다가 교사의 도움으로 잠들게 된다.
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2. 신체운동터널 지나기 놀이에서 처음에는 또래들의 모습만 보다가 교사의 도움으로 기어서 통과하게 되었고, 이후에는 스스로 반복해서 통과한다. 방울 끌차를 가지고 다니며 자동차에 관심을 보이고, 얼음을 숟가락으로 옮기는 등 신체 운동 능력이 발달하고 있다.
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3. 의사소통발음이 정확하지 않지만 교사의 말을 듣고 따라 말하며, 자신의 불편함을 표현하는 등 의사소통 능력이 점차 향상되고 있다. 친구에게 말을 걸고 자신의 아픈 곳을 보여주는 등 의사소통 시도가 늘어나고 있다.
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4. 사회관계처음에는 교사에게만 관심을 보이다가 점차 친구들과 어울리며 상호작용하고 있다. 원장님이 오자 반응하고, 친구의 장난감을 빼앗는 등 또래 관계에서 어려움을 겪기도 한다. 교사의 도움으로 친구들과 함께 놀이할 수 있도록 지원이 필요하다.
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5. 예술경험음악이 나오면 몸을 흔들고, 리본막대를 가지고 노는 등 음악에 반응한다. 색깔 점토로 응가를 표현하고, 옷 모양 종이에 스펀지로 물감을 찍는 등 다양한 예술 활동에 참여한다.
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6. 자연탐구새싹, 개미, 꽃 등 자연물에 관심을 보이고 관찰하려 하지만, 때로는 만지려 하거나 먹으려 하는 등 안전에 주의가 필요하다. 달팽이에게 물을 뿌리는 등 자연물을 탐구하는 모습을 보인다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등의 기본생활습관은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어린 시절부터 형성되어 평생 지속되므로, 부모와 교육기관에서 아이들에게 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 지도하는 것이 중요합니다. 또한 성인이 된 이후에도 스스로 건강한 생활습관을 유지하려는 노력이 필요합니다. 이를 통해 개인의 전반적인 삶의 질이 향상될 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동규칙적인 신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라, 스트레스 해소, 우울감 감소, 자신감 향상 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 어린 시절부터 운동 습관을 기르는 것이 중요한데, 이를 통해 평생 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 학교와 가정에서 아이들의 신체활동을 장려하고, 성인들도 자신의 여건에 맞는 운동 프로그램을 지속적으로 실천해야 할 것입니다.
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3. 의사소통원활한 의사소통 능력은 개인의 삶에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 타인과의 효과적인 의사소통은 원활한 대인관계 형성, 자신의 감정과 생각을 효과적으로 표현할 수 있게 해줍니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 영위하는 데 필수적입니다. 따라서 어린 시절부터 언어 발달과 의사소통 기술 향상을 위한 교육이 이루어져야 하며, 성인이 된 이후에도 지속적인 노력을 통해 의사소통 능력을 향상시켜 나가야 할 것입니다.
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4. 사회관계건강한 사회관계 형성은 개인의 전반적인 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 상호작용하며 정서적 지지와 유대감을 얻을 수 있습니다. 이를 통해 개인은 소속감과 자아실현의 기회를 얻게 되며, 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움을 받을 수 있습니다. 따라서 어린 시절부터 타인과의 긍정적인 관계 형성을 위한 교육이 필요하며, 성인이 된 이후에도 지속적으로 사회관계를 유지하고 발전시켜 나가는 노력이 중요합니다.
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5. 예술경험예술 활동에 참여하는 것은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 안정 등을 증진시키는 데 도움이 됩니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 분야에 접하고 직접 참여하는 경험은 개인의 전인적 발달을 이끌어 낼 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 예술 활동에 노출되고 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 아이들은 창의력과 감수성을 기를 수 있으며, 정서적으로 건강한 성장을 할 수 있습니다. 성인들 또한 여가 시간을 활용하여 예술 활동에 참여함으로써 삶의 질을 높일 수 있을 것입니다.
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6. 자연탐구자연을 탐구하고 이해하는 경험은 개인의 호기심과 탐구심을 자극하여 창의적 사고력 및 문제해결 능력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 자연 속에서 보내는 시간은 스트레스 해소와 정서적 안정을 가져다줄 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 자연을 관찰하고 탐구하는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 아이들은 호기심과 탐구심을 기를 수 있으며, 자연에 대한 이해와 애정을 가질 수 있습니다. 성인들 또한 여가 시간을 활용하여 자연을 탐험하고 이해하는 경험을 가짐으로써 삶의 질을 높일 수 있을 것입니다.
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만1세 관찰일지 (22년3월~23년2월, 여아, 4월생)1. 기본생활 OO이는 스스로 도구를 사용하여 식사하지만 아직 능숙하지 않아 많이 흘린다. 교사의 도움을 받아 편안하게 기저귀 갈이를 하며, 낮잠시간에도 교사의 도움으로 편안하게 잠을 잔다. 점심시간에는 숟가락과 포크 사용이 능숙하지 않아 바닥과 옷에 많이 흘리지만, 교사의 지도에 따라 포크 사용을 시도하며 더 먹고 싶다는 의사를 말로 표현할 수 있다. 변...2025.05.09 · 교육
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만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (1학기) 관찰일지1. 기본생활습관 OO는 식사 시 교사의 격려에 반응하며 음식을 잘 먹는다. 화장실 가기, 쉬 하기 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 2. 신체운동 OO는 발레, 게임, 신체활동 등을 즐겁게 참여하며 신체 조절 능력이 발달하고 있다. 3. 의사소통 OO는 친구와의 갈등 상황을 교사에게 잘 설명하고, 교사와의 대화에서 자신의 생각을 표현한다. 4. 사회관...2025.05.05 · 교육
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만1세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평1. 일상생활 OO는 자리에 누워 이불을 덮고 이불을 다리로 감싸 안으며 이리저리 구르며 잠이 들지 않는지 뒤척입니다. 교사가 이불을 바로 덮어주고 토닥여 주면 OO가 스스로 눈을 감고 잠시 후 잠이 듭니다. 일어날 때는 친구들이 깨워서 일어납니다. 2. 놀이활동 OO는 색깔 점토를 주물럭거리며 조금씩 뜯어 응가를 표현하고, 아기 변기에 넣기도 합니다. 또...2025.01.02 · 교육
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만2세 일상,놀이 영역 1학기 관찰일지 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지)1. 일상생활 만2세 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 화장실 가기, 식사하기, 낮잠 자기 등의 일상적인 활동에서 영아들의 행동과 교사의 개입 및 지도 내용을 자세히 기술하였습니다. 2. 놀이활동 만2세 영아들의 다양한 놀이 활동을 관찰하였습니다. 역할 놀이, 미술 활동, 과학 실험, 음악 활동 등 영역별 놀이 상황과 영아들의 반응, 교사의 개...2025.05.05 · 교육
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평가제 A등급/ 만 1세 / 남아 / 3월, 4월, 5월 관찰일지 / 일화기록법 / 총평1. 신체운동 영아가 대소근육을 조절하여 높이 달린 풍선을 손 치거나 발로 찰 수 있으며, 신체활동을 즐기는 모습을 보였습니다. 2. 자연탐구 영아가 숫자에 대해 관심을 가지며 한 자리에서 두 자리 숫자를 읽을 수 있는 것으로 관찰되었습니다. 3. 의사소통 영아가 표정, 몸짓, 말소리로 자신의 의사를 표현할 수 있으며, 상황에 맞지 않을 때에도 '아니', ...2025.01.23 · 교육
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만2세 1학기 영역별 영아 행동 관찰일지 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 발달종합평가)1. 손 씻기 OO는 바깥놀이를 다녀와서 화장실로 들어가서 옷을 걷으며 '선생님 밖에 갔다오면 손 씻어야지요?'라고 이야기를 한다. 교사가 '왜 밖에 갔다오면 손을 씻어야 할까?'라고 질문하자 '밖에서 놀 때 꼬질벌레가 손에 묻어서 손을 깨끗이 씻어야해요 안그러면 아파요'라고 이야기한다. OO는 간식을 먹기 전에는 손을 씻어야 한다는 것을 알고 스스로 손을...2025.04.27 · 교육
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만1세 3월 4월 관찰일지 (놀이일상 구분,아주 자세합니다) 3페이지
반명OO반이름OOO나이만1세월관찰내용3월(일상생활)OO는 식판이 올려 진 책상을 둘러보고 빈자리에 앉아 숟가락을 들고 밥을 뜬다. 김치를 숟가락으로 뜨다 잘 안되자 손으로 집어 먹는다. 제자리에 앉아 밥과 반찬을 다 먹은 후 교사에게 보여준다. “잘 먹었습니다”라고 교사가 인사를 하자 따라서 말한다. 낮잠시간 전 “OO 옷 벗고 자자”라고 이야기하자 교사에게 다가와 팔을 올린다. 교사가 옷을 벗겨주자 이불에 누워 뒹굴 거리다 잠이 든다.4월(일상생활)OO가 곰인형을 가져와서 앉혀본다. 피자를 가져와서 곰인형에게 하나씩 먹여준다. 피...2022.12.03· 3페이지 -
관찰일지 1학기 (3월,4월,5월,6월,7월,8월) 만1세 영아 관찰일지 5페이지
만1세 관찰일지 OOOOOO반이름OOO연령만1세구분영역관 찰 내 용3월~8월일상생활교사가 기저귀를 만지며 “OO 쉬 많이 했네~ 기저귀 갈자”라고 말하자 OO가 기저귀장 앞으로 걸어간다. 교사가 “누워 볼까?” 라고 말하자 OO가 기저귀 갈이 매트에 스스로 누워서 기다린다.놀이활동촉감발자국 위를 걷는 또래들을 보고 옆에서 쳐다보고 있다. “OO도 해볼까?” 라고 물어보자 손을 흔들며 “안 할거야”라고 말한다. “선생님이 손잡아 줄거야” 라고 이야기하자 “손잡아 줄거야?” 라고 다시 물어본다. “그럼” 하고 손을 내밀자 손을 잡고 발...2023.04.08· 5페이지 -
만1세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 6페이지
만1세 영아 관찰일지 #1담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만1세구분영역관 찰 내 용3월~8월기본생활풀장을 본 OO가 달려가 풀장 밖에서 손으로 물을 첨벙 거리며 놀이한다. 교사가 “물에 들어가서 놀이해도 돼요” 라고 말하자 영아가 풀장 안으로 뛰어 들어가 점프를 한다.평가 및 해석물놀이가 신나는지 OO가 풀장에서 뛰는 모습에 교사에 “물 안에서 뛰면 미끄러져서 다칠 수도 있어요, 앉아서 놀이해 볼까요?” 하자 OO가 풀장 안에 앉아 첨벙거리며 놀이했다. OO에게 수시로 위험한 상황을 이야기해주자 OO가 안전하게 놀이하는 모습...2023.02.03· 6페이지 -
만1세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평 6페이지
만1세 관찰일지 1학기반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활자리에 누워 이불을 덮는다. 이불을 다리로 감싸 안고 이러 저리 구른다. 잠이 들지 않는지 뒤척인다. 교사가 이불을 바로 덮어주고 토닥여 준다. OO 스스로 눈을 감는다. 잠시 후 잠이 든다. 일어날 때도 친구들이 깨워서 일어난다.놀이활동색깔점토를 주물럭거리며 조금씩 뜯어 응가를 표현한다. 아기변기에 넣고 응가를 표현한다. 교사의 손목시계를 보고 점토로 만들어 달라고 한다. 길게 만들어 팔찌를 만들어주자 다리에도 만들어달라...2024.01.14· 6페이지 -
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (1학기) 관찰일지 5페이지
반 명OOO반아동명OOO연령만3세월관찰내용3월기본생활습관점심 식사 중 교사가 “OO야 우리 김치도 먹어볼까?” 라고 격려하자 고개를 끄덕이며 먹는다. OO에게 “맛이 어때?” 라고 질문하자 “조금 맵지만 전 두 개 먹어 보았어요.” 라고 말하며 남기지 않고 먹는다.4월신체운동자유놀이 시간에 발레를 하며 “선생님 저 발레 하고 있어요.” 라고 이야기를 하며 발레 하는 모습을 보여주었다. OO가 집에서 발레를 해봤는지 교사에게 발레 한다고 보여주며 발레 하고 싶다고 이야기를 하였다.5월의사소통친구와 함께 놀이하던 OO가 교사에게 다가와...2023.03.28· 5페이지