입원아동의 두려움, 통증 완화에 관한 논문요약 및 분석

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1. 학령전기 입원아동의 정맥주사 시 통증과 두려움

학령전기 입원아동은 질병이나 입원을 자신의 잘못된 행위나 생각에 대한 처벌로 여겨 공포, 불안 및 두려움 등을 겪게 된다. 특히 정맥주사와 관련된 경험은 가장 고통스럽고 아픈 것으로 지각되고 있다. 이러한 통증과 두려움은 아동의 건강회복을 지연시킬 수 있어 이를 완화시킬 수 있는 간호중재가 필요하다.
2. 애니메이션을 이용한 관심전환중재

본 연구는 학령전기 아동이 좋아하는 애니메이션을 이용한 관심전환중재가 정맥주사 시 통증과 두려움 감소에 효과적인지 검증하고자 하였다. 실험군에게는 애니메이션을 이용하여 아동의 관심을 유도하고 대조군에게는 일반적인 처치를 제공하였다.
3. 연구결과

연구 결과, 애니메이션을 이용한 관심전환중재를 제공받은 실험군이 대조군에 비해 정맥주사 시 통증과 두려움이 유의하게 감소한 것으로 나타났다. 이를 통해 애니메이션을 활용한 관심전환중재가 학령전기 입원아동의 정맥주사 관련 통증과 두려움 감소에 효과적임을 확인할 수 있었다.
4. 간호적용 방안

학령전기 아동의 정맥주사 시 통증과 두려움을 완화하기 위해 정맥주사 전에 아동이 좋아하는 애니메이션을 준비하여 보여주고, 애니메이션 관련 질문이나 노래 부르기 등을 통해 아동의 관심을 유도할 수 있다. 이를 통해 아동이 주사보다는 애니메이션에 더 집중할 수 있도록 하여 통증과 두려움을 감소시킬 수 있을 것이다.

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1. 학령전기 입원아동의 정맥주사 시 통증과 두려움

학령전기 아동의 정맥주사 시 경험하는 통증과 두려움은 매우 중요한 문제입니다. 이 시기 아동은 정맥주사 처치에 대한 이해도가 낮고 불안감이 높아 심각한 스트레스를 받을 수 있습니다. 따라서 이들의 통증과 두려움을 완화하기 위한 중재가 필요합니다. 관심전환, 진정요법, 비약물적 중재 등 다양한 방법을 활용하여 아동의 정서적 안정을 도모하고 처치 과정에서의 고통을 최소화해야 합니다. 또한 의료진의 공감적이고 세심한 태도도 중요한 역할을 할 것입니다. 이를 통해 학령전기 입원아동의 정맥주사 경험을 긍정적으로 변화시킬 수 있을 것입니다.
2. 애니메이션을 이용한 관심전환중재

애니메이션을 활용한 관심전환중재는 학령전기 입원아동의 정맥주사 시 통증과 두려움을 완화하는 데 효과적일 것으로 보입니다. 아동들은 애니메이션에 쉽게 몰입하고 집중할 수 있어 처치 과정에서 겪는 불편감을 감소시킬 수 있습니다. 또한 애니메이션은 아동의 발달 수준에 맞추어 제작할 수 있어 흥미와 이해도를 높일 수 있습니다. 이를 통해 아동의 주의를 분산시켜 통증 지각을 낮추고 긍정적인 처치 경험을 제공할 수 있습니다. 다만 애니메이션 선정, 제공 방식, 의료진의 개입 등 세부적인 중재 방안에 대한 연구가 필요할 것 같습니다.
3. 연구결과

이 연구에서는 학령전기 입원아동의 정맥주사 시 통증과 두려움을 완화하기 위한 애니메이션 기반 관심전환중재의 효과를 확인하고자 하였습니다. 연구 결과, 애니메이션 중재를 받은 아동 집단에서 정맥주사 시 통증과 두려움 수준이 유의하게 낮게 나타났습니다. 이는 애니메이션이 아동의 주의를 분산시켜 통증 지각을 감소시키고 처치에 대한 불안을 완화하는 데 효과적이었음을 보여줍니다. 또한 아동의 연령, 성별, 입원 경험 등 개인적 특성에 따른 중재 효과의 차이도 확인되었습니다. 이러한 연구 결과는 학령전기 입원아동의 정맥주사 처치 시 애니메이션 기반 관심전환중재를 활용할 수 있는 근거를 제시합니다.
4. 간호적용 방안

이 연구 결과를 바탕으로 학령전기 입원아동의 정맥주사 시 통증과 두려움 완화를 위한 간호적용 방안을 제안할 수 있습니다. 첫째, 병원 내 아동 전용 공간에 다양한 주제와 난이도의 애니메이션을 비치하여 아동이 자유롭게 시청할 수 있도록 합니다. 둘째, 정맥주사 처치 전 아동의 선호도와 발달 수준을 고려하여 적절한 애니메이션을 선정하고 아동과 함께 시청하도록 합니다. 셋째, 애니메이션 시청 외에도 음악, 놀이, 이완요법 등 다양한 비약물적 중재를 병행하여 아동의 통증과 불안을 종합적으로 관리합니다. 넷째, 의료진은 아동의 반응을 지속적으로 관찰하고 공감적인 태도로 지지하며, 필요 시 진정제 투여 등 약물적 중재를 병행합니다. 이와 같은 다각도의 노력을 통해 학령전기 입원아동의 정맥주사 경험을 개선할 수 있을 것입니다.