
일상과 놀이영역 만5세 1학기 (3월-8월) 관찰일지
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일상과 놀이영역 만5세 1학기 (3월-8월) 관찰일지
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2023.03.17
문서 내 토픽
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1. 일상생활OO는 게임에서 진 것이 아쉬웠는지 진것에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. 그리고 OO는 또래에 비해 신체 조절 능력이 뛰어나고 친구와의 경쟁에서 지지 않으려는 승부욕이 강하다. 또한 OO는 그림 그리는 것과 색칠하는 것을 좋아하며 미술활동에 많은 관심 갖고 참여하는 모습을 볼 수 있다. 친구가 완성한 작품에도 관심 갖고 이야기 나누며 사회관계형성이 증진된다.
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2. 놀이활동OO는 새로운 활동에 적극적으로 참여하며 자신이 생각을 잘 표현한다. 그리고 오리의 수를 반복적으로 세는 모습을 보였으며 동물을 셀때는 한 개가 아니라 한 마리 두 마리로 셀 수 있도록 알려주었다. OO는 우주 태양계 퍼즐 맞추기 활동에 관심을 가지고 전체와 부분의 관계를 이해하면서 퍼즐을 맞추었다. 특히 행성의 이름을 인지하고 있었으며, 행성의 기본 특징을 기억하며 말할 수 있는 모습이었다.
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3. 일상생활OO는 자신의 감정을 알고 표현할 수 있으며, 자신이 할 수 있는 일을 알고 스스로 할 수 있었다. 자신의 마음을 생각해보면서 편지로 표현할 수 있었다. 그리고 친구의 생일을 축하하고 친하게 지내자는 문장을 스스로 자음과 모음을 조합해서 쓸 수 있는 모습이었다.
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4. 놀이활동OO가 제기차기를 시도하지만 잘 차지 못한다. 하지만 끈기를 가지고 자신을 찰 수 있을때까지 시도하는 모습을 보인다. 그리고 OO는 자연 탐색 활동을 좋아하여 항상 호기심을 가지고 탐색하며 숲활동에 적극적으로 참여한다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 가사 활동, 여가 시간 등이 있습니다. 이러한 일상적인 활동들은 우리의 건강과 행복에 큰 영향을 미치므로, 이를 균형있게 관리하는 것이 중요합니다. 또한 일상생활에서 가족, 친구, 이웃 등과의 관계를 돈독히 하는 것도 중요한데, 이를 통해 우리는 삶의 의미와 행복을 느낄 수 있습니다. 결국 일상생활은 우리 삶의 질을 결정하는 핵심적인 요소라고 할 수 있습니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 우리의 삶에 있어서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 놀이를 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 창의성과 상상력을 발달시킬 수 있습니다. 또한 다양한 놀이 활동에 참여함으로써 사회성과 협동심을 기를 수 있습니다. 특히 어린이들에게 있어서 놀이는 성장과 발달에 필수적인 요소입니다. 놀이를 통해 아이들은 자신의 감정을 표현하고, 문제해결 능력을 기를 수 있습니다. 뿐만 아니라 또래들과의 상호작용을 통해 사회성을 익힐 수 있습니다. 따라서 우리는 일상생활 속에서 다양한 놀이 활동을 적극적으로 장려하고 지원해야 할 것입니다.
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3. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 가사 활동, 여가 시간 등이 있습니다. 이러한 일상적인 활동들은 우리의 건강과 행복에 큰 영향을 미치므로, 이를 균형있게 관리하는 것이 중요합니다. 또한 일상생활에서 가족, 친구, 이웃 등과의 관계를 돈독히 하는 것도 중요한데, 이를 통해 우리는 삶의 의미와 행복을 느낄 수 있습니다. 결국 일상생활은 우리 삶의 질을 결정하는 핵심적인 요소라고 할 수 있습니다.
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4. 놀이활동놀이활동은 우리의 삶에 있어서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 놀이를 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 창의성과 상상력을 발달시킬 수 있습니다. 또한 다양한 놀이 활동에 참여함으로써 사회성과 협동심을 기를 수 있습니다. 특히 어린이들에게 있어서 놀이는 성장과 발달에 필수적인 요소입니다. 놀이를 통해 아이들은 자신의 감정을 표현하고, 문제해결 능력을 기를 수 있습니다. 뿐만 아니라 또래들과의 상호작용을 통해 사회성을 익힐 수 있습니다. 따라서 우리는 일상생활 속에서 다양한 놀이 활동을 적극적으로 장려하고 지원해야 할 것입니다.
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만5세 (7세) 1년 3월~2월 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가 12페이지
만5세반 1학기 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활오늘 하루 어떻게 보냈는지 이야기를 하고, 다음 주에 무슨 활동을 하는지 이야기를 나누었다.그런데 OO는 손을 들더니 “ 선생님...저 다음 주에 여행을 간다고 했어요..그래서 어린이집에 못 나올 수 있어요...” 라고 한다. “ 그렇구나... 여행 조심히 잘 다녀오렴,.,,” 하고 교사가 이야기 해 주니 “ 네...” 하고 대답한다. 다음 주에 무엇을 하는지 미리 이야기 해 주고, 자신의 생각도 잘 이야기로 전달...2024.05.12· 12페이지 -
관찰일지 만4세 1학기 (평가제,평가인증) 8페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관...2023.08.14· 8페이지 -
만4세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 평가 (5명 분량 10페이지,평가인증 통과) 11페이지
만4세 1학기 (3월-8월)관찰일지 및 평가- 평가인증 A자료아동이름OOO생년월일2017. 8. 9관찰시기2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일영역자연탐구신체운동의사소통날짜2022년 3월 7일2022년 4월 6일2022년 5월 12일아동관찰OO이는 그냥 물과 설탕물에 방울토마토를 보며 ‘어 이거 다르다 선생님 이거 왜 달라요?’라고 질문을 한다 교사가 그냥 물과 설탕물이 들어간 것이라고 이야기를 해주고 설탕을 주자 한 컵에는 물만 담고 한 컵에는 물에 설탕을 넣고 저어 설탕을 녹여준 뒤 방울 토마토를 넣어본다. ‘우와 진짜...2022.09.26· 11페이지 -
1학기 (3월-8월) 만1세 관찰일지와 영역별 발달평가 (10명분량 관찰일지) 11페이지
1학기 (3월-8월) 만1세관찰일지와영역별 발달평가(1) 영아 관찰일지OO반이름: OOO나이 : 만1세관찰영역관찰내용1학기일상생활등원 시간에 옆에 난관을 잡고 스스로 계단을 오르기 전 OO가 ‘선생님 여기 옆에 잡고 이렇게 올라가는 거야?’라고 이야기를 한다. 교사가 ‘옆에 잡고 계단을 올라가는 거에요.’라고 대답을 하자 OO는 ‘네’라고 대답을 하고 난관을 잡고 계단을 오른다해석 및 평가앞에 사람이 있으면 순서를 기다리고 자신의 차례가 온 뒤 행동 할수있으며 계단오르기 등의 운동을 할수있다.놀이활동OO는 공룡 그림 위에 물감 펜을...2023.01.07· 11페이지