
상담에 있어서 내담자가 거부하는 경우에 대한 개인적 의견
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2023.03.11
문서 내 토픽
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1. 상담에 있어서 내담자가 거부하는 경우상담을 거부하고 있는 내담자의 경우 상담자와 함께 다루어야 하는 문제 혹은 상담의 목표를 공동으로 확인할 수가 없다. 내담자의 경우 자신이 상담자와 다뤄야 하게 되는 문제가 있다고 인식을 하지 않거나 혹은 상담자에게 문제가 있다고 느끼게 되는 것이다. 그러므로 거부가 일어나게 된다고 한다면 내담자의 경우 변화해야 하는 어떠한 이유도 보이려 하지 않거나 혹은 상담을 받아야 하는 필요가 거의 없다고 여기고 있다고 말할 수 있다.
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2. 해결방안1) 내담자에게 자신의 지각과 관련하여 책임을 맡기기 상담자는 내담자의 지각이 매우 의미 있는 것으로 존중을 하는 동시에 내담자에게 있어 자신의 지각에 대해서 책임을 질 수 있도록 도와야 한다. 이는 내담자가 정확하게 지각을 할 수 있도록 하며, 자신의 지각에 대해서 의미가 있는 이야기를 할 수 있는 능력을 갖추고 있다는 것을 의미하는 것이다.
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3. 내 생각상담할 때, 누군가에 의해서 상담을 하게 된다고 한다면 나 역시 이러한 반응이 일어날 것 같다는 생각을 하게 되었다. 무엇이 원인인지도 그리고 무엇 때문에 이곳에 왔는지도 정작 아무도 자신에게 이를 설명해주지 않았다고 한다면 당연하고 자연스럽게 반항이 일어날 수 있다고 생각을 하게 되었다. 이러면 상담에 있어 매우 어려움을 느낄 수 있는 부분이며, 상담하게 될 때, 가장 좌절감을 많이 느낄 수 있는 부분이라고 생각을 하게 되었다.
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1. 상담에 있어서 내담자가 거부하는 경우상담에 있어서 내담자가 거부하는 경우는 상담 과정에서 자주 발생하는 문제입니다. 내담자가 거부감을 느끼는 이유는 다양할 수 있습니다. 예를 들어 상담에 대한 불신, 자신의 문제를 드러내는 것에 대한 두려움, 상담사와의 불편한 관계 등이 있습니다. 이러한 경우 상담사는 내담자의 감정을 이해하고 공감하는 태도로 접근해야 합니다. 또한 내담자가 자신의 문제를 드러내는 것이 어려워하는 이유를 파악하고, 이를 해결할 수 있는 방법을 함께 모색해야 합니다. 상담사는 내담자의 거부감을 해소하고 신뢰를 쌓는 것이 중요하며, 이를 위해 인내심과 공감능력이 필요합니다.
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2. 해결방안내담자의 거부감을 해결하기 위한 방안으로는 다음과 같은 것들이 있습니다. 첫째, 상담사는 내담자와의 관계 형성에 주력해야 합니다. 내담자가 상담사를 신뢰할 수 있도록 진심어린 태도와 공감을 보여주어야 합니다. 둘째, 내담자의 거부감 이면에 있는 이유를 파악하고 이를 해결하기 위한 방법을 함께 모색해야 합니다. 예를 들어 내담자가 자신의 문제를 드러내는 것에 대한 두려움이 있다면, 이를 점진적으로 해소할 수 있는 방법을 찾아야 합니다. 셋째, 내담자의 상황과 특성을 고려하여 개별화된 접근 방식을 취해야 합니다. 일률적인 방식이 아닌 내담자의 요구와 필요에 맞는 맞춤형 접근이 필요합니다. 넷째, 내담자의 거부감을 해소하기 위해서는 충분한 시간과 인내심이 필요합니다. 상담사는 내담자의 변화 과정을 이해하고 지원해야 합니다.
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3. 내 생각상담에 있어서 내담자의 거부감은 상담 과정에서 자주 발생하는 문제이며, 이를 해결하는 것은 상담의 성공을 위해 매우 중요합니다. 상담사는 내담자와의 신뢰 관계 형성, 내담자의 거부감 이면의 이유 파악, 개별화된 접근 방식 등을 통해 내담자의 거부감을 해소하고 상담 과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 해야 합니다. 이를 위해서는 상담사의 인내심, 공감 능력, 창의성 등이 필요하며, 내담자의 변화 과정을 이해하고 지원하는 것이 중요합니다. 상담에 있어서 내담자의 거부감 해결은 상담의 성공을 위한 핵심 과제라고 할 수 있습니다.
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상담자로서 자신의 장점과 단점에 대해서 어린 시절 경험1. 상담의 정의 상담의 사전적 정의는 카운슬러가 도움을 필요로 하는 사람에게 전문적 지식과 기능을 가지고 내담자(來談者) 자신과 환경에 대한 이해를 증진시키며, 합리적이고 현실적이며 효율적인 행동양식을 증진시키거나 의사결정을 내릴 수 있도록 원조하는 활동이다. 2. 첫 번째 상담 경험 고등학교 시절, 친구가 자신의 미래에 대해 물어봤을 때 함께 고민하며 ...2025.01.23 · 심리/행동
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정신분석학적 접근의 '저항'을 참고하여 특정 가족구성원의 주된 저항(비협조) 방식들을 제시하고1. 저항의 정의 저항의 광의는 "상담의 목적에 위배되는 행동 및 태도이다."라고 말할 수 있다. 저항의 개념은 Freud(1912)가 최초 언급했는데, 그는 저항을 가리켜 "인간의 불안을 유발하는 기억 또는 통찰을 무의식적으로 억압하는 모든 노력이다."라고 정의했다. 또 정신분석 치료의 경우 "저항은 내담자가 억압하였던 무의식적 자료들을 인식 표면으로 가...2025.01.21 · 심리/행동
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학교상담자의 윤리성과 역할 한계1. 학교상담자의 역할 학교 상담자는 학생들이 학교생활에서 겪는 다양한 문제들에 대응하기 위해 심리학과 상담 이론 및 방법에 기초한 상담 활동을 수행합니다. 학교 상담의 범위에는 학생뿐만 아니라 가족, 교사에 대한 상담도 포함되며, 상담자가 다루는 문제들은 등교 거부, 왕따, 비행, 학교 폭력, 학업 부진 등으로 매우 다양합니다. 이렇게 다양한 문제들을 효...2025.01.14 · 교육
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상담, 심리치료, 생활지도의 개념과 비교 분석1. 상담의 개념 상담은 생활 지도의 한 부분으로서, 모든 사람을 대상으로 하여 이루어지며, 그 중에서 '부적응한 사람'을 돕는 활동에 중점을 둔다. 개인의 행동과 태도와 사고 및 심리적 갈등의 해결과 변화에 역점을 두고, 교육학, 심리학, 사회학, 문화인류학 등 다양한 분야의 지식을 필요로 한다. 상담의 대상은 개인 내담자이며, 목표는 구체적인 생활과제의...2025.05.10 · 심리/행동
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사회복지실천 현장에서 발생할 수 있는 클라이언트의 자기결정, 비밀보장과 관련된 윤리적 쟁점 사례1. 자기결정에 관한 윤리적 쟁점 사례 자기결정은 개인이 자신의 삶에 대한 선택과 결정을 내릴 수 있는 권리입니다. 그러나 이 권리는 때로는 사회복지사와의 상호작용에서 충돌이 발생할 수 있습니다. 예를 들어, 노인복지센터에서 근무하는 사회복지사가 거동이 불편한 노인 클라이언트에게 승강기 사용을 권유했을 때, 클라이언트가 승강기를 거부하고 계단을 이용하겠다고...2025.05.07 · 사회과학
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토론41. 성인학습자의 학습동기 성인학습자들은 알고 싶은 욕구가 있거나 실생활에 효과적으로 대처할 수 있는 것들을 배울 준비가 되어 있다. 학습 준비도에서 중요한 것은 한 발달 단계에서 다음 단계로의 전환과 일치하는 시간 학습 경험이다. 성인학습자에게 가장 큰 학습동기는 지금과 다른 삶을 살고자하는 욕구이며, 직업적, 실용적 관점에서 직업의 변화를 가져올수 있다...2025.04.26 · 교육
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[생활지도와상담] 상담자의 태도와 기술에 대하여 서술하시오 6페이지
[생활지도와상담] 상담자의 태도와 기술에 대하여 서술하시오 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 상담자의 태도 1) 공감적 이해 2) 수용적 존중 3) 포커싱적 태도 2. 상담자의 기술 1) 직면하기 2) 즉시성 3) 반영하기 4) 침묵하기 5) 자기개방 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 Corey(2008)는 상담자의 경험과 주관적 가치 및 신념들이 상담관계에 영향을 미치며, 상담자의 전문성 발달에서 상담자 자신의 내적 가치와 신념, 태도들의 영향력을 민감하게 인식하는 것이 중요하다고 하였다. 상담자가 가지는 가치, 태도...2024.10.30· 6페이지 -
정보공개를 찬성하는지 반대하는지를 선택하고 사회복지사로서 이에 대한 자신의 의견과 이유 6페이지
정보공개를 찬성하는지, 반대하는지를 선택하고, 사회복지사로서 이에 대한 자신의 의견과 이유목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정보공개와 사전동의2. 비밀보장의 정의3. 비밀보장 관련 윤리강령과 법4. 사회복지사로서 정보공개에 대한 반대의견과 이유Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론사전동의(informed consent)란, 내담자에게 상담개입에 대한 기본적인정보를 제공하는 절차로서 내담자가 상담 과정에서 각각의 개입에 참여할지의 여부를 자발적으로 선택할 수 있도록 하는 절차이다. 사전동의 절차는 내담자가 자신의 생활에 영향을 미칠 수 있는 사건에 대...2023.07.19· 6페이지 -
상담자의 역할과 자질에 대해 설명하고 학습자가 상담자가 되었을 때 어떠한 상담자가 될 것인가에 대해 서술하시오. 4페이지
과목명 : 상담심리학※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. 과제작성 시 상단에 학습자님의 ‘이름(아이디)’ 을 필히 기재한 후, 서론, 본론, 결론의 형태를 갖추어 작성합니다.3. 기관견학, 독서, 동영상 시청 등 학습자의 주관적 견해를 서술하는 부분은 학문성(창의성)으로 평가됩니다.4. 과제파일에 문제(오류)여부는 학습자 본인이 확인해야합니다.◎ 제출과제 확인방법->[나의강의실]-[과제]-하단에 [제출한 과제 보기]에서 본인이 작성 및 등록한 과제제출...2024.05.07· 4페이지 -
혹자는 상담하는 과정에서 지나친 전이는 오히려 독이 된다는 의견이 있습니다. 이 의견에 대해 본인의 찬성 반대 의견을 제시하고 그 이유에 대해 서술하시오 3페이지
혹자는 상담하는 과정에서 지나친 전이는 오히려 독이 된다는 의견이 있습니다. 이 의견에 대해 본인의 찬성 반대 의견을 제시하고 그 이유에 대해 서술하시오Ⅰ. 서론상담은 내담자가 자신의 삶 속에서 경험했던 일들 중 가장 힘들었던 사건들을 이야기하면서 시작된다. 이때 중요한 것은 내담자가 현재 겪고 있는 어려움들이 단순히 과거의 상처나 실패로 인한 것이 아니라 지금까지 살아오면서 겪었던 수많은 경험들로부터 비롯된 것이라는 점을 인식하게 하는 것이다. 따라서 상담자는 내담자에게 이러한 사실을 알려주고 이해하도록 도와주어야 한다. 그런데 ...2023.09.11· 3페이지 -
인간중심 상담에서 공감적 이해에 대하여 쓰시오 5페이지
인간중심 상담에서 공감적 이해에 대하여 쓰시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 공감적 이해(Empathic Understanding)2. 인간중심 상담이란3. 인간중심 상담에서 공감적 이해4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론인본주의 심리학의 대표적인 학자로는 아브라함 매슬로우(Abraham H.Maslow)와 칼 로저스(Carl R. Rogers)를 들 수 있다. 이들은 1950년대 이후 정신분석 이론과 행동주의 이론을 배격하고 새로운 인간관을 통해 인간을 이해하려 하였다. 그 결과 새로운 제 3세력의 심리학인 인본주의 심리학을 형성...2025.02.05· 5페이지