
만5세 관찰일지 2022년 1학기 5명
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만5세 관찰일지 2022년 1학기 5명
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2023.03.09
문서 내 토픽
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1. 일상생활OO는 자신이 좋아하는 요리의 이름을 이야기하며 즐겁게 요리하는 놀이를 즐긴다. 곤충에 관련된 활동에 많은 관심을 가지고 곤충의 성장과정, 곤충이 먹는 음식, 곤충이 사는 곳 등을 파악하고 교구를 탐색할 때 어려움 없이 잘 참여하는 모습을 볼 수 있다. OO는 자신의 생각을 친구들과 교사에게 정확하게 말할 수 있으며, 자신의 생각을 몸으로 표현하는 것을 어려워하지 않고 즐긴다.
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2. 놀이활동OO는 예쁜 것을 좋아하여 자연물을 탐색할 때에도 작고 귀여운 자연물에 관심을 갖고 관찰하기를 좋아한다. 목욕탕에 관심을 가지고 목욕탕 주인이 되어서 준비된 목욕탕 소품을 이용해서 극 놀이를 하는 모습이었다. 주인이 해야 하는 말을 인지하며 역할을 정해서 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
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3. 일상생활OO는 다양한 단어로 이야기하며, 자신의 느낌과 생각을 낱말과 문장으로 말할 수 있었다. 그림을 그릴 때 어떤 물체나 형태를 생각해서 그리는 것에 어려움을 가져 사진 자료나 입체자료를 제공해주어 OO가 보고 그릴 수 있도록 도와줄 필요가 있다. OO는 다양한 미술활동으로 자신의 생각과 경험을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 것을 즐겨한다.
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4. 일상생활OO는 그림을 섬세하게 표현하며 색을 꼼꼼하게 칠하며 다양하게 표현하기를 좋아한다. 친구들이 하는 놀이에 관심을 갖게 되면 OO가 갖고 놀던 놀잇감으로 불편하게 하거나 말장난을 하는 등 많은 불편함을 주는 경우가 많아 친구에 대한 배려를 할 수 있도록 격려해줄 필요가 있다.
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5. 일상생활OO는 자연의 변화를 알고 호기심을 가지고 자연물을 탐색하며 궁금한 것이 생기면 상황과 관계없이 바로 해결하려고 한다. 새 노래에 부르는 시간에 많은 관심과 흥미를 갖고 참여하는 모습을 볼 수 있는데 일단 노래를 익히는데 계속 들어보다가 후렴구를 조금씩 따라 흥얼거리면서 노래를 습득하는 모습을 볼 수 있다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 업무, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활의 패턴은 개인의 성향, 가치관, 환경 등에 따라 달라질 수 있습니다. 일상생활은 단순히 반복되는 일상적인 활동이 아니라 개인의 삶의 질을 결정하는 중요한 요소라고 볼 수 있습니다. 따라서 개인의 일상생활을 긍정적으로 관리하고 개선하는 것이 중요합니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 우리 삶에 있어서 매우 중요한 부분입니다. 놀이활동은 단순히 재미와 즐거움을 주는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 아이들의 경우 놀이활동을 통해 창의성, 문제해결력, 협동심 등을 기를 수 있습니다. 성인의 경우에도 여가 시간에 다양한 놀이활동을 하면서 스트레스 해소, 건강 증진, 사회적 관계 형성 등의 혜택을 누릴 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두에게 놀이활동은 매우 중요한 부분이라고 할 수 있습니다.
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3. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 업무, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활의 패턴은 개인의 성향, 가치관, 환경 등에 따라 달라질 수 있습니다. 일상생활은 단순히 반복되는 일상적인 활동이 아니라 개인의 삶의 질을 결정하는 중요한 요소라고 볼 수 있습니다. 따라서 개인의 일상생활을 긍정적으로 관리하고 개선하는 것이 중요합니다.
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4. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 업무, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활의 패턴은 개인의 성향, 가치관, 환경 등에 따라 달라질 수 있습니다. 일상생활은 단순히 반복되는 일상적인 활동이 아니라 개인의 삶의 질을 결정하는 중요한 요소라고 볼 수 있습니다. 따라서 개인의 일상생활을 긍정적으로 관리하고 개선하는 것이 중요합니다.
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5. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 업무, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활의 패턴은 개인의 성향, 가치관, 환경 등에 따라 달라질 수 있습니다. 일상생활은 단순히 반복되는 일상적인 활동이 아니라 개인의 삶의 질을 결정하는 중요한 요소라고 볼 수 있습니다. 따라서 개인의 일상생활을 긍정적으로 관리하고 개선하는 것이 중요합니다.
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2022년 1학기 만4세 관찰일지와 1학기 평가 (5명분량 관찰일지)1. 만4세 아동의 일상생활 및 놀이활동 관찰 관찰일지를 통해 만4세 아동의 일상생활, 놀이활동, 언어 및 사회성 발달 등을 확인할 수 있다. 아동들은 자신의 관심사와 호기심을 표현하고, 또래와의 상호작용을 통해 사회성을 기르며, 다양한 활동에 참여하며 발달하는 모습을 보인다. 2. 아동의 자기조절 능력 발달 관찰일지에서 아동들이 자신의 감정을 인식하고 표...2025.05.02 · 교육
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2022년 만4세 5명 1학기 (3월~8월) 관찰일지1. 일상생활 OOO반 관찰일지에서 OOO는 자석블록 놀이, 클레이로 수박 만들기, 지구 환경 관련 자료 듣기, 다양한 운동 게임 활동 등 일상생활에서 다양한 활동에 참여하는 모습을 보였다. 또한 등원 후 순서에 맞게 행동하는 것, 교사의 설명을 잘 듣고 이해하는 것, 다양한 직업에 관심을 보이는 것 등이 관찰되었다. 2. 놀이활동 OOO반 관찰일지에서 O...2025.05.01 · 교육
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2022년 만3세 1학기 관찰일지와 1학기 발달평가 5명1. 일상생활 OOO반 만3세 유아들은 스스로 화장실에 가서 소변을 보고, 이불을 펴고 눕는 등 일상생활 능력이 발달하고 있습니다. 또한 한글 공부 시 손에 힘이 약해 선긋기가 어려웠지만 교사의 도움으로 점차 개선되고 있습니다. 점심 식사 시 스스로 밥과 반찬을 먹으려 노력하는 모습도 관찰되었습니다. 2. 놀이활동 유아들은 다양한 미술 활동에 참여하여 자신...2025.05.01 · 교육
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만4,5세 2022년 3월~8월 (1학기) 관찰일지 5명 / 평가포함 관찰일지1. 기본생활습관 유아들의 기본생활습관 관찰 내용을 기록하였다. 식사 시 남은 음식을 먹도록 격려하고, 안전하게 놀이기구를 사용하도록 지도하는 등 유아의 기본생활습관 형성을 위한 교사의 노력을 확인할 수 있다. 2. 신체운동 유아들의 다양한 신체운동 활동 참여 모습을 관찰하였다. 점프, 달리기, 리본 동작 따라하기 등을 통해 신체 조절 능력과 운동 기술이 ...2025.05.03 · 교육
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2022년 1학기 만3세 관찰일지 및 평가 (5명분량 관찰일지,매우 자세합니다)1. 일상생활 OO가 역할영역에서 사진기로 놀이를 하고 있다. 놀잇감을 내려놓고 다른 곳으로 간다. 친구가 사진이 놀이했던 사진기를 들고 놀이하는 모습을 보자 사진기를 뺏으며 '내꺼야, 내꺼란 말이야' 라고 말한다. 2. 놀이활동 파워레인져 노래를 부르며 손짓 발짓을 한다. 'OO는 파워레인져가 좋아요?' 라고 하자 '네 엄청 좋아해요' 라고 하며 계속 파...2025.05.02 · 교육
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만4,5세 2022년 3월~8월 (1학기) 관찰일지 5명 / 평가포함 관찰일지 5페이지
만4,5세반 관찰일지관 찰 기 간2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일이 름OOO반 이 름OOOO반연 령만4세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관OO가 친구들과 식사를 하는 중 교사가 보니 밥이 그대로 남아 있었다. “OO야, 밥 안먹고 싶니?” 라고 묻자 고개를 끄덕이며 의사를 표현하였다. 교사는 “그럼, 조금이라도 먹어보자!” 라고 말을 했고 OO는 먹기 시작하였는데 끝까지 다 먹고 “다 먹었어요,” 라며 교사에게 다가왔다.신체운동방방을 타며 깔깔 웃는다. 상체를 앞으로 기울려서 점프를 하고 빙글빙글 돌며 점프...2023.03.11· 5페이지 -
2022년 1학기 만1세 관찰일지 5명 5페이지
1학기 영아 관찰일지반명OO반아동명OOO관찰자OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일구 분관 찰 내 용 및 평 가기본생활습관자리에 앉아서 교사가 칫솔에 치약을 묻히니 두 손을 뻗어 교사가 들고 있는 칫솔을 잡으려고 한다. OO야 기다려~ 이 칫솔은 OO꺼야라고 말하니 가만히 있었다. OO에게 칫솔을 주니 두 손을 뻗어 OO의 칫솔 쪽으로 손을 뻗는다. OO야. 이건 OO 칫솔이야 라고 이야기하며 칫솔을 주니 웃으며 칫솔을 받는다.신체운동선생님이 손을 잡아 주자 오른발을 한 발짝 떼고 왼발을 한 발짝을 떼는데 시간이 걸린다. 그러다가 ...2022.10.23· 5페이지 -
2022년 1학기 만4세 관찰일지와 1학기 평가 (5명분량 관찰일지) 5페이지
만4세반 OOO 관찰일지OOO반이름OOO나이만4세구분영역관 찰 내 용1학기일상생활친구들과 공사장에서 일하는 교통기관에 대해 알아보며 OO가“이게 크레인이구나.”라고 말하였다. 그리고 친구들에게 “굴착기는 세글자고, 덤프트럭은 네글자니까 여기 붙여야해.”라고 말하였다. 그리고 친구들이 잘못 붙이자 다시 알려주었다.놀이활동자유활동시간에 과일을 싸서 보호하는 그물망과 휴지심을 재활용품 함에서 꺼내온다. 두 개를 테이프로 연결한 뒤 휴지심을 꾸며본다. 교사에게 가져와 보여주며 “선생님 이건 피리에요. 이건 피리 부는 구멍이에요”라고 이야기...2023.03.04· 5페이지 -
2022년 만4세 5명 1학기 (3월~8월) 관찰일지 5페이지
OOO반 관찰일지OOO반이름OOO나이만4세구분영역관 찰 내 용1학기일상생활오전 자유선택활동 시간 자석블록에 관심을 보이며 놀이를 한다. 자석블록 중 입체 정사각형 블록을 찾은 뒤 그 위에 세모블록을 쌓아 지붕을 구성한다. 한참을 구성하던 OO가 교사에게 보여주며 “선생님. 이거 엄청 큰 궁전 같은 집이에요” 라고 말한다.놀이활동클레이를 이용하여 수박을 만드는데 초록색 클레이를 고루펴서 바를 때 한쪽에 클레이가 많이있자 손가락으로 펴서고르게 펴주고 그 위에 검은색 클레이를 바를때는 가늘게 만들고 눈도 손가락으로 동글게하여 살짝 눌러주...2023.02.27· 5페이지 -
2022년 만3세 1학기 관찰일지와 1학기 발달평가 5명 5페이지
OOO반 만3세 관찰일지OOO반이름OOO나이만3세구분영역관 찰 내 용1학기일상생활낮잠 시간임을 알려주자 화장실에 가서 스스로 소변을 본다. 이불을 펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 옆에 누워 있는 친구를 보며 크게 웃은 뒤 이불을 뒤집어 쓴다. 다시 이불을 내려 고개를 내미는 모습을 반복해서 한다.놀이활동대문접기와 세모접기로 우리원 꾸미기 활동을 하였다. 분홍색을 좋아해 분홍색으로 대문접기를 하다가 ‘선생님 안돼요’ 라고 말하며 색종이를 가만히 두며 기다린다. 교사가 다가가자 웃으며 ‘도와 주세요’ 라고 하여 교사에 도움을 받아...2023.02.28· 5페이지