
만3세반 2학기 (9월~2월) 관찰일지
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만3세반 2학기 (9월~2월) 관찰일지
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2023.01.29
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1. 기본생활습관OO는 음식에 관심이 많아져 골고루 먹는 것을 좋아하며, 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하는 모습을 보인다. 또한 재난 및 사고 등 비상 시 적절하게 대처하는 방법을 알고 안전교육 시 바르게 실천한다.
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2. 신체운동OO는 기구를 이용해 다양한 움직임으로 신체활동을 할 수 있으며, 자유선택 놀이 시간에 색칠하기 활동을 하며 꼼꼼하게 색칠할 수 있다.
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3. 의사소통OO는 한글에 관심을 가지고 글을 읽고 쓰게 되자 스스로 글로 표현하려는 모습을 보이며 문장으로 생각을 글로 표현할 수 있다. 또한 정확한 발음으로 말하여 다른 사람들과의 대화를 이어가고자 하는 의지가 충분하다.
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4. 사회관계OO는 아직 문제를 해결하기 위한 스스로의 노력이 부족하며 친구와의 문제에서 친구와 서로 대화를 해볼 수 있도록 노력이 필요하다. 하지만 상대를 배려하여 생각하고 말할 수 있으며, 도움이 필요한 친구에게 친절하게 도움을 준다.
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5. 예술경험OO는 후각으로 향기를 예측하며 끼적이기 활동에 관심을 갖는다. 졸업식 자리에서 의젓하게 앉아있었으며 노래를 부르고 꽃다발을 전달해 주었다.
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6. 자연탐구OO는 새우를 만지지 않고 쳐다보며 무서워 해 활동을 마무리를 못한 부분이 있었다. 하지만 놀잇감의 많고 적음에 대해 관심을 보였고 교사와 함께 숫자를 세어보는 놀이를 했다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 등의 기본생활습관은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어릴 때부터 형성되어야 하며, 평생 동안 지속되어야 합니다. 기본생활습관은 개인의 삶의 질을 높이고, 질병 예방과 건강한 노화에 기여할 수 있습니다. 따라서 기본생활습관 형성을 위한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회 전체의 건강과 행복을 증진시킬 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라, 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 고취 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 어린 시절부터 운동 습관을 기르는 것이 중요하며, 이를 통해 평생 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 따라서 학교와 지역사회 차원에서 다양한 운동 프로그램을 제공하고, 개인의 운동 참여를 장려하는 것이 필요합니다. 이를 통해 국민 건강 증진과 삶의 질 향상을 도모할 수 있을 것입니다.
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3. 의사소통의사소통 능력은 개인의 삶에 있어 매우 중요합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 관계 형성, 정보 교환, 감정 표현 등에 필수적이며, 이를 통해 개인의 사회적, 정서적 발달을 도모할 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 다양한 의사소통 기회를 제공하고, 이를 연습할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현할 수 있게 되며, 타인과의 상호작용 능력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 영위하는 데 필수적입니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 의사소통 능력 향상을 위한 노력이 필요할 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적, 정서적 안녕을 증진시키고, 사회적 지지 체계를 구축하는 데 도움이 됩니다. 특히 어린 시절부터 또래 및 성인과의 상호작용을 통해 사회관계 기술을 습득하고, 이를 실천할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 타인에 대한 이해와 공감 능력을 기르고, 원활한 의사소통 및 협력 능력을 발달시킬 수 있습니다. 나아가 사회관계 형성은 개인의 자아정체성 형성과 사회적 역할 수행에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 사회관계 증진을 위한 다양한 노력이 필요할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극, 무용 등 다양한 예술 활동에 참여하는 것은 개인의 정서적, 인지적 발달을 촉진시키고, 삶의 질을 향상시킬 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 예술 활동에 노출되고 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 자신의 감정을 표현하고, 타인의 감정을 이해하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 예술 활동은 창의적 사고력과 문제해결 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 다양한 예술 교육 및 체험 기회를 제공하고, 이를 통해 개인의 전인적 발달을 도모할 필요가 있습니다.
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6. 자연탐구자연탐구 활동은 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 과학적 사고력 및 문제해결 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 토론 등의 활동은 개인의 지적 발달을 촉진시키고, 환경에 대한 이해와 관심을 높일 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 자연 탐구 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 호기심과 탐구심을 기르고, 과학적 사고력과 문제해결 능력을 발달시킬 수 있습니다. 또한 자연 탐구 활동은 환경 보호와 지속가능한 발전에 대한 인식을 높이는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 자연 탐구 활동을 장려하고, 이를 통해 개인과 사회의 발전을 도모할 필요가 있습니다.
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만3세반 2학기 (9월-2월) 놀이일상 관찰일지 및 2학기 총평1. 일상생활 OO는 자신이 원하는 것을 잘 되지않아도 또박또박 정확하게 표현할 수 있다. 낮잠시간에 잠이 오지 않아 이불을 폭 덮고 발을 위아래로 올렸다가 내렸다가 해서 교사가 주의를 주었고 잠을 자지 않았다. OO가 점심을 먹고 자율선택활동 놀이를 하다가 교사에게 다가와 '선생님 그런데 치카치카 해야되요 안그러면 세균벌레 생긴다고요!' 하고 말하며 교사...2025.01.07 · 교육
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만3세반 9월~2월 2학기 관찰일지+해석과 평가 (5명분량 11페이지)1. 기본생활습관 OO는 송편 만들기에 즐겁게 참여할 수 있으며, 잠들지 않고 친구들이 깨워서 일어나 활동을 한다. 어린이집에 있는 장난감을 몰래 가방에 넣어 가려고 하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 OO는 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 움직임을 조절할 수 있다. 균형 잡고 건너기 활동을 하며 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다. 눈과 손을 협응하여 자...2025.04.25 · 교육
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만3세반 2학기 (9월-2월) 놀이일상 관찰일지 및 2학기 총평 6페이지
만3세 관찰일지 2학기반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용일상생활코딩수업을 하다가 친구 꿀벌과 부딪혀서 바퀴가 엉퀴어 움직이지 않자,“OO가 조금만 뒤로 가줘 내 꿀벌이 조금 움직일 수 있게 도와줘”라고 말하자 OO가 꿀벌을 뒤로 조종하며 비켜주었다. 친구가 자신의 할 일을 방해하면 짜증내지 않고 정확한 문장으로 말할 수 있다. “너 때문에 지나갈수가 없어 조금만 비켜줘” 라고 하는 등 정확하게 자신의 의사를 정확히 표현할 수 있다.놀이활동추석 행사로 민속놀이를 한다. 제기차기 방에 간...2024.01.21· 6페이지 -
2학기 만3세 관찰일지 11페이지
만3세반 2학기 관찰일지5명분량 11페이지△△어린이집 2학기 관찰일지OO반이름 : OOO나이 : 만3세관찰영역관찰내용9월기본생활습관OO가 숟가락으로 밥을 떠서 먹으며 국물과 함께 먹는다. OO가 깍두기로 젓가락으로 집어서 밥 위에 올린다. 숟가락으로 밥과 깍두기를 함께 떼서 먹는다. OO가 선생님에게‘선생님 저 깍두기 먹었어요, 엄마한테 이야기 해주세요’라고 말하며 밥을 먹는다.해석 및 평가예전에는 깍두기나 배추김치를 먹지 않았는데, 이제는 밥에 깍두기나 배추김치를 올려서 함께 먹는 모습을 보였다.10월신체운동OO가 물고기집에 그림...2022.12.17· 11페이지 -
만3세 유아 행동 관찰일지 5명분 (2학기/10페이지) 10페이지
만3세반 2학기 관찰일지 (1)반명**반아동명***담임교사***관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용기본생활화장실에서 물장난은 하지 않으나, 화장실에서의 시간이 긴편으로 화장실 다녀올 때 교실에서도 뛰지만 복도에서도 뛰어가는 경우가 많다. 교사가 ‘걸어다닐거예요’ 하고 이야기해주면 뛰는걸 멈추고 걸어서 교실로 들어온다.신체운동세발 자전거 타기 게임을 하는데 OO는 두 발로 바퀴를 마구 굴리며 쌩쌩 자전거를 타고 달린다. OO에게 조금만 천천히 가자고 이야기 하면 OO는 “전 빨리 잘 탈 수 있어요.”라고 말하며 다시 빠르...2023.01.04· 10페이지 -
만3세 2학기 관찰일지 5명 10page (일상생활,놀이활동영역,평가포함) 10페이지
만3세반 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용일상생활.정리 시간이 되자 친구들이 정리를 시작한다. 정리를 한 친구가 OO에게 와서 “왜 정리안해? 내가 도와줄까?”라고 물으며 블록을 잡자 정리를 하던 OO가 “아니야!! 내가 할 거야.”라고 말하며 손으로 블록을 막는다.놀이활동교사가 ‘여기 여기’ 노래에 맞춰 OO들의 이름을 넣어 부른다. 교사가 부르는 친구의 이름을 듣고 친구를 찾아 두리번, 두리번거린다. 그리고는 교사가 부른 친구를 찾고는 손가락으로 화살표를 만들어 친구를 가...2023.05.07· 10페이지 -
만2세 9월~2월 (2학기) 관찰일지 - 6개영역 관찰 및 해석 10페이지
2학기 영아 관찰일지 (만2세반) #1반명△△반아동명△△△관찰자△△△관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일구 분관 찰 내 용기본생활습관실외놀이를 다녀온 후 OO는 화장실로 간다. 화장실 세면대 앞에 서서 ‘밖에 갔다 오면 손을 씻어야 하지요.’라고 이야기를 한 뒤 스스로 손을 씻는다. OO가 손을 씻고 수건에 가서 손을 닦으려다가 손에 거품이 묻어있자 다시 돌아와서 교사에게 ‘여기 거품이 있어요 닦아주세요.’라고 이야기를 한다.신체운동OO는 끼운 블록들을 들고 자리에서 일어나 그림을 대보고 만든 블록을 쳐다보다가 하늘색 뿔 모양 블록을 ...2023.01.08· 10페이지