
만3세 학기평가 7명
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만3세 학기평가 7명
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2024.02.13
문서 내 토픽
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1. 신체운동/건강유아들은 몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 골고루 먹으며, 자신의 신체를 긍정적으로 인식하여 다양한 신체 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 특히 눈과 손의 협응을 통해 섬세한 소근육 활동을 능숙하게 수행하고 있습니다.
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2. 의사소통유아들은 주변에서 친숙한 글자를 찾아 발음하고, 일상생활에서 자신의 느낌이나 생각, 경험을 이야기하는 것을 즐깁니다. 또한 그림책의 내용을 추측하여 친구들에게 들려주기도 하며, 친구들의 이름을 쓰고 읽어보며 글자에 관심을 보입니다.
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3. 사회관계유아들은 약속과 규칙을 지켜야 함을 알고 있으며, 혼자 하는 놀이보다 친구와 함께하는 놀이를 더 즐깁니다. 또한 놀이를 자발적으로 제안하고 참여하며, 어른에 대한 예절을 알고 차례를 지킬 수 있습니다.
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4. 자연탐구유아들은 주변 사물과 자연에 대한 호기심이 많아 관찰하며 자연물로 놀이하기를 좋아합니다. 또한 날씨와 계절의 변화, 주변 환경에 관심이 많으며 순서에 맞게 10 이상까지 셀 수 있습니다.
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5. 예술경험유아들은 노래를 따라 부르며 율동하기를 즐기고, 미술 활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 섬세하게 표현할 수 있습니다. 또한 일상생활에서 경험한 것을 그림으로 표현하거나 간단한 이야기나 상상한 것을 극화하기를 좋아합니다.
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1. 신체운동/건강신체운동과 건강은 매우 중요한 주제입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강에도 큰 영향을 미칩니다. 운동을 통해 우리는 체력을 증진시키고, 스트레스를 해소하며, 질병 예방에도 도움을 받을 수 있습니다. 또한 건강한 식습관과 생활 습관을 갖는 것도 중요합니다. 이를 통해 우리는 더 건강하고 행복한 삶을 살 수 있습니다. 신체운동과 건강에 대한 관심과 실천이 필요한 시대입니다.
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2. 의사소통의사소통은 우리 삶에서 매우 중요한 부분입니다. 효과적인 의사소통은 서로 이해하고 협력하는 데 필수적입니다. 언어적 의사소통뿐만 아니라 비언어적 의사소통도 중요합니다. 경청하고 공감하는 태도, 명확한 표현, 상대방의 입장을 이해하려는 노력 등이 필요합니다. 또한 디지털 기술의 발달로 온라인상에서의 의사소통도 중요해지고 있습니다. 이를 위해 예의와 매너를 지키며 상대방을 존중하는 태도가 필요합니다. 의사소통 능력을 향상시키는 것은 개인과 사회 발전에 큰 도움이 될 것입니다.
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3. 사회관계사회관계는 우리 삶에서 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 서로 영향을 주고받으며 성장합니다. 사회관계를 통해 우리는 소속감과 정서적 지지를 얻을 수 있습니다. 또한 서로 협력하고 배려하는 태도를 배울 수 있습니다. 하지만 때로는 갈등과 오해도 발생할 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 상대방의 입장을 이해하고 소통하는 자세가 필요합니다. 사회관계를 잘 유지하고 발전시키는 것은 개인과 사회 발전에 큰 도움이 될 것입니다.
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4. 자연탐구자연탐구는 우리가 살아가는 세계에 대한 이해와 지식을 얻는 데 매우 중요합니다. 자연 현상을 관찰하고 탐구하는 과정을 통해 우리는 호기심을 충족시키고, 새로운 발견과 혁신을 이루어낼 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 존중의 태도를 기를 수 있습니다. 이는 환경
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만3세 학기평가 7명1. 신체운동/건강 유아들은 건강한 음식을 알고 골고루 먹으려 노력하며, 바른 자세로 식사하고 규칙적인 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였습니다. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 있으며 친구들과 함께하는 신체 활동에 즐겁게 참여하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 책에 관심을 가지고 그림을 보며 내용을 추측하여 이야기를 꾸밀 수 있습니다. 자신...2025.01.04 · 교육
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만3세 1학기 관찰일지&발달평가 7명1. 언어 발달 OOO는 또래에 비해 자신의 의사를 언어로 표현하지 않는 편이며, 친구들과의 언어적 상호작용이 부족한 편이다. 하지만 가정에서는 언어 표현이 많다고 하니, 원에서도 편안하게 언어 표현을 할 수 있도록 교사의 노력이 필요하다. 2. 사회성 발달 OOO는 또래와 즐겁게 놀이하고 싶어하였고 또래가 놀고 있는 곳에서 놀이할 수 있었으며 친구 관계를...2025.04.30 · 교육
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만3세 학기평가 7명 7페이지
..FILE:mimetypeapplication/hwp+zip..FILE:version.xml..FILE:Contents/header.xml^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml유아명1생년월일관찰자구분1학기2학기신체운동/건강몸에 좋은 음식을 알고 골고루 먹으려고 노력하며 바른 태도로 식사를 할 수 있습니다. 신체 활동에 조금 머뭇거리기는 하지만 금방 적응 후 적극적으로 참여를 합니다,자신의 신체를 율동적으로 움직이는 활동에 적극적으로 참여하고 즐겨합니다. 적당한 양의 음식을 골...2024.02.07· 7페이지 -
만3세 2학기 관찰일지&발달평가 7명 8페이지
만3세반 관찰일지 (1)관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일이 름OOO연 령만3세반이름OOO반담당교사OOO구 분관 찰 내 용일상생활점심시간에 의자 끝에 앉아서 의자를 까딱까딱 하고 있다. 교사가 ’OO야 의자에 그렇게 앉아 있으면 넘어질것 같아요. 위험해 보이는데 바르게 앉을 수 있겠어요 라고 묻자 OO가 일어나 의자를 먼저 넣고 그사이에 앉으며 교사에게’선생님 이렇게요라고 대답했다. 교사가 바르게 앉은 OO에게 칭찬해주었다발달평가OO에게 의자에 앉을 때 바르게 앉는 법을 알려주었다놀이활동OO가 OO와 색종이 접기를 하면서 "OO야 팽...2023.02.15· 8페이지 -
만3세 1학기 관찰일지&발달평가 7명 7페이지
만3세반 관찰일지 (1)관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일이 름OOO연 령만3세반이름OOO반담당교사OOO구 분관 찰 내 용일상생활듣고 말하는데 문제가 없으나 또래에 비해 자신의 의사를 언어로 표현하지 않는편이다. 친구들과 놀이시에도 언어적 상호작용이 부족한 편이다. 싫고 좋은 부분을 이야기는 하지 않지만, 고개를 끄덕이거나 저으며 정확하게 의사 표현을 한다. 가끔 이름을 부르면 “네“ 대답하기도 하고, 그림을 보고 “이건 누구예요?” 물으면 “엄마"라며 짧게 대답하기도 한다.발달평가가정에서는 언어표현이 많다고 하니, 원에서도 편안하게...2023.02.14· 7페이지 -
만3세반 2학기 영역별 유아 관찰일지와 발달평가 (10명 20페이지 분량으로 매우 자세합니다) 20페이지
만3세 2학기 유아 관찰일지 #1반명**반아동명***관찰자***관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일구 분관 찰 내 용기본생활습관오전내내 화장실을 가지 않아 점심먹은 후 화장실을 가자고 이야기 하니 “쉬 안마려워요.”라고 이야기를 한다.신체운동대소집단 활동으로 OO가 요가를 하기 위해 친구들과 거리를 두고 제자리에 서서 준비를 한다. 그리고 요가 동작 그림을 보고 친구들을 따라 함께 동작을 취해본다.의사소통OO가 책상에서 색칠공부를 하다가 일어나서 언어영역에 있는 책을 꺼내 매트에 앉아 읽는다. 교사가’ OO야 색칠 끝난거에요? 라고 묻...2023.04.18· 20페이지 -
만3세 1학기 관찰일지 8페이지
만 3세유아관찰종합평가1학기 분 : 3월 ~ 8월만3세영역별 유아관찰종합평가 7명 분량(기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험)유아 관찰기록 (1학기)ㅇㅇ반ㅁㅇㅇ관찰 교사△선생관찰 기간20ㅇㅇ.03.01.~08.31유아구분일상생활(기본생활습관)신체운동*건강사회관계관찰내용(0월 0일) 점심 식사를 마치고 ㅇㅇ는 급식판을 치우려고 노력한다. 하지만 쉽지 않았는지 “선생님 도와주세요”라고 말하며 교사에게 도움을 요청한다. 교사가 “선생님이 도와줄게”라고 말하자, ㅇㅇ는 “네”라고 대답하며 교사에게 식판을 건네준다....2025.02.15· 8페이지