
사물놀이 앉은반 호남우도농악과 호남지역 풍물굿의 비교
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사물놀이 앉은반 호남우도농악과 호남지역 풍물굿의 비교
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2023.01.13
문서 내 토픽
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1. 농악의 유래농악의 형태에 따라서 축원 형태설, 노작 형태설, 걸립 형태설, 연예 형태설로 나뉜다. 축원 형태의 농악으로 동제와 당산굿 등이 있으며 노작형태의 농악으로는 김매기와 모내기 등의 두레굿이 있다. 걸립형태의 농악은 걸궁, 마당밟기가 있고 연예형태의 농악으로는 씨름굿, 판굿 등이 있다.
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2. 호남우도 농악의 유래호남농악은 정읍, 군산, 진주 등 서해안 평야지대를 중심으로 해서 발전했다. 호남우도농악의 대표는 정읍농악이다. 갑오개혁과 동학농민운동 이후 호남우도농악의 형태가 갖춰졌으며 농악의 명인들이 정읍을 중심으로해서 호남지역의 평야지대에 정읍농악을 전파시켰다.
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3. 정읍농악정읍농악은 역사적 사료를 봤을 때 연행시기가 부족국가 시기부터 시작해서 오늘날까지 이르는 것으로 보인다. 근대와 현대를 중심으로해서 정읍농악이 형성되고 발전된 과정을 살펴보면 조선시대 동학농민운동으로 거슬러 올라갈 수 있다. 일제강점기에 들어서 농악을 말살시키기 위해 식민정책의 압력이 가해졌지만 정읍농악은 증산 강일순의 영향으로 직접적인 변화의 양상이 반영되었다.
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4. 영광농악영광농악의 형성은 영무장농악의 근원에서 찾을 수 있다. 영무장농악은 영광, 고창, 장성, 함평 등에서 농악이 영광과 무장이 중심이 되는 것을 말한다. 이 고장 농악은 신청농악(神廳農樂)이 중심이 되었으며, 이를 바탕으로 당골 악사들에 의해 주체된 조직이며, 이를 통해 농악이 연행되었다.
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5. 호남풍물굿풍물굿의 기원은 정확하게 알 수 없지만 수렵 생활을 하고 농사를 짓기 시작한 원시사회에서 하늘에 감사를 드리던 제천의식에서 비롯되었다는 것이 지배적인 이론이다. 풍물굿은 꽹가리, 징, 북, 소고 등 기본적인 악기를 사용해서 판을 구성하고 춤을 추거나 놀이를 해서 집단노동을 통한 생산적인 삶의 모습을 나타내는 공동체 문화양식을 말한다.
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6. 호남우도농악과 호남풍물굿의 비교호남우도농악과 호남풍물굿은 모두 호남지역에서 활발하게 일어난 우리나라의 전통음악이다. 호남농악은 좌도와 우도로 나뉘며, 조선 후기 동학농민이 활발하게 일어났을 때 형태가 갖춰졌다. 호남풍물굿은 제천의식에서 시작된 것으로 역사가 아주 오래되었으며 오늘날과 비슷한 형태가 조선시대에 생겼다. 호남우도농악과 호남풍물굿은 종류에 따라서 연행순서와 사용되는 가락이 다르게 나타난다.
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1. 농악의 유래농악은 우리나라 전통 민속예술의 하나로, 오랜 역사와 전통을 가지고 있다. 농악은 농사일을 돕고 마을 공동체 문화를 형성하는 데 중요한 역할을 해왔다. 농악의 기원은 정확히 알 수 없지만, 선사시대부터 농경 문화와 함께 발전해왔다고 볼 수 있다. 농악은 지역마다 고유한 특색을 가지고 있으며, 이는 각 지역의 역사와 문화적 배경에 따라 다양한 형태로 나타난다. 농악은 우리 민족의 정서와 생활 양식을 반영하는 중요한 문화유산이라고 할 수 있다.
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2. 호남우도 농악의 유래호남우도 농악은 전라도 지역에서 발달한 농악의 한 형태이다. 호남우도 농악은 전라도 지역의 독특한 문화와 전통을 반영하고 있다. 이 농악은 농사일을 돕고 마을 공동체 문화를 형성하는 데 중요한 역할을 해왔다. 호남우도 농악의 기원은 정확히 알 수 없지만, 오랜 역사와 전통을 가지고 있다. 이 농악은 지역마다 고유한 특색을 가지고 있으며, 이는 각 지역의 역사와 문화적 배경에 따라 다양한 형태로 나타난다. 호남우도 농악은 우리 민족의 정서와 생활 양식을 반영하는 중요한 문화유산이라고 할 수 있다.
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3. 정읍농악정읍농악은 전라북도 정읍시에서 전승되는 농악 형태이다. 정읍농악은 전라도 지역의 독특한 문화와 전통을 반영하고 있으며, 농사일을 돕고 마을 공동체 문화를 형성하는 데 중요한 역할을 해왔다. 정읍농악은 오랜 역사와 전통을 가지고 있으며, 다른 지역 농악과 구별되는 고유한 특색을 가지고 있다. 정읍농악은 전라북도 지역의 문화적 정체성을 대변하는 중요한 문화유산이라고 할 수 있다. 이 농악은 우리 민족의 정서와 생활 양식을 반영하고 있으며, 현재에도 지속적으로 전승되고 있다.
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4. 영광농악영광농악은 전라남도 영광군에서 전승되는 농악 형태이다. 영광농악은 전라도 지역의 독특한 문화와 전통을 반영하고 있으며, 농사일을 돕고 마을 공동체 문화를 형성하는 데 중요한 역할을 해왔다. 영광농악은 오랜 역사와 전통을 가지고 있으며, 다른 지역 농악과 구별되는 고유한 특색을 가지고 있다. 영광농악은 전라남도 지역의 문화적 정체성을 대변하는 중요한 문화유산이라고 할 수 있다. 이 농악은 우리 민족의 정서와 생활 양식을 반영하고 있으며, 현재에도 지속적으로 전승되고 있다.
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5. 호남풍물굿호남풍물굿은 전라도 지역에서 전승되는 전통 민속예술의 한 형태이다. 호남풍물굿은 농사일을 돕고 마을 공동체 문화를 형성하는 데 중요한 역할을 해왔다. 이 풍물굿은 오랜 역사와 전통을 가지고 있으며, 지역마다 고유한 특색을 가지고 있다. 호남풍물굿은 전라도 지역의 독특한 문화와 전통을 반영하고 있으며, 우리 민족의 정서와 생활 양식을 대변하는 중요한 문화유산이라고 할 수 있다. 현재에도 지속적으로 전승되고 있는 호남풍물굿은 우리 전통문화의 가치를 보여주는 대표적인 사례라고 할 수 있다.
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6. 호남우도농악과 호남풍물굿의 비교호남우도농악과 호남풍물굿은 모두 전라도 지역에서 전승되는 전통 민속예술의 한 형태이지만, 각각 고유한 특색을 가지고 있다. 호남우도농악은 농사일을 돕고 마을 공동체 문화를 형성하는 데 중점을 두고 발전해왔다. 반면 호남풍물굿은 마을 공동체의 화합과 풍요로운 삶을 기원하는 의식 형태로 발전해왔다. 두 전통 예술은 모두 오랜 역사와 전통을 가지고 있으며, 지역마다 고유한 특색을 가지고 있다. 호남우도농악과 호남풍물굿은 모두 전라도 지역의 독특한 문화와 전통을 반영하고 있으며, 우리 민족의 정서와 생활 양식을 대변하는 중요한 문화유산이라고 할 수 있다. 이들 전통 예술은 현재에도 지속적으로 전승되고 있어, 우리 전통문화의 가치를 보여주는 대표적인 사례라고 할 수 있다.
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[수업자료][학습지도안][교수학습과정안][연구수업지도안][수업연구지도안] 사물놀이 수업지도안입니다. 6페이지
사물놀이 학습지도안가-1) 학습지도안 개요단계학습 과정수업전략터 잡기동기유발♬. 2002년 한일 월드컵에서의 우리의 응원문화를 보여주는 동영상을 감상♬. 사물놀이 악기의 응원 모습을 보며 우리의 사물놀이에 대한 역사를 유추해 본다.학습 목표 제시♬. 사물놀이의 유래와 역사에 대해 모둠별 조사하고 발표할 수 있다.♬. 사물놀이 중 영남가락의 장단을 익히고 모둠별로 연주할 수 있다.터 닦기모둠 구성하기♬. 사물놀이의 모둠원 구성하기♬. 공동의 감정공유와 소통을 담고 있는 문화를 주제별로 정하도록 하고 사물놀이의 유래와 역사 배경과 함께...2022.02.14· 6페이지 -
[사물놀이][사물놀이의 이론][사물놀이의 형성][사물놀이의 짜임][각지역별 사물놀이]사물놀이의 정의, 사물놀이의 이론적 배경, 사물놀이의 형성, 사물놀이의 짜임, 각 지역의 사물놀이 심층 분석 6페이지
사물놀이의 정의, 사물놀이의 이론적 배경, 사물놀이의 형성, 사물놀이의 짜임, 각 지역의 사물놀이 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 사물놀이의 정의Ⅲ. 사물놀이의 이론적 배경1. 농악2. 풍물의 기원3. 농악(풍물)의 유형Ⅳ. 사물놀이의 형성Ⅴ. 사물놀이의 짜임Ⅵ. 각 지역의 사물놀이1. 호남우도풍물굿가락2. 호남좌도풍물굿가락3. 영남풍물굿가락4. 웃다리풍물굿가락참고문헌Ⅰ. 개요본디 사물놀이란 용어는 민속학자 심우성님의 조언으로 김덕수, 김용배, 이광수, 최종실의 네사람이 속한 풍물굿패를 가리키는 명칭으로 만들었다. 사물놀이의 시작은 1978...2009.04.13· 6페이지 -
사물놀이 5페이지
♬ 사물놀이의 등장건축가 김수근이 1977년에 지은 '공간사랑'이라는 건물이 있다. 이곳은 그가 문화의 터전을 일구기 위한 장소로써 마련한 곳이었으며 많은 예인들이 즐겨 찾곤 했다. 사물놀이의 탄생도 이곳에서 비롯된다.늠름한 모습의 청년들이 스스로 '남사당의 후예'임을 자처하며 첫 사물놀이 공연을 가진 것은 1978년 2월 28일 소극장 공간사랑에서 열렸던 '제1회 공간 전통음악의 밤'에서였다. 이 무대에서 김용배(쇠), 김덕수(장고), 최태현(북), 이종대(징) 등 젊은 타악 국악인 4명은 '웃다리풍물[경기. 충청]가락'을 발표했...2007.09.04· 5페이지 -
[교육학]음악과 교수-학습 과정안(사물놀이) 13페이지
여러분 이번 학예회 때 우리 반은 사물놀이를 하게 될 거예요. . 모두 열심히 연습해서 학예회 때 멋진 모습 보여주도록 해요▶약속구호>선생님이 이렇게 손가락을 들면(두 >번째 손가락만 높이 든다)여러분은 손 머리를 하고 선생님을 쳐다보는 약속을 하기로 해요 연습한번 해볼까요?(직접해보기- 손가락을 든다.)잘 했어요▶학습목표 - 다 같이 읽기> 학습목표를 다함께 읽어보도록 해요. 시작->네.>머리에 손을 얹는다.>사물놀이에 사용되는 악기의 기본 주법을 익히고, 영남가락을 즐겁게 연주할 수 있다.전개▶사물놀이에 대한 설명>사물놀이는 어...2007.07.23· 13페이지 -
☆음악과 교수-학습 과정안☆ 17페이지
☆음악과 교수-학습 과정안☆단원 및 차시사물놀이-영남가락(1/3)일시2006.5.29장 소교실본시주제사물놀이 연주교과서교과서 외지도교사학습목표◎사물놀이에 사용되는 악기의 기본 주법을 익히고, 영남가락을 즐겁게 연주할 수 있다.단계교 수 - 학 습 활 동시간(분)자료 및 유의점도입교사학생5●PPT 자료●학습 목표▶동기유발>여러분 이번 학예회 때 우리 반은 사물놀이를 하게 될 거예요. 모두 열심히 연습해서 학예회 때 멋진 모습 보여주도록 해요▶약속구호>선생님이 이렇게 손가락을 들면(두 >번째 손가락만 높이 든다)여러분은 손 머리를 하고...2007.08.22· 17페이지