
진로수업 교수학습지도안 예시
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진로수업 교수학습지도안 예시
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2023.01.03
문서 내 토픽
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1. 진로 탐색 및 정보 수집진로 탐색 및 정보 수집은 진로를 설정하고 방향을 잡는데 중요한 활동입니다. 학생들이 직업 탐색 능력을 키우고 자신에게 맞는 직업을 합리적으로 결정할 수 있도록 준비하는 활동입니다.
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2. 직업 정보 탐색학생들이 관심 있는 4개의 직업 정보를 정리하고, 직업 토너먼트 활동을 통해 최종 관심 직업을 선택할 수 있습니다. 또한 직업 카드를 직접 만들어 보고 관심 직업을 소개 및 공유할 수 있습니다.
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3. 진로 카드 만들기학생들이 사진과 카드 재료를 활용하여 '진로 타로 카드'를 만들고, 모둠원들과 서로의 카드를 보며 이야기를 나누는 활동을 합니다. 이를 통해 자신과 타인에게 어울릴 것 같은 직업을 선정하고 공유할 수 있습니다.
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1. 진로 탐색 및 정보 수집진로 탐색 및 정보 수집은 매우 중요한 과정입니다. 자신의 관심사, 적성, 가치관 등을 파악하고 다양한 직업 정보를 탐색하는 것은 자신에게 맞는 진로를 찾는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 자신의 강점과 약점을 이해하고 미래에 대한 비전을 세울 수 있습니다. 또한 직업 세계에 대한 이해도를 높여 현실적이고 구체적인 진로 계획을 수립할 수 있습니다. 진로 탐색 및 정보 수집은 단순히 직업 정보를 찾는 것뿐만 아니라 자기 이해와 자아 성찰의 과정이기도 합니다. 이러한 과정을 통해 자신의 진로에 대한 확신을 가지고 미래를 준비할 수 있습니다.
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2. 직업 정보 탐색직업 정보 탐색은 자신에게 적합한 진로를 찾는 데 매우 중요한 과정입니다. 다양한 직업의 특성, 업무 내용, 필요 역량, 전망 등을 파악하는 것은 자신의 적성과 관심사에 맞는 직업을 선택하는 데 도움이 됩니다. 또한 직업 정보 탐색을 통해 자신의 강점과 약점을 파악하고 부족한 부분을 보완할 수 있는 방법을 모색할 수 있습니다. 이를 통해 자신의 진로 목표를 구체화하고 실현 가능한 계획을 수립할 수 있습니다. 직업 정보 탐색은 단순히 직업 정보를 수집하는 것뿐만 아니라 자신의 가치관과 목표를 명확히 하는 과정이기도 합니다. 따라서 이 과정을 통해 자신의 진로에 대한 확신을 가지고 미래를 준비할 수 있습니다.
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3. 진로 카드 만들기진로 카드 만들기는 자신의 진로 계획을 구체화하고 실현 가능한 목표를 설정하는 데 도움이 됩니다. 이 과정에서 자신의 관심사, 적성, 가치관 등을 정리하고 이를 바탕으로 자신에게 적합한 직업을 탐색할 수 있습니다. 또한 진로 카드를 통해 단기, 중기, 장기 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 구체적인 행동 계획을 수립할 수 있습니다. 이는 자신의 진로에 대한 확신을 높이고 실천력을 높이는 데 도움이 됩니다. 진로 카드 만들기는 단순히 직업 정보를 정리하는 것뿐만 아니라 자신에 대한 이해를 높이고 미래에 대한 비전을 구체화하는 과정이기도 합니다. 따라서 이 과정을 통해 자신의 진로에 대한 확신을 가지고 체계적으로 준비할 수 있습니다.
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초등학교 실과 단원 <나의 진로> 수업지도안 작성 예시입니다. 23페이지
나의 진로주제(성취 기준)의 개관1실과교육과정의 5~6학년군 중 대단원인 ‘나의 진로’를 재구성하였습니다. 일과 직업의 의미와 중요성을 이해할 수 있습니다. 또한 나를 이해하고 적성, 흥미, 성격에 맞는 직업을 여러 가지 매체를 활용하여 탐색하고 설계하여 직업에 대한 긍정적인 태도를 기르고자 합니다.주제의 구성2영역기술 활용내용요소일과 직업의 세계자기 이해와 직업 탐색핵심개념□ 발달□ 관계□ 생활문화□ 안전□ 관리□ 생애설계□ 창조□ 효율□ 소통■ 적응□ 혁신□ 지속가능학습요소일과 직업의 의미와 중요성 및 직업 탐색차시5교과 역량■...2024.10.05· 23페이지 -
진로영어 공개수업지도안 약안 예시 1페이지
수업나눔 교수·학습 과정안일시2025.5.30.학급3-5지도교사○○○장소3-5과목진로영어단원명Lesson 3. Looking into the Future차시2관련성취기준[12진영04-04]사람, 사물, 사건에 대하여 상세하게 묘사하는 글을 쓸 수 있다.학습목표? Students are able to write an article for an imagianary future newspaper and make it visually attractive.수업흐름? 배움 열기(10분)- 수업 목표 설명- 주제 관련 동영상 자료 시청? 배움 ...2025.05.29· 1페이지 -
[수업지도안] 과학 환경 융합 수업지도안 작성 예시 10페이지
과학 환경 융합 수업지도안 작성 예시개발 취지● 미래사회는 학교가 학생들에게 단순히 교과 지식을 습득?축적하게 하는 것보다, 앞으로의 사회에 적응하는 데 필요한 역량을 길러주도록 요구하고 있으며, 2015 개정 교육과정에서는 교과별로 핵심 역량을 성취기준에 반영하고 있음.● 2015 개정 교육과정의 핵심 역량을 길러주는 교육을 하는 데에 있어, 교육과정의 이해와 교과서 활용에 도움을 주기 위해, 고등학교 교육과정의 보통교과 과목의 성취기준을 토대로 한 융합형(교과 내 및 교과 간) 자료 개발 및 지원이 필요함.● 역량 중심 교육(과...2024.09.06· 10페이지 -
[국어교육] 혁신 교수학습 지도안 '어르신 전기문 쓰기' 프로젝트 수업 18페이지
혁신 교수·학습 지도안‘어르신 전기문 쓰기’프로젝트 수업창비 고등학교 국어 (하)3. 말과 글로 만난 사람[2] 인간 윤동주1. 국어 교육의 이해1.1. 국어과 교육의 성격국어과 교육은 우선적으로 언어의 속성과 기능을 고려하면서 이루어질 필요가 있다. 인간은 언어를 사용하는 동물로서 이 언어를 바탕으로 사고하는 소통한다. 한국어도 언어이므로 언어가 지닌 속성에서 자유로울 수 없다. 언어의 속성으로는 대개 자의성, 체계성, 사회성, 역사성 등이 거론된다. 자의성은 소리와 의미의 관계가 임의적으로 결정되는 특성을 의미한다. 소리와 의미...2020.12.16· 18페이지 -
[교육실습 A+]보건 성교육 공개수업 지도안 13페이지
( 보건 )과수업 연구 교수-학습 지도안결재지도교사수석교사수업일시수업대상수업장소수업교생Ⅰ. 보건교과 분석1. 학교 보건교육1) 중요성학교 보건교육은 초·중등학교 교육과정이 추구하는 인간상을 바탕으로 교육이 이루어진다. 교육부 이 추구하는 인간상은 홍익인간의 이념을 바탕으로 ‘자주적인 사람’, ‘창의적인 사람’, ‘교양있는 사람’, ‘더불어 사는 사람’이다.· 자주적인 사람: 전인적 성장을 바탕으로 자아정체성을 확립하고 자신의 진로와 삶을 개척하는 사람· 창의적인 사람: 기초 능력의 바탕 위에 다양한 발상과 도전으로 새로운 것을 창출...2021.06.11· 13페이지