사회적 놀이의 개념 및 사회적 놀이 단계

문서 내 토픽

1. 비참여행동

놀이라고 표현하기 어려운 행동으로, 놀이로 볼 수 없으며 놀고 있지 않은 상태를 말한다. 그냥 한 장소에 있어서 주위를 보다가 가끔 자신의 흥미를 자극하는 것이 있으면 순간적으로 쳐다보는 행동을 말한다.
2. 방관자적 행동

대부분의 시간을 다른 유아의 놀이를 구경꾼의 입장에서 지켜보고 있는 것으로, 지켜보는 행동이 또는 방관자적 놀이라고도 한다. 유아는 주변에서 활동하는 또래 유아들의 놀이를 관찰하며, 다른 유아들이 나누는 이야기를 듣거나 놀이하는 행동을 보고, 가품 말을 걸고 질문을 하기도 하지만 자신은 놀이에 참여하지 않는다.
3. 단독놀이

다른 유아들과 함께 놀이는 하는 데 별다른 상호작용이 없이, 또래들이 가지고 노는 놀잇감이 아닌 혼자 다른 놀잇감을 가지고 독자적으로 놀이활동을 하는 것을 말한다. 다른 유아에게 관심을 보이지도 않고, 함께 놀이를 하려는 생각도 없어 접근을 시도하지도 않으며, 자신의 놀이에만 몰두하는 것이다.
4. 병행놀이

주변의 다른 유아들과 같은 장소에서 같은 장난감을 가지고 같은 놀이를 하지만, 각자 자기가 하고 싶은 놀이에 몰두하여 서로 접촉도 없고 간섭도 없이 이루어지는 놀이형태로, 다른 유아들과 함께 놀이를 한다기보다 다른 유아들 옆에서 노는 단계이다.
5. 연합놀이

다른 유아들과 함께 일상적 활동이나 놀이내용에 대해 이야기를 나누는 등 공통의 관심사를 가지고 어울리며, 대화를 나누고 놀잇감을 빌려주기도 하지만, 집단을 만들어 같은 목적을 향해 함께 놀이를 전개시켜 가는 수준에는 이르지 못한 단계의 놀이형태이다.
6. 협동놀이

집단 속에서 공동의 관심사를 가지고 놀이의 목적을 달성하기 위해, 놀이의 주제나 놀잇감을 공유하며, 유아들끼리 조직되고 체계화된 형태의 놀이를 진행하는 것이다. 놀이의 리더가 한두 명 있으며 집단 내에서 각 유아들의 역할이 분담되어, 개별적으로 자신의 역할을 수행하며 조직적으로 이루어지는 놀이로, 경쟁적인 요인이 작용하기도 하지만, 집단에 대한 소속감을 가지고 놀이방법이나 도구에 대해서도 함께 협력하여 놀이를 진행하는 형태이다.

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1. 비참여행동

비참여행동은 아동의 사회적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 행동은 또래와의 상호작용 기회를 제한하고, 사회적 기술 습득을 방해할 수 있습니다. 교사와 부모는 아동이 또래와 긍정적으로 상호작용할 수 있도록 지원해야 합니다. 놀이 활동을 통해 아동의 사회성 발달을 촉진하고, 또래와의 관계 형성을 돕는 것이 중요합니다. 또한 아동의 개별적인 특성과 발달 수준을 고려하여 적절한 개입 전략을 마련해야 합니다.
2. 방관자적 행동

방관자적 행동은 아동의 사회적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 행동은 또래와의 상호작용을 회피하고, 사회적 책임감을 발달시키지 못하게 합니다. 교사와 부모는 아동이 또래와 긍정적으로 상호작용하고, 사회적 책임감을 기를 수 있도록 지원해야 합니다. 또래와의 협력 활동, 문제 해결 과정 참여 등을 통해 아동의 사회성 발달을 촉진할 수 있습니다. 또한 아동의 개별적인 특성과 발달 수준을 고려하여 적절한 개입 전략을 마련해야 합니다.
3. 단독놀이

단독놀이는 아동의 발달 과정에서 중요한 역할을 합니다. 이 시기 아동은 자신만의 세계를 탐색하고, 독립성과 자율성을 기를 수 있습니다. 그러나 단독놀이가 지속되면 또래와의 상호작용 기회가 제한되어 사회성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 교사와 부모는 아동이 단독놀이와 또래 놀이를 균형 있게 경험할 수 있도록 지원해야 합니다. 또한 또래와의 상호작용을 격려하고, 사회적 기술 습득을 돕는 것이 중요합니다.
4. 병행놀이

병행놀이는 아동의 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이 시기 아동은 또래와 함께 놀이하며 상호작용하는 방법을 배우고, 사회적 기술을 발달시킬 수 있습니다. 교사와 부모는 아동이 또래와 긍정적으로 상호작용할 수 있도록 지원해야 합니다. 놀이 활동을 통해 아동의 사회성 발달을 촉진하고, 또래와의 관계 형성을 돕는 것이 중요합니다. 또한 아동의 개별적인 특성과 발달 수준을 고려하여 적절한 개입 전략을 마련해야 합니다.
5. 연합놀이

연합놀이는 아동의 사회성 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 이 시기 아동은 또래와 함께 놀이하며 의사소통, 협력, 갈등 해결 등의 사회적 기술을 습득할 수 있습니다. 교사와 부모는 아동이 또래와 긍정적으로 상호작용할 수 있도록 지원해야 합니다. 놀이 활동을 통해 아동의 사회성 발달을 촉진하고, 또래와의 관계 형성을 돕는 것이 중요합니다. 또한 아동의 개별적인 특성과 발달 수준을 고려하여 적절한 개입 전략을 마련해야 합니다.
6. 협동놀이

협동놀이는 아동의 사회성 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 이 시기 아동은 또래와 함께 놀이하며 의사소통, 협력, 갈등 해결 등의 사회적 기술을 습득할 수 있습니다. 교사와 부모는 아동이 또래와 긍정적으로 상호작용하고, 협력하며 문제를 해결할 수 있도록 지원해야 합니다. 놀이 활동을 통해 아동의 사회성 발달을 촉진하고, 또래와의 관계 형성을 돕는 것이 중요합니다. 또한 아동의 개별적인 특성과 발달 수준을 고려하여 적절한 개입 전략을 마련해야 합니다.

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