
유치원 4월 교육계획안(만5세)
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유치원 4월 교육계획안(만5세)
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2024.11.19
문서 내 토픽
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1. 봄 날씨 알기봄 날씨의 변화를 알고 봄 날씨의 특징을 직접 느껴본다. 황사나 봄비와 같은 봄철 기수 현상을 알고 대피할 수 있다.
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2. 봄 풍경 즐기기봄에 볼 수 있는 식물과 동물의 특징과 종류를 알고, 봄에 피는 꽃, 곤충과 새싹에 관심을 가지고 살펴본다. 봄을 건강하고 안전하게 지낼 수 있는 방법을 알고 실천한다.
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3. 좋아하는 동식물 탐구하기나와 친구가 좋아하는 동물과 식물에 대해 알고, 이야기에 나오는 상상 속 동식물에 대해 알아본다. 사라져 가는 동식물에 대해 알고 동식물을 보호하는 태도를 가진다.
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4. 동식물과 함께 하는 즐거움 느끼기동물과 식물이 우리에게 주는 이로움에 대해 알고, 동식물을 기를 때 주의할 점을 알며 소중하게 대한다. 동식물을 소중하게 여기고 보호하는 태도를 가진다.
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1. 봄 날씨 알기봄 날씨를 이해하는 것은 매우 중요합니다. 봄은 겨울에서 여름으로 넘어가는 과도기로, 날씨가 변화무쌍하기 때문입니다. 봄 날씨를 잘 이해하면 적절한 옷차림과 활동을 할 수 있어 건강하고 즐거운 봄을 보낼 수 있습니다. 봄 날씨의 특징인 온도 변화, 강수량, 바람 등을 파악하고 이에 맞춰 대처하는 것이 중요합니다. 또한 봄 날씨 변화에 따른 자연의 변화도 관찰하면서 봄의 아름다움을 느낄 수 있습니다.
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2. 봄 풍경 즐기기봄 풍경을 즐기는 것은 매우 중요합니다. 봄은 자연이 새로 깨어나는 계절로, 아름다운 풍경을 만날 수 있기 때문입니다. 봄꽃이 피어나고 새싹이 돋아나는 모습, 따뜻한 햇살과 부드러운 바람, 새들의 노래 소리 등 봄의 풍경은 우리에게 기쁨과 힐링을 선사합니다. 이러한 봄 풍경을 직접 보고 느끼며 자연과 하나 되는 경험을 하는 것은 매우 소중합니다. 봄 풍경을 즐기면서 자연의 아름다움과 생명력을 느낄 수 있습니다.
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3. 좋아하는 동식물 탐구하기좋아하는 동식물을 탐구하는 것은 매우 의미 있는 활동입니다. 우리 주변에는 다양한 동식물이 존재하며, 이들을 관찰하고 이해하는 것은 자연에 대한 이해와 관심을 높일 수 있습니다. 좋아하는 동식물을 선택하여 그 특성, 생태, 행동 등을 자세히 탐구하다 보면 자연에 대한 애정과 존중심이 커질 수 있습니다. 또한 동식물에 대한 지식을 쌓아가면서 자연의 소중함과 아름다움을 깨닫게 됩니다. 이러한 과정을 통해 우리는 자연과 더 가까워질 수 있습니다.
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4. 동식물과 함께 하는 즐거움 느끼기동식물과 함께하는 시간을 가지는 것은 매우 즐거운 경험이 될 수 있습니다. 동식물과 교감하며 자연의 일부가 되는 느낌을 받을 수 있기 때문입니다. 예를 들어 정원에서 꽃을 가꾸거나 공원에서 새들을 관찰하는 등의 활동을 통해 자연과 교감할 수 있습니다. 이러한 활동은 스트레스 해소와 심리적 안정을 가져다줄 수 있습니다. 또한 동식물의 생태와 습성을 이해하면서 자연에 대한 경외감과 보호 의식도 생길 수 있습니다. 동식물과 함께하는 시간을 통해 우리는 자연의 일부가 되어 그 아름다움과 소중함을 느낄 수 있습니다.
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만 5세 유치원 교육계획안 (연간) 누리과정 및 몬테소리 영역 포함 14페이지
Ⅳ.유치원 연간 교육 활동1. 연중 생활 주제월주생활주제연 령 별 활 동 주 제3세4세5세31유치원과 친구오리엔테이션 1오리엔테이션 1오리엔테이션 12유치원의 환경오리엔테이션 2오리엔테이션 23유치원에서의 하루유치원의 환경유치원의 환경4유치원에서의 친구유치원에서의 하루유치원에서의 하루41봄과 나봄 맞이하기봄 날씨 알기봄의 날씨와 우리의 생활2봄의 생활봄풍경 즐기기따뜻한 봄 지내기3봄 나들이 하기따뜻한 봄 지내기봄에 만나는 동물과 곤충4자라나는 몸과 마음나의 몸과 마음봄에 만나는 식물5소중한 나소중한 나자연과 더블어 사는 우리51나와...2021.01.14· 14페이지 -
만 3세 유치원 교육계획안 (연간) 누리과정 및 몬테소리 영역 포함 14페이지
Ⅳ.유치원 연간 교육 활동1. 연중 생활 주제월주생활주제연 령 별 활 동 주 제3세4세5세31유치원과 친구오리엔테이션 1오리엔테이션 1오리엔테이션 12유치원의 환경오리엔테이션 2오리엔테이션 23유치원에서의 하루유치원의 환경유치원의 환경4유치원에서의 친구유치원에서의 하루유치원에서의 하루41봄과 나봄 맞이하기봄 날씨 알기봄의 날씨와 우리의 생활2봄의 생활봄풍경 즐기기따뜻한 봄 지내기3봄 나들이 하기따뜻한 봄 지내기봄에 만나는 동물과 곤충4자라나는 몸과 마음나의 몸과 마음봄에 만나는 식물5소중한 나소중한 나자연과 더블어 사는 우리51나와...2021.01.14· 14페이지 -
1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오 9페이지
목차1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오1) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리2) 유치원의 유아관리(원아모집, 학급 및 반 편성)3) 어린이집의 영유아관리(원아모집, 학급 및 반 편성)2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오.1) 유치원 재정관리의 기본원칙2) 예산편성 과정 및 내용3) 결산처리 과정 및 내용3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 ...2023.03.26· 9페이지 -
유보 통합의 효과와 문제점을 서술하시오 3페이지
유보 통합의 효과와 문제점을 서술하시오Ⅰ. 서론유치원과 어린이집은 유아교육법상 모두 교육기관임에도 불구하고 그동안 운영주체 및 관할부처 등에서 차이가 있어 이원화되어 있었다. 이러한 상황에서 최근 영유아 보육·교육 서비스 질 제고를 위한 일원화 논의가 활발하게 진행되고 있다. 그 결과로 지난 6월 3일 국회 본회의에서 ‘유아교육법’ 개정안(대안)이 통과됨으로써 내년 3월부터 만 3~5세 아동들은 누리과정 적용을 받는 유치원과 어린이집 어디에서나 공통의 교육과정을 제공받을 수 있게 되었다. 본 보고서에서는 유보통합 이후 예상되는 기대...2023.08.22· 3페이지 -
본인이 사는 지역사회 어린이집 프로그램 분석평가 (기관에 대한 기초조사), 프로그램 조사(한 연령반을 대상으로 연간, 월간, 주간 교육계획안), 지역사회, 기관, 부모, 유아, 교사의 요구 7페이지
본인이 사는 지역사회 어린이집 프로그램 분석평가 (기관에 대한 기초조사), 프로그램 조사(한 연령반을 대상으로 연간, 월간, 주간 교육계획안), 지역사회, 기관, 부모, 유아, 교사- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론: 지역사회 어린이집 프로그램 분석 및 평가1. 기관에 대한 기초조사2. 프로그램 조사 (만 3세 연령반 연간, 월간, 주간 교육계획안)1) 연간 교육계획안 (만 3세)2) 월간 교육계획안3) 주간 교육계획안4) 프로그램 분석3. 지역사회, 기관, 부모, 유아, 교사의 요구에 적절한 프로그램인지 조사1) 지역사회 요구2) 기...2025.08.18· 7페이지