
만 5세 22명 2학기 관찰일지 - 평가제
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만 5세 22명 2학기 관찰일지 - 평가제
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2024.10.11
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강유아의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하였다. 유아는 바른 자세로 식사하는 것을 어려워하지만, 교사의 지도에 따라 개선하려는 모습을 보였다. 또한 다양한 신체활동에 참여하며 즐거워하는 모습을 보였다.
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2. 의사소통유아는 동화 감상, 대화, 글자 쓰기 등 다양한 의사소통 활동에 참여하였다. 유아는 자신의 생각과 경험을 표현하고 교사 및 또래와 상호작용하며 의사소통 능력을 발달시켜 나가고 있다.
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3. 사회관계유아는 또래와의 놀이와 상호작용에서 갈등이 발생하지만, 교사의 중재로 해결하려는 모습을 보였다. 또한 다른 유아를 배려하고 도와주는 등 긍정적인 사회성 발달을 보였다.
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4. 예술경험유아는 음악, 미술, 극놀이 등 다양한 예술 활동에 참여하며 창의성과 표현력을 발달시켜 나가고 있다. 유아는 활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보였다.
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5. 자연탐구유아는 자연물 관찰, 과학 실험 등 다양한 탐구 활동에 관심을 보였다. 유아는 호기심을 가지고 적극적으로 탐색하며 자연현상에 대한 이해를 높여 나가고 있다.
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1. 신체운동건강신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강 증진, 근력 및 유연성 향상, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움이 됩니다. 하지만 운동에 대한 개인의 선호도와 능력이 다르므로, 자신에게 맞는 운동 방법을 찾아 꾸준히 실천하는 것이 중요합니다. 운동을 통해 건강한 삶을 영위할 수 있도록 노력해야 합니다.
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2. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 서로의 생각과 감정을 이해하고 공감할 수 있게 해줍니다. 또한 갈등 해결과 협력을 촉진하여 더 나은 관계를 만들어 갈 수 있습니다. 하지만 개인차로 인해 의사소통 방식과 능력이 다르므로, 상대방을 이해하고 존중하는 태도가 필요합니다. 경청과 공감, 명확한 표현 등을 통해 상호 이해와 소통을 증진시켜 나가야 합니다.
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3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 큰 영향을 미칩니다. 긍정적인 사회관계는 심리적 안녕감과 행복감을 높이고, 스트레스 해소와 문제 해결에도 도움이 됩니다. 하지만 현대 사회에서는 개인주의와 경쟁 문화로 인해 관계 형성이 어려워지고 있습니다. 이를 극복하기 위해서는 타인에 대한 이해와 배려, 공감 능력을 기르고 소통과 협력의 중요성을 인식해야 합니다. 또한 가족, 친구, 지역사회 등 다양한 관계망을 형성하고 유지하는 것이 중요합니다.
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4. 예술경험예술 경험은 개인의 창의성과 감수성을 발달시키고, 정서적 안정과 행복감을 높이는 데 도움이 됩니다. 음악, 미술, 문학 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기 표현과 감정 표출의 기회를 얻을 수 있습니다. 또한 예술 작품을 감상하면 새로운 관점과 통찰력을 얻을 수 있습니다. 하지만 예술에 대한 개인의 선호도와 접근성이 다르므로, 다양한 예술 장르를 경험해 보고 자신에게 맞는 방식으로 예술을 향유할 수 있도록 노력해야 합니다.
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5. 자연탐구자연 탐구는 호기심과 관찰력을 기르고, 환경에 대한 이해와 감수성을 높이는 데 도움이 됩니다. 자연 현상을 관찰하고 탐구하는 과정에서 과학적 사고력과 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 또한 자연과의 교감을 통해 심리적 안정과 힐링을 얻을 수 있습니다. 하지만 현대 사회에서는 자연과의 접촉이 점점 줄어들고 있어, 이를 극복하기 위해 다양한 자연 탐구 활동에 참여하고 환경 보호에 관심을 가져야 합니다.
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만 5세 22명 2학기 유아 관찰일지 - 평가제1. 신체운동건강 유아들이 식사 시간에 식판에 반찬과 밥을 담고 자리에 가서 앉는다. 기도를 하고 숟가락을 든다. 이야기를 하다가 숟가락으로 밥을 먹고 젓가락으로 반찬을 먹는다. 시간이 지났는데도 입에 반찬과 밥이 있어 계속 씹고 있다. 다 먹고 나서 친구와 또 이야기를 한다. 2. 의사소통 이야기 나누기 시간에 끝말잇기 활동을 한다. 유아가 스스로 단어를...2025.01.27 · 교육
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[관찰일지] 만 5세 22명 2학기 관찰기록일지 -평가제1. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 자신의 신체 능력을 발견하고 발달시켜 나가고 있다. 공 차기, 점프하기, 달리기 등의 활동에서 유아들은 자신의 움직임을 조절하고 협응하는 능력을 보여주고 있다. 또한 바른 자세와 건강한 생활습관에 대한 관심도 보이고 있다. 2. 의사소통 유아들은 일상적인 대화와 활동을 통해 자신의 생각과 경험을 표현하고 있...2025.01.21 · 교육
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만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
[관찰일지] 만 5세 22명 2학기 유아 관찰일지 - 평가제 22페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별생년월일년 월 일 (만 5세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0식판에 반찬과 밥을 담고 자리에 가서 앉는다. 기도를 하고 숟가락을 든다. 둘다가 다시 숟가락을 내리고 친구와 이야기를 한다. 이야기를 하다가 숟가락으로 밥을 한번 먹고 젓가락으로 반찬을 집어 먹는다. 시간이 지났는데도 입에 반찬과 밥이 있어 계속 씹고 있다. 다 먹고 나서 친구와 또 이야기를 한다. 어떤 반찬이 제일 맛있냐고 묻자 아무말도 안하고 밥과 반찬을 집어서 먹는다.의사소통0/0이야기 ...2024.11.09· 22페이지 -
[관찰일지] 만 5세 22명 2학기 관찰기록일지 -평가제 22페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일 (만5세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0발로 공을 차기 시작한다. 다른 친구가 공을 가져가려고 하자 몸을 옆으로 빠르게 움직이고 발을 움직이면서 공을 가지고 온다. 공을 오른발로 계속 차면서 골대가 있는 곳까지 온다. 골대가 있는 곳에 도착하며 오른발로 공을 찬다. 골대에 공이 들어간다.의사소통0/0친구와 블록놀이를 하고 있다가 한 친구가 00에게 “같이 놀자”라고 말하자 00가 “야, 너 이거 없으면 너랑 못놀아”라고 말...2024.08.21· 22페이지 -
만 2세 관찰일지 [유아관찰일지 1학기 총 7명 분량] 8페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지유아 관찰일지만2세 관찰일지1학기 분 : 3월 ~ 8월? 만 2세 유아 7명을 관찰한 내용을 ...2024.05.23· 8페이지 -
성인간호학_협심증 사례연구 보고서 20페이지
성인간호학협심증 사례연구 보고서실습기관실습병동학기년 학년 학기학번/이름제출일년 월 일지도 교수명대학 간호학과목 차I. 서론II. 문헌고찰1. 정의2. 원인 및 병태생리3. 증상4. 진단적 검사5. 치료 및 간호III. 본론1. 간호력2. 진단적, 임상병리 검사 및 기타자료3. Medication4. 간호사정 결과 요약5. 간호과정 적용IV. 결론 및 제언V. 참고문헌I. 서론고혈압은 수축기 혈압 140mmHg 이상 또는 이완기 혈압 90mmHg 이상으로 정의한다. 2022년도 세계보건기구 자료에 따르면 30세 이상 79세 이하의 전...2024.12.19· 20페이지