
만 1세 영유아 관찰일지
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관찰일지 2학기 만 1세 10명
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2024.01.27
문서 내 토픽
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1. 기본생활영유아가 새로운 팬티 기저귀를 받아들고 웃으며 기저귀를 입어보려고 노력하는 모습을 관찰하였다. 영유아가 새로운 환경에 적응하고 자신의 기저귀 착용 방법을 익히는 과정을 보여준다.
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2. 신체운동영유아가 겨울 그림을 보고 눈사람과 모자를 인식하며 교사와 상호작용하는 모습을 관찰하였다. 영유아의 시각적 인지 능력과 언어 발달을 확인할 수 있다.
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3. 의사소통영유아가 손가락 인형을 가지고 놀다가 떨어뜨리고 울다가 교사의 도움으로 인형을 주워 올리는 모습을 관찰하였다. 영유아의 정서적 반응과 교사와의 상호작용을 통한 문제 해결 능력을 확인할 수 있다.
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4. 사회관계영유아가 친구의 블록 쌓기를 무너뜨리고 친구가 울자 스스로 블록을 정리하는 모습을 관찰하였다. 영유아의 또래 관계 형성과 사회성 발달을 확인할 수 있다.
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5. 예술경험영유아가 음악을 듣고 춤을 추며 다양한 악기를 탐색하는 모습을 관찰하였다. 영유아의 음악적 흥미와 창의성 발달을 확인할 수 있다.
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1. 기본생활기본생활은 인간의 생존과 건강을 위해 필수적인 요소입니다. 이는 식사, 수면, 위생 등의 일상적인 활동을 포함합니다. 이러한 기본생활 습관은 개인의 신체적, 정신적 건강에 직접적인 영향을 미치므로 매우 중요합니다. 개인의 생활 패턴과 선호도에 따라 기본생활 습관이 다를 수 있지만, 균형 잡힌 식단, 충분한 수면, 규칙적인 운동 등은 건강한 삶을 위해 필수적입니다. 또한 개인의 기본생활 습관은 가족과 사회에도 영향을 미치므로, 이를 개선하고 발전시키는 것이 중요합니다. 기본생활에 대한 교육과 지원을 통해 개인과 사회 전체의 건강과 행복을 증진시킬 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 운동을 통해 근력과 유연성이 향상되고, 심폐 기능이 개선되며, 체중 관리에도 도움이 됩니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 기분 전환에 효과적이며, 자신감과 자아 존중감을 높일 수 있습니다. 개인의 선호도와 능력에 따라 다양한 운동 방법을 선택할 수 있으며, 규칙적인 운동 습관을 기르는 것이 중요합니다. 신체운동은 단순히 건강을 위한 것뿐만 아니라 삶의 질 향상과 행복을 위해서도 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 갈등을 해결하며, 협력과 협동을 가능하게 합니다. 언어적 의사소통뿐만 아니라 비언어적 의사소통 또한 중요한데, 이를 통해 감정과 태도를 전달할 수 있습니다. 의사소통 능력은 개인의 사회적 능력과 성공에 큰 영향을 미치므로, 이를 향상시키기 위한 노력이 필요합니다. 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술을 익히고, 다양한 상황에서 실천하는 것이 중요합니다. 또한 문화적 차이를 이해하고 존중하는 태도
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관찰일지1. 관찰일지 관찰일지는 영유아의 발달과 행동을 관찰하고 기록하는 것입니다. 이를 통해 영유아의 성장과 발달 과정을 이해하고 적절한 교육 및 보육 활동을 계획할 수 있습니다. 관찰일지에는 영유아의 일상생활, 놀이 활동, 발달 특성 등이 포함되며, 이를 토대로 영유아의 개별적인 요구와 특성을 파악할 수 있습니다. 2. 영유아 관찰일지 영유아 관찰일지는 영유아...2025.01.28 · 교육
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만 2세 관찰일지 및 평가 [(12개월 분 1,2학기), 총 2명]1. 영유아 관찰일지 만 2세 (1) 만 2세 유아 2명(남자1, 여자1)을 관찰한 추천 유아관찰일지입니다. 신체운동, 의사소통, 예술활동, 사회관계, 기본생활, 자연경험으로 분류하여 평가 하였습니다. 처음 관찰일지 작성하시는 분도 많은 도움을 받을 수 있을 것입니다. 2. 영유아 관찰일지 만 2세 (2) 만 2세 유아 2명(남자1, 여자1)을 관찰한 추천...2025.04.28 · 교육
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만1~2세 발달평가 (1학기)1. 유아관찰일지 유아관찰일지는 만 1~2세 유아의 발달 상황을 관찰하고 기록하는 것입니다. 이를 통해 유아의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 정도를 파악할 수 있습니다. 관찰일지는 유치원이나 어린이집에서 작성되며, 유아의 성장과 발달을 지원하는 데 활용됩니다. 2. 평가인증 평가인증은 유치원과 어린...2025.01.20 · 교육
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만1세 영유아 관찰일지1. 감각탐색 영역 OO는 음악을 좋아하는 것으로 보였다. 음악 시간에 리듬에 맞춰 춤을 추고 리본 막대를 흔드는 등 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 다른 영역에서는 놀잇감을 가지고 놀다가 친구에게 뺏기면 그만두고 다른 놀이를 찾았지만, 음악 시간에는 중간에 빼앗기거나 떨어트려도 어떻게든 다시 해보려는 행동을 보였다. 영유아별로 흥미를 보이는 영역이 다...2025.05.08 · 교육
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만1세 2학기 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 / 발달평가 포함된 관찰일지1. 일상생활 OO가 갑자기 또래에게 다가가 또래의 얼굴을 때려 교사가 이름을 부르자 팔을 멈춘다. "친구 얼굴을 때리면 아파요. 이렇게 예쁘다 해 주는 거예요" 라고 얼굴 쓰다듬는 것을 알려주자 OO는 손바닥을 펴서 얼굴을 쓰다듬는다. 발달평가가정에서 부모님을 꼬집고 무는 행동을 보인다고 하셨는데 어린이집에서도 또래를 물고, 얼굴을 때리는 행동이 종종 나...2025.04.28 · 교육
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4세 관찰일지 1월1. 유아관찰일지 유아관찰일지는 만 4세 유아 10명(남아 5명, 여아 5명)을 1월 1일부터 1월 31일까지 관찰한 내용을 포함하고 있습니다. 신체운동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관의 6개 영역에 대한 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. 2. 아동관찰일지 아동관찰일지는 만 4세 유아 10명(남아 5명, 여아 5명)을 1월 1일...2025.04.27 · 교육
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만1세 1년 관찰일지 / 영유아 발달평가 6페이지
반 명OOO반이 름OOO연령만1세월관찰내용3월일상생활OO에게 화장실 변기에 가서 “쉬해보자” 했더니 엉덩이를 뒤로 빼면서 고개를 좌우로 흔들더니 밖으로 나가버린다. 변기에 대한 친근함이 아직 없어서 변기에 서서 소변을 보는 것에 대한 거부감이 있어서 친구들 화장실 갈 때 함께가서 옆에서 탐색할 수 있도록 했다.4월놀이활동공동 놀이실에서 공을 교실로 가지고 들어와서 공던지기 놀이를 한다. 처음에는 공을 굴리기를 하다가 던지기를 하고 싶은지 교사를 쳐다본다. “OO야 공을 던져도 돼.”라고 말하자 “던져?”라고 다시 되묻는다. “응 던...2024.01.02· 6페이지 -
평가인증 통과 영유아 관찰일지. 나비반 (만 1세) 관찰일지 1페이지
영유아 초기 적응 관찰일지아동명김ㅇㅇ반명나비반생년월일입소일-적응프로그램 기간3/2(수) ~관찰일관 찰 내 용3/2(수)오전 10시에 엄마와 함께 등원함. 나비반 교실에서 교사가 “안녕하세요, ㅇㅇ이 안녕? 우리 또 보지?” 하고 인사를 건네자 교실을 뛰어다님. 엄마와 함께 교실에 들어선 후 엄마와 함께 요플레를 먹고 난 후 색연필을 만지며 엄마 옆에서 교구 탐색을 시작함. 오전 10시 30분에 엄마가 복도에서 “엄마 갈게” 라고 말하자 엄마를 문 앞까지 따라갔으나 엄마는 돌아가시고 울기 시작함. 교사가 아이를 안고 “ㅇㅇ이가 엄마가...2021.12.27· 1페이지 -
[DAY 14] 어린이집 영유아(만1세) 관찰일지 1페이지
영유아 관찰일지관찰유아김**성별여관찰자김**관찰일2020.9.25관찰장면생일잔치 시기 록**이의 생일잔치 날이다. **이는 등원 시 친구들의 답례품을 가지고 웃으면서 등원한다. 교사가 **이의 독사진을 찍으려고 하자 **이는 앞에 있는 뽀로로 케익을 손가락으로 찍어 먹어본다. 교사가 만지지 말고 다양한 몸짓과 언어로 **이의 사진을 찍기 위해 **이를 집중시킨다. 고깔모자가 불편한 **이는 모자를 벗으려고 한다. 교사는 달래며 **이의 사진을 찍는다. 독사진을 다 찍은 후 친구들이 생일 축하 노래를 불러준 후 단체 사진을 찍는다. ...2021.03.31· 1페이지 -
만1세 1년 놀이일상 영유아 관찰일지,발달평가 12페이지
만1세 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활점심시간이 되어 밥을 주자 손으로 먹으려고 한다. 숟가락을 손에 쥐어주니 숟가락을 사용하다가 다시 손으로 먹으려는 모습을 보였다. 밥을 먹다가 교실을 돌아다니면서 먹으려고 한다. 바른 자세로 앉아서 먹도록 이야기를 해주었다. 교사의 도움을 받아 밥을 먹고 입에 한참을 물고 있다. 교사는 ‘OO야? 냠냠냠 하세요~’ 라고 이야기 해주자 입을 움직이다가 다시 물고 있는 모습을 보인다.놀이활동공동 놀이실에 있는 달팽이을 보고 있...2023.12.12· 12페이지 -
[DAY 7] 어린이집 영유아(만1세) 관찰일지 1페이지
영유아 관찰일지관찰유아장**성별남관찰자김**관찰일2020.9.16관찰장면바깥놀이기 록코로나로 인하여 **는 만1세에 바깥활동을 한번도 해본적이 없다. 마스크 쓰고 나갈 준비 하세요 라고 교사는 말한다. 마스크를 쓰지 않고 등원하는 **는 마스크를 친구들이 쓰는 것을 확인하고 가방 앞주머니에서 마스크를 꺼내 교사에게 껴달라고 한다. **는 교사의 손을 잡고 나간다. 나오자마자 굴삭기가 눈에 보인 **는 소리를 지르며 교사의 손을 이끌고 굴삭기 쪽으로 향한다. 굴삭기 관찰 후 교사는 손을 잡고 다른 장소로 이동하려고 하는데 **는 손을...2021.03.31· 1페이지