
영아 관찰기록일지 (2학기)
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평가제 만 1세 11명 2학기 관찰일지
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2024.08.18
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1. 기본생활영아의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 기저귀 갈기, 식사하기, 손 씻기 등의 일상생활 활동에서 영아의 행동과 반응을 관찰하고 기록하였다.
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2. 신체운동영아의 신체 움직임과 운동 능력 발달을 관찰하였다. 블록 쌓기, 걷기, 달리기, 균형잡기 등의 활동에서 영아의 신체 조절력과 협응력을 관찰하고 기록하였다.
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3. 의사소통영아의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰하였다. 교사와의 대화, 친구들과의 상호작용, 물건 요구하기 등에서 영아의 언어 표현과 이해력을 관찰하고 기록하였다.
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4. 사회관계영아의 사회성 발달과 또래 관계 형성을 관찰하였다. 친구들과의 놀이, 교사와의 상호작용, 자신의 물건 지키기 등에서 영아의 사회적 행동을 관찰하고 기록하였다.
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5. 예술경험영아의 예술적 표현 능력과 감수성을 관찰하였다. 음악 활동, 미술 활동, 역할 놀이 등에서 영아의 창의적 표현과 심미적 경험을 관찰하고 기록하였다.
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6. 자연탐구영아의 호기심과 탐구 능력을 관찰하였다. 자연물 탐색, 그림자 관찰, 동물 소리 모방 등의 활동에서 영아의 탐구심과 관찰력을 관찰하고 기록하였다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 충분한 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 일상생활의 기본이 되며, 이를 통해 신체적, 정신적 건강을 유지할 수 있습니다. 또한 기본생활 습관은 자립심과 책임감을 기르는 데에도 도움이 됩니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 실천이 중요하며, 이를 통해 건강한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 필수적입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시키며, 스트레스 해소, 기분 향상 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 또한 운동을 통해 자신감과 성취감을 얻을 수 있으며, 사회적 관계 형성에도 도움이 됩니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 신체운동은 매우 중요하며, 이를 위한 교육과 지원이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 타인과 상호작용하고 관계를 형성하는 데 핵심적인 역할을 합니다. 효과적인 의사소통 능력은 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인의 입장을 이해하는 데 도움이 되며, 이를 통해 원활한 사회생활을 영위할 수 있습니다. 또한 의사소통 기술은 학습, 문제해결, 갈등 관리 등 다양한 영역에서 활용될 수 있습니다. 따라서 의사소통 능력 향상을 위한 교육과 훈련이 필요하며, 이를 통해 개인의 성장과 사회적 관계 증진을 도모할 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 심리적 안녕감, 자아실현, 사회적 지지 등을 제공하며, 이는 개인의 전반적인 삶의 질 향상으로 이어집니다. 또한 사회관계 기술은 의사소통, 협력, 갈등 해결 등 다양한 영역에서 활용될 수 있습니다. 따라서 사회관계 형성과 유지를 위한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회 모두의 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목을 발달시키는 데 도움이 됩니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기표현, 문제해결력, 협력 능력 등이 향상될 수 있습니다. 또한 예술 경험은 정서적 안정과 삶의 질 향상에도 기여할 수 있습니다. 따라서 예술 교육과 활동에 대한 기회를 제공하고, 이를 통해 개인의 전인적 발달을 도모할 필요가 있습니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 호기심과 탐구심을 자극하여 창의적 사고력과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험을 통해 과학적 지식과 방법을 습득할 수 있으며, 이는 미래 사회에 필요한 핵심 역량이 될 것입니다. 또한 자연과의 교감은 정서적 안정과 환경 보호 의식 함양에도 도움이 됩니다. 따라서 자연탐구 활동을 통해 개인의 성장과 더불어 지속가능한 사회 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
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영아 관찰기록일지 (2학기) 11명1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 교사의 지도와 영아들의 반응을 관찰하였다. 손 씻기, 양치질, 옷 입기 등의 일상생활 활동에서 영아들이 점차 스스로 할 수 있게 되는 모습을 보였다. 교사는 영아들의 자립심을 격려하고 안전한 생활습관을 기를 수 있도록 지원하였다. 2. 신체운동 실내외 활동을 통해 영아들의 신체 움직임을 관찰하였다. 균형잡기...2025.01.19 · 교육
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영아 관찰기록- 만 2세 1학기 관찰일지 10명1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 화장실 사용, 손씻기, 식사 등의 일상생활 활동에서 영아들의 자립성과 도움이 필요한 부분을 관찰하였다. 2. 신체운동 영아들의 대근육 및 소근육 발달을 위한 신체활동 관찰 내용을 기록하였다. 점프하기, 구르기, 걷기 등의 대근육 활동과 소근육 조절 능력 등을 관찰하였다. 3. 의사소...2025.01.19 · 교육
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관찰일지 2학기 9-2월 만1세 10명 영아 관찰 기록1. 기본생활 영아가 식사 도중 숟가락을 교사에게 전달하며 교사를 쳐다보고, 교사의 말에 손을 뒤로 숨겼다가 다시 숟가락을 잡고 밥을 먹는 모습을 관찰하였다. 또한 식사 후 숟가락과 포크를 도시락 안에 넣고 뚜껑을 덮어 보이는 행동을 보였다. 2. 신체운동 영아가 팔과 손만 뻗어 이동하면서 줄에 달린 겨울 용품 그림을 잡아 당기는 모습을 관찰하였다. 옆에 ...2025.05.07 · 교육
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만1세 영아 2학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지1. 기본생활 OO는 배변 연습을 하려고 시도하는데 배변을 한 느낌을 표현하지 못해 배변 연습이 원활히 이루어지지 않았다. OO는 포크를 들고 사과를 먹는 모습이 보이며 충분히 먹을 수 있도록 배식을 해주었다. OO가 물통을 들고 울고 서 있어서 물어보니 스스로 정리하고 싶었다고 말했다. 2. 신체운동 OO가 풍선을 던지고 받으며 놀이하다 친구들의 놀이 모...2025.04.28 · 교육
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영아 관찰일지기록 만1세 9월-2월 (2학기 총평 첨부)1. 일상생활 OO가 골고루 음식을 먹어볼 수 있도록 격려해주었다. OO는 김치를 보더니 먹지 않겠다고 하였지만, 다음에 먹어보자고 약속하였다. OO가 낮잠을 자고 일어난 후 점심을 먹을 수 있도록 준비해주었다. OO가 놀잇감 빗자루로 교구장을 치며 먼지가 많다고 하자 교사가 OO가 청소를 잘한다고 격려해주었다. OO는 손을 깨끗하게 씻은 후 간식을 먹었으...2025.01.24 · 교육
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영아 관찰일지기록 만2세 5명 9월-2월 (2학기 총평 첨부)1. 일상생활 영아들이 점심 식사 시간에 스스로 식사를 하고, 화장실 다녀오는 등 일상생활 활동에 참여하는 모습이 관찰되었다. 또한 간식으로 제공된 연두부를 맛보고 선생님과 상호작용하며 탐색하는 모습도 보였다. 2. 놀이활동 영아들은 개미집 관찰, 크리스마스 퍼즐 맞추기, 역할놀이, 손과 발 크기 비교하기 등 다양한 놀이 활동에 참여하며 호기심과 탐색 의지...2025.01.24 · 교육
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영아 관찰기록- 만 2세 1학기 관찰일지 10명 12페이지
영아 관찰기록일지 (1학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0소변기 앞에 서서 소변을 다 본 ○○가 이동하자 교사가 ??옷을 입고 움직여야지요.??라고 말하며 팬티와 바지를 올려준다. 세면대로 달려가는 ○○에게 ??화장실에서 달리면 위험해요. 다칠 수 있어요.??라고 말하자 ○○가 걷는다. 세면대 앞에 선 ○○가 물을 틀고 손을 뻗자 교사가 옷소매를 올려준다. ○○가 물비누 기계에 손바닥을 내밀고 물비누를 받는다.신체운동0/000이는 캥거루 주머니에 들어가 두 발로 점프하는...2024.07.23· 12페이지 -
2학기 영아관찰일지 만 1세 8명 영역별 2회 관찰 기록 8페이지
영아 관찰 기록(만1세)관찰 기간: 12~ 2월 (2학기)담임원장이름000성별0생년월일년 월 일관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0국을 퍼먹다가 손가락으로 건더기를 건져 보이며 “이게 뭐야?” 라고 물어 보며 “국건더기네”하고 대답해주자 고개를 저으며 “안 먹어” 하며 국에 있던 건더기를 손으로 다 건져낸다.0/0양치질을 하며 응가 냄새가 나 확인해 보니 00이가 응가를 해 “00이가 응가했네” 하자 팔을 저으며 “응응” 이라고 표현한다.신체운동0/0실외 활동을 하기 위해 이동시 뛰어 가다 친구를 밀어 넘어뜨린다. “00아 천천히 걸어...2023.10.22· 8페이지 -
관찰일지 2학기 9-2월 만1세 10명 영아 관찰 기록 10페이지
교사원장2학기 영아 관찰 기록(만1세)관찰 기간: 9 월 ~ 년 2월이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활o/o식사도중 숟가락을 교사에게 전달하며 교사를 쳐다본다 “ 아니 우리 00이가 먹을 거에요. 숟가락 들어보세요” 하자 손을 뒤로 숨겼다가 다시 숟가락을 잡고 밥을 퍼서 입 안에 넣는다. 국물도 다 마신후 “숟가락과 포크 어디에 쏙 하지?” 하는 교사의 말에 다 먹고 난 도시락 안에 넣고 뚜껑을 덮어 보인다.신체운동o/o팔과 손만 뻗어 이동하면서 줄에 달린 겨울 용품 그림을 잡아 당긴다. 옆에 00...2023.04.30· 10페이지 -
영아 관찰일지기록 만2세 5명 9월-2월 (2학기 총평 첨부) 5페이지
만2세 OO반 OOO 2학기 관찰일지반명OO반이름OOO연령만2세영역관찰내용일상생활손을 씻고 자리에 앉아서 점심을 나누어 주었다. 도토리묵에 김가루가 묻혀 나오자 김을 좋아하는 OO가 선생님 나 김더줘”라고 이야기 하며 도토리묵을 숟가락을 사용하여 다 먹어 도토리 묵을 더 나누어 주었다. OO는 “선생님, 선생님이 안보는 사이에 내가 두부 먹었어”라고 이야기 하며 골고루 먹는 모습을 보여 다른 영아들과 함께 박수를 쳐주고 칭찬해 주었다.놀이활동.관찰용 개미집을 보며 OO는 “개미가 집 안으로 들어갔어요”라고 말한다. 선생님이 “개미가...2024.10.26· 5페이지 -
영아 관찰일지 만 2세 2학기 10명 관찰내용 10페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0점심식사 후 “양치질 하러 갈사람?”하고 친구들에게 이야기를 하니 **가 “싫어~”라고 한다. 교사가 **에게 “밥 먹고 치카치카 잘 해야지 세균벌레 안녕~할 수 있어.”라고 하자 고개를 갸우뚱 한다. 거울을 보고 입 안을 살펴보게 하니 앞니에 낀 음식물을 보고 “이거 벌레야?”라고 한다. 교사가 고개를 끄덕이니 웃으며 스스로 화장실에 들어가 앉는다.신체운동0/0바닥에 놓여있는 훌라후프를 쳐다보고 건너간다. 두 발...2023.12.15· 10페이지