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한국어 경어표현2024.08.231. 서론 1.1. 한국어 경어 표현의 중요성 한국어 경어 표현의 중요성은 한국어가 다른 언어에 비해 사회언어학적 특징이 두드러지게 나타나는 언어라는 점에서 찾을 수 있다""" 한국어의 경어 표현은 한국어의 사회언어학적 특징을 매우 잘 반영하고 있기 때문이다"". 특히 한국어를 학습하는 초급 학습자들에게 있어 경어 표현은 어휘 학습 중 가장 어렵게 느껴지는 부분이다"". 기본형인 평어를 중심으로 한국어 학습을 시작한 초급 학습자들은 다른 형태의 경어 표현을 익히기 어려워한다"". 그러나 경어 표현은 일상 대화부터 글쓰기까지 한국어...2024.08.23
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초기단계 집단상담의 특성과 집단상담자의 역할2024.09.151. 서론 상담은 도움을 필요로 하는 내담자들이 전문적 훈련을 받아서 사람과의 대면 관계에서 생활 과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해서 노력하는 학습과정이다. 즉 상담은 "자신의 삶에 관련해 여러 가지 적응의 문제를 해결 받고자 하는 사람과 그것을 객관적이고 전문적인 훈련을 받아 가면서 면대면을 통해서 대화를 풀어가면서 해결해가는 과정이자, 관계 속의 학습적인 과정"으로 말할 수 있겠다. 결론적으로 상담은 개인적 성장을 위해서 상담자와 내담자가 대면적 관계를 통해서 조력하는 활동인 셈이다. 상담의 특징은...2024.09.15
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집단상담 경험 보고서 작성 방법2024.09.201. 집단상담 경험 보고서 1.1. 집단 오리엔테이션 및 별칭 짓기 본 보고서에서는 '1.1. 집단 오리엔테이션 및 별칭 짓기'에 대해 다루고자 한다. 집단상담 시작 전 별칭을 짓는 활동을 통해 참석자들은 자신을 잘 나타내는 새로운 이름을 찾게 되었다. 참석자들은 이번 회기의 주제인 "별칭 짓기"를 위해 많은 고민을 했다. 별칭은 집단 내에서 부르고 싶은 또 하나의 이름으로, 자신을 가장 잘 나타내는 것이어야 했다. 참석자들은 과거에 사용했던 애칭이나 닉네임들이 자신을 제대로 대변하지 못한다고 느꼈다. 그래서 이번 기회에 좀 더...2024.09.20
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[생활지도] 나의 집단상담 경험2024.09.201. 집단상담 경험 보고서 1.1. 집단 오리엔테이션 및 별칭 짓기 본 레포트는 '1.1. 집단 오리엔테이션 및 별칭 짓기'에 대한 내용으로 구성되어 있다. 집단상담의 첫 회기에는 집단원들이 서로를 알아가는 과정이 이루어지는데, 이 중 별칭 짓기 활동은 매우 중요한 의미를 지닌다. 별칭은 집단 내에서 본인을 대표하는 또 다른 이름이 된다. 별칭은 개인의 특성이나 성향을 잘 반영하고 있어야 하므로, 이를 정하는 과정에서 참여자들은 자신을 깊이 성찰하게 된다. 예를 들어 "건강"이라는 별칭은 해당 개인의 가치관과 중요시하는 것이 ...2024.09.20
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급식업체 조리사 잘쓴예2024.09.141. 급식시스템의 정의와 특징 1.1. 급식시스템의 정의와 특징 급식시스템은 광범위하게 작용하며 하위시스템이 집합되어 통일된 전체 시스템을 이룬다. 시스템의 개념을 급식조직에 적용시키면 급식조직의 경영현상을 체계적으로 분류할 수 있다. 급식시스템을 통해서 전체와 부분의 관계를 파악할 수 있으며 전체에 속해있는 하위시스템과의 관계를 이해할 수 있다. 급식시스템의 기본적인 모형은 투입, 전환, 산출로 이루어진다. 급식업체들의 시스템 활동은 외부환경으로부터 투입물을 받아서 내부 전환과정을 거친 후 산출물을 만든다. 여기서 말하는 투입은...2024.09.14
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공모전 수상 경험2024.09.151. 공모전에서 상 받는 독후감 쓰기 1.1. 필자의 수상이력 먼저 이 글을 쓰는 필자의 독후감 공모전 수상이력부터 밝힌다. 지난 15년에 걸쳐 국내 각종 독후감 및 글짓기 공모전에서 수상하였다. 수상 부문은 대상, 최우수상에서부터 가작, 입선까지 다양하다. 대한민국 소설독서대전, 영남일보 책읽기賞 독서감상문 공모전, 전원생활 수기 공모전, 부산시민 독후감 공모전, 혼불문학상 수상작 독후감 공모전, 길 위의 꿈 여행에세이 공모전, 우수환경도서 독후감 공모전, 문학동네 연말 리뷰대회, 사하도서관 독후감 공모전, 영광도서 전국독후감 ...2024.09.15
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상황별 의사소통 보고서2024.09.191. 의사소통의 이해 1.1. 의사소통의 정의 의사소통은 둘 또는 그 이상의 사람들 사이에 사실, 생각, 의견 또는 감정의 교환을 통하여 공통적 이해를 하고 수용자 측의 의식이나 태도 및 행동에 변화를 일으키게 하는 일련의 과정이다. 즉, 의사소통은 사람과 사람 사이에 이루어지는 정보나 감정의 교환 행위로, 전달자(송신자)와 수용자(수신자) 사이에 공통의 이해와 태도 변화를 목적으로 하는 상호작용 과정인 것이다." 1.2. 의사소통의 구성요소 의사소통의 구성요소는 송신자, 수신자, 메시지, 채널, 피드백으로 구성된다"" 송신자는...2024.09.19
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밴드반 동아리 특기사항2024.09.101. 동아리별 특기사항 1.1. 음악 동아리 음악 동아리에 소속된 학생은 다양한 프로젝트 연주 활동에 참여하여 실제적인 경험을 쌓았다. 이 과정에서 동아리 활동의 조장으로서 급우들의 의견을 경청하고 따뜻한 피드백을 제공하며, 모둠원 간 발생한 갈등을 잘 중재하여 좋은 결과를 만들어냈다. 그 결과 랜선 음악회에서 아름다운 하모니를 완성하였고, 본인은 플루트 연주를 맡아 표현력 있게 연주하였다. 또한 연주 영상을 편집하여 완성도 있는 합주 영상을 제작하여 공개하는 등 음악적 재능과 기술을 고루 발휘하였다. 이 밖에도 모의고사에 출제된...2024.09.10
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청소년 프로그램 개발의 패러다임에 근거해 3회기 이상의 청소년 프로그램을 기획하세요2024.10.131. 서론 프로그램은 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체로 정의되며, 청소년 프로그램은 청소년을 위한 일정한 활동들로 구성된다. 패러다임은 일종의 개념적인 틀로 청소년 지도사가 프로그램을 위해 가지고 있는 인식의 틀을 말한다. 청소년 지도자는 자신이 형성하고 있는 이러한 인식의 틀을 통해 나름대로 청소년 프로그램 개발을 실시하게 된다. 본 보고서에서는 청소년 프로그램 개발의 패러다임에 대해 알아보고, 이러한 패러다임 중 하나를 바탕으로 한 청소년 프로그램을 3회기 이상 기획해보고자...2024.10.13
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한국어교육 상황 중심 교수요목 원리와 특성2024.10.131. 서론 1.1. 교수요목의 개념과 중요성 교수요목은 "학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리"이다. 즉, 교수요목은 교육 내용과 그 내용을 어떤 순서로 배열할 것인지에 관한 설계도라고 정의할 수 있다. 교수요목의 개념은 매우 중요한데, 그 이유는 다음과 같다. 첫째, 교수요목은 교육의 목표와 내용을 체계적으로 구조화하여 제시함으로써 교육의 방향성을 명확히 한다. 둘째, 교수요목은 교과 간 연계성과 위계성을 고려하여 학습 내용을 선정하고 배열함으로써 교육의 효율성을 높인다. 셋째, 교수요목은 교육 현장에서 교수-...2024.10.13
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