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수퍼의 생애진로와 교육사회학 관점2024.09.261. 수퍼(Super)의 생애진로발달이론 1.1. 수퍼의 진로이론 수퍼의 진로이론은 지금까지 발표된 진로이론 중에서 가장 포괄적인 이론이다. 수퍼의 이론과 긴즈버그 이론은 둘다 발달적 관점에서 진로를 설명하려고 했다는 점은 비슷하나 긴즈버그 이론이 진로발달을 20대까지만 설명하였던 반면, 수퍼는 진로발달이 아동기부터 노년기까지 전생애에 걸쳐서 이루어진다고 보았다. 수퍼 이론의 진로발달이란 진로에 관한 자기개념의 발달이라고 보았다. 진로 자기개념은 아동기부터 다양한 삶의 경험(예: 놀이, 학습, 취미 등)과 다양한 사회적 관계 ...2024.09.26
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청소년지도에서 청소년지도사에게 가장 필요한 직무 역량은 무엇인지 다른 직업군과 비교해서 작성하시오2024.10.231. 청소년지도와 참여 1.1. 청소년지도방법론의 필요성과 역할 우리 사회는 빠르게 급변하고 있으며 그에 따라 청소년들이 맞닥뜨리는 환경의 복잡다단함 또한 갈수록 증가하고 있다. 비교적 단순했던 청소년들의 생활 방식과 성장 과정이 일어났던 과거에 비해 현대사회는 다변화되는 사회 특성과 그에 따른 청소년들의 활동 욕구, 방향에 따라 청소년들의 활동에 청소년지도의 전문성과 청소년에 대한 이해를 토대로 접근해야 할 필요성이 생겨났다. 청소년들이 변화를 받아들이고 적응하는 속도가 빠른 만큼 청소년을 지도하는 지도자 또한 과학적이고 전문적...2024.10.23
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희망분야취업을위한고교3년간의계획2024.11.041. 진로지도와 상담 1.1. 진로상담의 개념 진로상담은 개인의 진로발달을 촉진시키거나 진로계획·진로·직업의 선택과 결정, 실천, 직업적응, 진로변경 등의 과정을 돕기 위한 활동을 의미한다"" 진로상담은 선택가능한 직업의 결정, 각 직업의 조건들, 취업에 필요한 조건, 취업절차 등보다 구체적인 수준에서 취업을 돕는 활동을 말하는 직업 상담과 상급학교 진학과 관련하여 학교선택, 계열 선택, 학과선택 등을 돕는 활동인 진학상담으로 크게 나눌 수 있다"" 역사적으로 진로 및 직업상담은 상담전문직이 탄생하는 데 있어 주춧돌의 역할을 담당...2024.11.04
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세가지의 진로이론을 선택하고 그에따른 자신의 진로이야기2024.10.061. 서론 1.1. 진로와 진로상담의 정의 우리가 흔히 말할 때 쓰는 '진로'는 앞으로 나아갈 방향, 길을 포괄적으로 의미하지만 '진로상담'에 있어서의 '진로'는 영어로는 커리어(Career), 한 개인이 일생동안 자신이 하는 일과 관련하여 경험하는 모든 체험, 활동을 지칭한다. 여기에 상담자와 내담자간의 대화를 통한 상호작용인 '상담'이라는 의미가 결합한 '진로상담'은 개인의 일생 전반에 걸쳐 일과 관련해 일어나거나 일어날 수 있는 모든 형태의 체험과 관련된 내용을 상담자와 내담자간에 소통하는 일을 말한다. 1.2. 진로상담의 ...2024.10.06
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진로이론 중 세 가지 이론을 선택,이해하게 된 자신의 진로이야기(career story)에 대해 성찰2024.10.061. 진로상담의 개념과 필요성 1.1. 진로상담의 개념 진로상담(career counseling)이란 개인의 진로발달을 촉진시키거나 진로계획, 진로·직업의 선택과 결정, 실천, 직업 적응, 진로변경 등의 과정을 돕기 위한 전문적인 상담 활동이다. Super(1951)는 진로상담을 "일의 세계에서 적절히 융화된 자신의 역할상과 자아상을 발전시키고 수용하여 그를 현실에 검토해 보고 검토한 자체를 자신에 만족하고 사회에 이익이 되는 현실로 전환하도록 개인을 도와주는 과정"이라고 정의하였다. 또한 미국의 진로발달협회(National ...2024.10.06
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진로진학2024.09.301. 직업·진로설계의 이론과 실제 1.1. 진로상담이론의 이해 1.1.1. 수퍼 이론 Ginzberg와 함께 발달적 관점에서 진로 이론을 주장한 대표적인 학자가 Super이다. 그는 전 생애-생애 공간 이론(life-span, life-space theory)을 통해서 진로발달이 아동기부터 노년기까지 전생에 걸쳐서 이루어진다고 주장하였다. Super는 진로발달(career development)과 직업선택(career occupational choice)을 구분하여 설명하였는데 진로발달에서는 직업 선택의 문제뿐만 아니라 일의 세...2024.09.30
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임상심리사 2급 암기2024.10.161. 직업상담학 1.1. 직업상담의 개념 직업상담은 개인의 직업적 발달과 그에 따른 진로선택, 직업선택을 돕기 위해 이루어지는 상담 활동이다. 직업상담은 개인의 특성과 직업세계에 대한 정보를 연계시켜 효과적인 직업선택과 적응을 할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다. 직업상담의 과정은 크게 다음의 5단계로 구분된다. 첫째, 상담관계 형성 단계로 내담자와 상담자 간의 개방적이고 신뢰로운 관계 형성이 이루어진다. 둘째, 내담자의 흥미, 가치, 적성, 개인적 특성 등을 파악하는 진단 및 측정 단계이다. 셋째, 내담자의 진로목표를 설...2024.10.16
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청소년지도자가 AI 기술을 활용해 청소년들을 지도2024.10.281. 청소년 진로 개발을 위한 메타버스 활용 1.1. Z세대와 알파세대의 특성 Z세대와 알파세대의 특성은 다음과 같다. Z세대는 1990년 중반부터 2000년대 초반 출생한 세대로서, 모바일을 사용하는 데 익숙하고 최신 트렌드와 이색적인 경험을 추구하는 특징을 보인다. 또한 SNS를 기반으로 영향력을 발휘하고 있다. Z세대는 디지털 네이티브로서 일상생활에서 디지털 기기 사용이 자연스러운 세대이다. 이들은 멀티태스킹을 위해 5개 이상의 스크린을 사용하며, 주의 시간이 짧고 텍스트보다는 이미지와 영상으로 소통하는 특징이 있다. 또한...2024.10.28
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학생회 지원동기2024.11.201. 학생회 부원 선발 계획 1.1. 개요 이 학년도 ○○고등학교 ○○대 학생자치회 신입 부원 선발 계획의 개요는 다음과 같다. 이 계획은 공정하고 투명한 학생자치회 신입 부원 선발을 목적으로 수립되었다. 구체적으로, 이 계획에 따르면 ○학년 학생 ○명을 선발할 예정이며, 선발 일정과 방법, 선발 기준 등이 상세히 명시되어 있다. 선발 절차로는 지원서 접수, 서류 평가, 면접 평가가 진행될 예정이다. 서류 평가에서는 지원동기 및 가치관, 장단점 및 개인능력, 협동심 및 협력의지 등을 중심으로 평가하고, 면접 평가에서는 용의복장, ...2024.11.20
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작곡가 진로2024.11.241. 홀랜드의 진로이론과 성격유형 1.1. 홀랜드 이론의 기원 홀랜드(Holland)가 진로발달과 선택에 관심을 갖게 된 것은 1940년대 중반에 모병면접자로 있었던 군대시절의 경험과, 그 이후 학생, 신체장애·정신질환자 등에 대한 상담자로서의 다양한 경험들이 있었기 때문이다. 그의 성격유형이론은 직업흥미이론으로도 명명될 수 있으며, 진로발달이론들 중 가장 많은 인용과 연구대상이 되어왔다. 이는 그의 이론이 진로발달에 커다란 설명력과 검증력을 갖고 있기 때문이다. 홀랜드의 이론은 "직업적 흥미는 일반적으로 성격이라고 불리는 것의...2024.11.24
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