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셀프리더십과 간호리더2024.08.211. 서론 1.1. 간호사의 전문성과 리더십 필요성 최근 사회가 세계화, 정보화 되면서 의료 환경의 복잡성과 불확실성 및 비정형성이 급속도로 증대되고 있다. 국내 환자뿐만이 아닌 외국인 환자들의 급증과 신종 바이러스에 기인한 다양한 전염병의 출현, 의료 기술 발달에 따른 의학의 전문화와 세분화, 다양한 서비스 공급을 요구하는 고객들의 증가와 같이 복잡다기한 의료 환경에 간호사들이 직면하고 있다. 이렇듯 변화하는 의료 환경에 대응하기 위한 방안으로 간호사들에게 전문성과 리더십이 요구되고 있다. 간호사는 전문성을 바탕으로 창의성과 자...2024.08.21
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부모양육유형2024.08.211. 서론 1.1. 부모-자녀 관계의 중요성 인간은 태어나면서 가족 안에서 관계를 형성하면서 일생을 시작한다. 그 일생의 과정에서 부모와 자녀의 관계를 우리는 애착(attachment)으로 설명할 수 있다. 애착이란, 영아가 특정인에 대해 느끼는 애정이 있는 감정, 즉 주 양육자와의 정서적 애정적 유대감 및 관계이다(Bowlby, 1969). 영아는 태어나서 12개월 이전에 부모와 상호작용을 통해 자신의 내적 작동 모델을 만든다(Bowlby,1969). 내적 작동 모델은 한 개인이 자기와 타인, 그리고 세계에 대해 갖는 내적표상 ...2024.08.21
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침묵식교수법개념2024.08.171. 서론 1.1. 침묵식 교수법의 배경 외국어 교수법은 역사의 흐름에 따라 변천되었다. 행동주의 심리학의 영향으로 등장하게 된 청각구두식 교수법은 학생들로부터 자동적인 언어 반응과 기계적인 연습의 반복의 중요성을 강조하였다. 그와는 달리 1970년 이후에는 학습자 개개인의 학습 전략과 학습자의 태도를 중시하는데 관심을 갖게 되었다. 침묵식 교수법(Silent Way)이라는 언어교수법이 Caleb Gattegno에 의해 등장했다. 그는 이 방법을 제시하기까지 35년간 언어를 직접 가르쳤으며, 교육현장에서 경험했던 것들을 바탕으로 ...2024.08.17
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2024년 2학기 방송통신대 철학 설명 견해 선택2024.10.071. 인간에 관한 가장 타당한 설명: 플라톤의 인간관 1.1. 진리 탐구자, 플라톤의 인간관 플라톤은 인간을 진리를 향해 나아가는 존재로 정의한다. 그의 철학에서 인간은 단순히 감각으로 세상을 받아들이는 존재가 아니다. 감각은 일시적이고 가변적이기 때문에, 참된 지식에 이를 수 있는 도구가 될 수 없다. 진정한 인간은 이보다 더 깊은, 보이지 않는 본질을 인식할 수 있는 능력을 지닌다. 플라톤이 제시한 이데아 세계는 인간이 추구해야 할 궁극적인 진리로, 이곳에서만이 참된 지식에 도달할 수 있다. 즉, 인간은 이데아를 깨닫기 위해...2024.10.07
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사회복지 전문직이 가져야 할 윤리와 가치를 본인만의 생각2024.10.061. 사회복지 전문직의 윤리와 가치 1.1. 사회복지 전문직의 역할과 중요성 사회복지 전문직은 사회복지 분야에서 중요한 역할을 수행하며, 사회복지 서비스의 제공과 관련된 다양한 업무를 담당한다. 이러한 전문직들은 사회적 약자들의 권익 보호와 사회적 불평등 해소를 위해 노력하며, 이를 통해 사회적 평등과 공정성을 실현하는 데 기여하고 있다. 또한, 사회복지 전문직들은 개인과 가족, 지역사회 등 다양한 단위에서 발생하는 문제를 해결하고 예방하기 위해 다양한 방법론과 기술을 활용하며, 사회복지 서비스의 질적 향상을 위해 노력하고 있다....2024.10.06
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이기적 개인주의는 사회적으로 어떻게 통제되어야 하는가2024.10.061. 개인중심 사회와 집단중심 사회 1.1. 개인주의와 이기주의의 차이 개인주의와 이기주의의 차이는 다음과 같다. 개인주의는 개인의 자유와 자립의 가치와 중요성에 대한 믿음을 의미한다. 개인주의자들은 개인의 주권을 믿고 개인의 선택, 책임, 독립을 우선시한다. 개인주의자들은 자신의 이익을 우선시할 수도 있지만, 또한 다른 사람들의 권리와 자유를 존중하는 것의 중요성을 인식한다. 반면 이기주의는 자신의 이익이 삶의 지침이 되어야 한다는 믿음을 말한다. 이기주의자들은 자신의 필요와 욕망을 다른 무엇보다도 우선시하며 다른 사람들이나 사...2024.10.06
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0세 9월 보육과정 평가2024.10.061. 영아와 유아의 보육과정 개정 1.1. 영아 표준보육과정 개정 1.1.1. 개정 목적 및 취지 영아 표준보육과정 개정의 목적 및 취지는 영아와 유아의 발달 특성을 고려하여 영아 중심의 보육과정을 개발하고, 영아의 전인적 발달을 도모하는 데에 있다. 이를 통해 영아의 건강하고 안전한 성장을 지원하고, 영아의 흥미와 요구를 반영하여 놀이 중심의 보육 활동을 제공하고자 하였다. 또한 영아의 자율성과 창의성을 증진시키고, 영아-교사 상호작용을 강화함으로써 영아의 전인적 발달과 행복을 추구하고자 하였다. 1.1.2. 개정된 0-2세 ...2024.10.06
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아동 성장발달 이론2024.10.061. 아동발달 이론 1.1. 프로이드의 심리성적발달 이론 1.1.1. 구강기 구강기는 아동의 발달단계 중 가장 첫 시기로, 출생 직후부터 약 18개월까지에 해당한다. 이 시기 아동의 성적 에너지와 성감대는 주로 입안에 집중되어 있다. 아동은 입으로 빨고, 삼키고, 깨무는 등의 행동을 통해 긴장감소와 쾌락을 경험한다. 대부분의 아동은 6개월 전후까지 자신의 욕구를 만족시켜주는 대상인 어머니가 자신과 분리된 존재라는 사실을 인지하지 못한다. 그러나 6개월이 지나면 자신의 요구를 충족시켜주는 어머니가 있다는 사실을 깨닫게 된다. ...2024.10.06
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아동의 침습적 진단 검사 및 치료 절차 전 사전 동의의 법적∙윤리적 근거 및 절차2024.10.071. 서론 환자는 자신에게 행해지는 의료행위가 어떻게 이루어지는지 알 권리가 있고 또한 자신의 치료행위에 있어, 선택을 할 수 있는 결정권을 가지게 된다. 또한, 의료행위 중 수술이나 침습적 처치에는 대상자에게 충분한 설명 후 사전적으로 동의를 받아야 하는 것들도 있다. 또한, 의료행위를 받는 당사자가 아동일 경우 보호자에게 설명한 뒤 동의를 받을 수도 있다. 그리고 이는 개인의 자율성 존중과 관련해서 환자의 사전동의가 꼭 필요하다. 그래서 이번 과제로 아동의 침습적 진단검사 및 치료절차 전 사전동의의 법적·윤리적 근거 및 절차에 ...2024.10.07
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교육심리학2024.10.041. 도덕성 발달이론 1.1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론 1.1.1. 인습 이전 수준 1.1.1.1. 복종과 벌 지향 복종과 벌 지향은 인습 이전 수준의 1단계에 해당하는 것으로, 규칙을 정하는 사람들의 물리적 권위에 따라 옳고 그름을 판단하게 되는 단계이다. 이 단계의 아동들은 규칙을 준수하는 것이 옳은 행동이라고 생각하며, 벌을 받으면 잘못된 행동을 했다고 판단한다. 따라서 이 단계의 아동들은 규칙을 지키는 이유가 처벌을 피하기 위해서이며, 규칙을 단순히 복종하는 수준에 머물러 있다고 볼 수 있다. 이러...2024.10.04
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