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일상생활 속 도구적 조건형성 서론 적어줘2024.10.031. 외상 후 스트레스 장애(PTSD)와 인지 기능 손상 1.1. 외상 후 스트레스 장애(PTSD)의 증상과 임상적 특징 외상 후 스트레스 장애(PTSD)는 충격적인 외상 사건을 경험하고 난 후에 다양한 심리적 부적응 증상이 나타나는 경우를 말한다. 여기에서 외상 사건은 죽음 또는 죽음의 위협, 신체적 상해, 성폭력과 같이 개인에게 심각한 충격을 주는 다양한 사건들(예: 지진이나 화산폭발과 같은 자연재해, 전쟁, 살인, 납치, 교통사고, 화재, 강간, 폭행)을 의미한다. 생명의 위협이나 심각한 신체적 상해의 위협을 느낄 만큼 충격...2024.10.03
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2학기부모참여수업인사말2024.10.031. 부모교육의 개념과 필요성 1.1. 부모교육의 개념 부모교육(parent education)이란 자녀의 성장과 발달에 대한 부모의 이해와 지식을 증진시킴으로써, 부모의 역량을 키우고 효과적인 자녀 양육방법과 기술을 개발하여 자녀에게 실천하고 적용하도록 지원해주는 다양한 교육적 활동을 말한다."부모교육은 부모역할에 필요한 지식과 기술은 타고나는 것이 아니라 학습하는 것이라는 관점에서 부모에게 부모역할에 대한 지식과 기술을 전달함으로써 부모역할을 지원하고 부모역량을 향상시키려는 교육적 활동"이라고 정의할 수 있다." 1.2. 부모...2024.10.03
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컴퓨터활용능력2급2024.11.251. 컴퓨터를 활용한 과학교육 1.1. 개념 컴퓨터를 활용한 교육은 웹기반 수업과 컴퓨터 보조 수업으로 크게 분류된다. 컴퓨터를 사용하여 수업계획과 교안 작성이 이루어지며 학습 진단과 평가까지 지원되기도 한다. 유아교육에서 컴퓨터는 교육 목표 달성의 보조 수단으로 활용되며 유아를 위한 학습 도구의 일환으로 사용된다. 컴퓨터 활용이 유아교육에서는 완전한 대체로 고려되는 것 보다, 유아가 더욱 생생하게 자료를 접하고 능동적으로 정보를 접근할 수 있는 유아교육활동의 보조 수단의 역할이 된다. 따라서 유아교육에서 컴퓨터 활용수업은 통합적...2024.11.25
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유아교육기관에서 영유아2024.10.091. 영유아 교육기관 운영정책의 개념과 변화 1.1. 영유아 교육기관 운영정책의 정의 영유아 교육기관 운영정책의 정의는 교육정책의 한 영역으로서, 국가와 정부가 영유아 교육과 보육 관련 기관들의 운영, 관리, 지원 등을 위해 수립하고 실행하는 기본적인 지침과 방침이라고 볼 수 있다. 백현기(1964)는 교육정책을 "정치적 권력과정을 거침으로써 형성된 교육계획이 실현되는 일련의 과정"으로 정의하였다. 김종철(1991)은 교육정책을 "사회적, 조직적, 공공적 활동으로 교육에 관하여 국민의 합의를 바탕으로 진행하면서 국가가 공권력을...2024.10.09
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영유아 교수방법론 동향 및 놀이지원2024.10.091. 교수학습의 새로운 동향 1.1. 역량중심교육 1.1.1. 역량중심교육의 개념 역량중심교육은 학습자가 실제 상황에서 필요로 하는 다양한 능력과 역량을 개발할 수 있도록 설계된 교육 방식이다. 이는 단순한 지식 전달 방식에서 벗어나, 학습자가 스스로 문제를 인식하고 그 문제를 해결하기 위한 창의적이고 비판적인 사고력을 기르는 데 중점을 두고 있다. 이러한 교육은 특히 4차 산업혁명 시대의 변화하는 환경에 적응하기 위한 필수적인 요소로 여겨진다. 오늘날의 사회는 기술의 발전과 변화가 빠르게 이루어지고 있으며, 이러한 변화 속에...2024.10.09
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보육과정평가 10월2024.11.061. 보육과정 및 평가 1.1. 3월 - 우리원과 친구 학년 초 어린이집 적응기간인 3월에는 '우리원과 친구'를 주제로 하였다. 이 시기에는 기본생활습관 형성과 인사하기, 줄서기 등 질서생활에 초점을 두었다. 동화와 동시를 구체적으로 선정하여 활용함으로써 유아들이 쉽게 접근할 수 있었다. 각 영역 활동을 한 영역에 집중하지 않고 다양하게 경험할 수 있도록 제공하였으며, 유아들과 함께 규칙을 정하여 참여도를 높였다. 한편 공격성과 산만함을 보이는 유아들이 있어 실외 활동과 집단활동 시 각별한 지도가 요구되었다. 그러나 신입원아를...2024.11.06
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자문화기술지2024.11.171. 가정연계 유아평가의 이해 1.1. 유아교육에서 가정연계의 중요성 유아교육에서 가정연계의 중요성이다. 유아기는 특히 부모에게 크게 의존하는 시기이기 때문에 가정환경은 유아의 성장과 발달에 큰 영향을 미친다. 최근 유아들은 방과 후 과정, 야간 돌봄 등으로 가정에서 부모와 함께 있는 시간보다 유아교육기관에서 유아교사와 함께 지내는 시간이 더 길어짐에 따라 유아들의 성장과 발달에 도움이 되는 여러 가지 정보를 가정과 연계할 필요성이 더욱 높아지고 있다. 가정연계는 가정과 유아교육기관이 연계되어 함께 실시하는 교육활동으로 부모참여 ...2024.11.17
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유아교육 전망2024.10.251. 서론 1897년 이 땅에 최초로 부산유치원이 설립된 이래로, 어느덧 100여년이 지났다. 유치원의 역사를 유아교육의 역사라고 볼 때 우리 나라에 유아교육이 시작된지 백년의 역사가 흘러온 것이다. 그러나 짧지 않은 그 백년의 역사 속에서 우리 유아교육은 당리당락의 정치적 풍토에 기인한 정책적 혼선과 유아교육 전문가들의 전문성 부족, 이론에 기반을 두지 못한 현장에서의 교육 등으로 인해, 우리는 유아들을 위한 진정한 유아교육을 정립하지 못하고 많은 산적한 현안문제들을 안은 채 새천년을 맞이하였다. 역사상 천년의 변화는 인류에게 커...2024.10.25
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유치원 실내환경조사2024.10.171. 서론 한국사회는 핵가족화 되 가정에 한 두 명의 자녀로 생활하고 있는 부부가 대다수이다. 이는 맞벌이 부부의 증가 등으로 인한 출산율 저하가 갈수록 심각해지면서 국가가 보육의 책임을 부모와 나눠야 한다는 보육의 공공성이 대두되고 있다. 여성의 사회참여 확대, 가족구조의 변화 등으로 가족 내 영아 유아의 사회적 양육의 필요성이 급증하고 있다. 이에 따른 대안으로 유아원과 보육원에서의 유아교육의 역할이 더욱 중요시되고 있다. 어떤 유치원은 사람에 의해 운영되고 있으므로 인력관리의 효율성에 따라 유치원의 성패가 좌우된다. 환경변화에...2024.10.17
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생성형 AI 도서관 서비스2024.10.121. 미래의 원격교육 1.1. 원격교육의 발전 1.1.1. 디지털 기술의 발전 디지털 기술의 발전은 원격교육의 발전에 큰 영향을 미쳐왔다. 현대 사회가 발전하면서 교수자와 학습자가 시간과 공간의 제약을 받지 않고 다양한 교육 매체를 통해 이루어지는 원격교육이 활성화되고 있기 때문이다. 디지털 기술의 발전은 원격교육의 접근성과 효율성, 개인화에 큰 영향을 미치고 있다. 특히 인터넷, 멀티미디어, 인공지능 등 다양한 디지털 기술의 발전은 원격교육의 가능성을 크게 확대시켜왔다. 인터넷의 발달로 언제 어디서나 필요한 교육 자료에...2024.10.12
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