총 225개
-
방통대 교육철학 및 교육사 핵심요약2025.03.011. 서론 4차 산업혁명 시대의 정보통신기술(ICT) 융합은 '초연결' '초지능' '초융합'과 같은 바람을 몰고 와 교육 현장에 인공지능(AI)과 사물인터넷(IoT), 빅데이터, 클라우드, 가상현실(XR) 등의 기술들이 적용되기 시작하였다. 교육공학은 교수와 학습의 효율성을 높이기 위해 교수 및 학습과정에 공학적 체제를 접목시킨 것으로, 4차 산업혁명은 교육공학이라는 학문적 측면에서 매우 중요한 의미를 가진다. 정보통신기술(ICT)의 발전과 융합이 교수방법의 획기적인 변화를 가져올 것이 분명하기 때문이다. 4차 산업혁명 시대에 유아...2025.03.01
-
교육철학및교육사 핵심요약2025.03.011. 서론 1.1. 교육철학과 유아교육 교육철학은 인간과 세계에 대한 근본적인 물음에서 출발한다. 인간이란 무엇이며, 세계는 어떻게 구성되어 있는가? 교육은 이러한 질문에 대한 답을 찾아가는 과정이다. 유아교육은 교육이론의 실천적 적용 영역 중 하나로, 유아의 발달과 학습을 어떻게 이해하고 지원할 것인가에 대한 철학적 탐구가 필요하다. 유아의 본성에 대한 관점에 따라 유아교육의 목적과 방법이 달라진다. 성선설을 따르면 유아는 선한 본성을 타고났으므로 이를 보호하고 발현시켜야 한다. 반면 성악설에 따르면 유아는 악한 성향을 지니...2025.03.01
-
유치원실습일지2025.01.221. 유치원 실습일지 1.1. 2010년 5월 27일 (목요일) 1.1.1. 실습 활동 개요 유아교육 실습에서 실습생은 유치원의 일상적인 교육 및 보육 활동에 참여하였다. 27일에는 등원부터 귀가까지의 전반적인 일과를 경험하였고, 28일에는 감자 텃밭 견학 활동을 통해 유아와의 상호작용과 안전교육을 실천하였다. 각 활동은 유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 계획되었으며, 실습생은 지도교사의 지도를 받으며 실습 내용을 숙지하고 적용하였다. 실습을 통해 유아의 일상생활과 학습 활동에 대한 이해를 높이고, 안전하고 효과적인 교육 실천...2025.01.22
-
중국과 한국의 교육 비교2024.08.311. 한국의 교육체계와 발전사 1.1. 한국의 근대교육 태동 근대교육 태동기에 한국은 임오군란, 갑신정변 등 외국의 침입으로 국권이 크게 훼손되자 교육개화의 필요성을 더욱 절감하게 되었다. 이에 정부는 해외 유학생 증가와 신기구 증설로 대응하였고, 뜻있는 선각자들은 전통 교육 철학과 내용에 대한 비판과 함께 신세계에 적응할 새로운 교육체제와 의무교육, 민족교육의 필요성을 주창하게 되었다. 이러한 "교육에 의한 국가의 근대화", "근대 교육사조에 입각한 신교육의 전개"는 당시 교육 선각자들과 정부 당국자의 요구였다. 정부는 해외 유...2024.08.31
-
유아의이해2024.10.121. 유아교육의 이해 1.1. 유아교육의 개념 및 중요성 1.1.1. 유아교육의 개념 유아교육의 개념은 평생교육의 첫 단계로 0세부터 만8세에 해당하는 모든 유아가 행복한 삶을 영위할 수 있도록 부모, 교사, 사회구성원들이 가정과 사회에서 유아의 발달에 적합한 교육목적과 교육내용, 교육방법을 통해 전인적인 발달을 이룰 수 있도록 교육하는 것이다. 유아교육은 유아를 대상으로 하여 이루어지는 교육으로, 발달심리학자들과 교육학자들에 의하면 '유아'란 출생에서부터 만8세까지의 어린이를 말한다. 우리나라의 경우에는 출생부터 초등학교 저학...2024.10.12
-
영어교육 10 원칙을 제시하시오. 각 원칙의 이론적 근거도 함께 제시하시오. (5개는 Brown 원칙 공유 가능2024.10.121. 유아 수학교육의 이해 1.1. 유아 수학교육의 중요성 유아 수학교육의 중요성은 다음과 같다. 영유아 수학교육은 기초적인 수학적 개념과 문제 해결 능력을 형성하는 데 중요하다. 이를 통해 아이들은 패턴 인식, 논리적 사고, 수 개념을 배우게 되어, 미래의 학습과 일상생활에서 기초적인 도구를 갖추게 된다. 첫째, 영유아기 수학교육은 아이들의 인지 발달을 촉진한다. 이 시기에 수학적 개념을 도입하면 아이들은 문제를 해결하는 방식, 패턴을 인식하는 능력, 그리고 논리적 사고를 기를 수 있다. 예를 들어, 숫자와 양을 이해하는 것...2024.10.12
-
멀티미디어시스템 2024년 2학기2024.10.101. 교육공학의 이해 1.1. 교육공학의 개념 및 영역 교육공학의 개념 및 영역은 다음과 같다. 교육공학은 학습 활동을 지원하고 영향을 주는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 학습자의 인지구조, 지식, 태도, 행동 등의 변화를 실제로 일어나도록 돕는다. 교육공학은 특정한 결과를 얻기 위한 운영과 활동, 그리고 지원을 위한 원천을 포함한다. 이러한 지원체제는 교수자료, 교수환경 등을 포함하며, 설계, 개발, 활용, 관리, 평가 등의 연구 영역은 상호 독립적이다. 교육공학은 이론과 실제를 모두 포함하며, 다른 학문에서 정립된 이론을...2024.10.10
-
놀이성이 높은 유아2024.11.191. 유아교육과정과 놀이 1.1. 놀이와 유아교육과정과의 연계 1.1.1. 유아교육프로그램에서 놀이의 의미 유아교육프로그램에서 놀이의 의미는 교사가 유아의 놀이에 대하여 개입을 할 때에는 놀이의 질적 수준이 높아지면서 학습이 보다 풍성하게 이루어지는 것을 의미한다. 유아교육프로그램에서의 놀이는 아동들의 신체적·사회적·정서적·언어적·창의적 발달 등 다양한 발달과 더불어 학습에 필요한 교수-학습방법으로 작용한다. 즉, 놀이에 대한 교사의 역할과 관심이 증대되면서 놀이를 어떠한 방법으로 조작·확장하는지에 대한 연구와 논의가 이루어지고...2024.11.19
-
줄넘기 관찰일지2024.11.191. 유아 관찰일지 1.1. 만4세반 1학기 관찰일지 1.1.1. 기본생활습관 점심시간에 OO는 자신의 자리에 앉아 도시락을 열고 밥을 받고 인사를 하고 숟가락을 들어서 밥과 국을 먹은 후 포크를 들고 반찬을 먹으며 '선생님 이거 맛있어요.'라고 이야기를 하며 도구를 사용하여 밥을 먹는다""11시 30분이 다 되어 등원을 한다. 잠시 후 점심시간이 되어 음식을 배식하자 안먹고 싶다고 이야기 한다"" 1.1.2. 신체운동 만4세반 1학기와 2학기 유아들의 신체운동 관찰 내용을 살펴보면 다음과 같다. 실외활동 중 교사가 계속 달리...2024.11.19
-
몬테소리2024.10.031. 마리아 몬테소리의 생애와 교육 철학 1.1. 마리아 몬테소리의 생애 마리아 몬테소리는 이탈리아 최초의 여의사로서 의학의 배경을 가지고 교육의 발달에 공헌하게 된다. 지체아들을 지도하면서 의학과 교육을 연합하고자 하는 그녀의 강한 노력은 전통적인 의학의 방법으로부터 벗어나게 했으며 자신의 부족한 점을 채우기 위해 다시 철학과 교육을 공부하게 된다. 1900년에서 1907년까지 몬테소리는 로마 대학에서 교수로 인류학을 강의하였다. 1907년 어린이집의 책임을 맡게 되면서 세겡의 방법을 정상 어린이의 교육에 본격적으로 적용해 보게...2024.10.03
2 / 23
