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만2세 발달평가 예문 모음2024.09.281. 만 2세 영아 발달 평가 및 관찰 1.1. 기본생활 습관 만 2세 영아들의 기본생활 습관은 전반적으로 안정적인 모습을 보이고 있다. 영아들은 정해진 시간에 규칙적으로 식사를 하며, 숟가락과 젓가락을 이용해 스스로 먹는 모습을 보인다. 또한 배변 습관이 잘 형성되어 화장실에서 소변을 볼 수 있고, 교사의 도움 없이 옷을 입고 벗을 수 있다. 손씻기, 양치질 등의 위생습관도 자발적으로 실천하는 모습을 보인다. 이처럼 만 2세 영아들은 기본생활습관이 잘 형성되고 있으며, 일상생활에 적극적으로 참여하고 있다. 하지만 일부 영아들의 ...2024.09.28
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만2세 1학기 행동발달평가2024.09.281. 만 2세 아동 발달 관찰 결과 1.1. 아동 1의 발달 결과 아동 1은 식사 시 약간 흘리기도 하지만 수저라 포크, 젓가락을 이용해 스스로 식사를 하고, 교사의 도움을 받지 않고도 스스로 손을 닦아 청결을 유지하며, 난간을 붙잡고 계단을 잘 올라가는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 또한 종이 접기를 모방하고 방문의 손잡이를 스스로 돌려서 열고 닫는 등 대소근육 발달이 양호하다. 의사소통 면에서는 간단한 질문에 대답할 수 있고, '이게 뭐야?'라고 질문할 수 있으며, 두세 단어를 연결하여 말하는 등 언어발달이 잘 진행되고...2024.09.28
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0세부모상담2024.11.081. 유아 생활 및 발달 상황 1.1. 기본생활습관 유아는 성장과 발달에 따라 점차 기본생활습관을 익혀나간다. 본 레포트에서는 제공받은 문서를 바탕으로 유아의 기본생활습관에 대해 상세히 살펴보고자 한다. 먼저, 음식섭취와 관련된 습관을 살펴보면, 유아들은 대체로 골고루 음식을 섭취하려는 모습을 보인다. 일부 유아는 편식하거나 음식을 골고루 먹지 않는 경우도 있지만, 교사의 지도를 통해 점차 균형 잡힌 식단을 유지하고 있다"(). 한편, 수저 사용이나 앉아서 식사하는 등의 식사예절도 점진적으로 습득하고 있는 것으로 나타났다. 일부...2024.11.08
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만2세관찰일지2024.09.211. 2세 1학기 영아 관찰일지 1.1. 3월 관찰 내용 1.1.1. 기본생활 OO가 교사를 쳐다보며 '쉬!' 라고 말하는 것으로 보아 화장실에 가고 싶다는 의사를 표현하고 있다. 교사가 OO에게 '같이 화장실 다녀올까?' 하자 OO가 '응!' 이라고 대답하며 화장실에 다다르자 '내가 해볼게~' 라며 스스로 바지와 팬티를 내리는 모습을 보인다. 이를 통해 OO는 화장실에 가는 방법을 알고 있으며 스스로 옷을 벗어 화장실을 이용할 수 있는 능력이 발달한 것으로 해석할 수 있다. 교사가 'OO 이제 선생님 도움 없이도 옷 내리고 쉬...2024.09.21
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0세 발달평가2025.05.191. 서론 1.1. 0세 발달평가의 필요성 0세 발달평가의 필요성은 유아의 건강한 성장과 발달을 돕고 조기 개입을 통해 지속적인 지원이 필요하기 때문이다. 발달 과정에서 나타나는 개인차를 파악하고 영역별 특성을 정확히 이해하여 맞춤형 교육 및 보육 계획을 수립할 수 있다. 또한 발달 지표와 비교하여 지연 징후를 조기에 발견하고 적절한 중재 방안을 마련할 수 있다. 이를 통해 유아의 잠재력을 최대한 이끌어내고 건강하고 행복한 성장을 도모할 수 있다. 체계적이고 지속적인 발달 관찰은 유아뿐 아니라 부모와 교사 모두에게 유용한 정보를 ...2025.05.19
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거북쌤2025.05.201. 거북쌤의 만 1세 관찰일지 1.1. 예술경험: 창의적으로 표현하기 00이는 소리와 리듬, 노래로 창의적으로 표현할 수 있다. 교구장 위에 있는 작은 북을 손으로 들어 바닥에 내려놓고 막대기를 이용해 북을 두들리며 소리를 표현할 수 있다. 또한 교사가 노래를 불러주자 교사의 눈을 바라보며 관심을 보이고, 교사가 마라카스를 들고 흔들며 노래를 부르자 "으음~"이라고 하며 마라카스를 가져가 흔들며 소리를 표현할 수 있다. 다양한 노래와 악기를 제공하여 00이가 자유롭게 표현할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 또한 00이는 감각...2025.05.20
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5. 제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상과 예술경험 영역의 목표와 내용범주, 내용 을 설명하고, 보육과정이 구현하고자 하는 인간상 구현을 위해 예술경험 영역을 통해 자신이 지원하 고자 하는 방안에 대해 서술하시오2025.06.011. 서론 예술은 미적 작품을 형성시키는 인간의 여러 가지 창조 활동으로 인간의 삶에서 예술의 역사는 매우 오래되었다. 유아 예술 경험 활동은 유아의 전인적인 인간 형성을 돕고 자아 표현의 방법으로, 아름다운 것을 보고 듣는 경험을 통해 즐거움을 느끼며 스스로 경험을 추구하는 것이다. 유아는 예술 경험 활동을 통해서 자신의 내면을 인식하고 세상과 소통하며 창조적인 아름다움을 추구할 수 있다. 아름다움을 추구하는 예술 경험 활동은 안정적인 정서 및 인격을 형성에 큰 영향을 미치고 행복한 삶을 결정하는 것에 중요한 역할을 한다. 예술교...2025.06.01
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만4세 1학기상담2025.06.081. 서론 1.1. 만4세 1학기상담 개요 만4세 유아의 1학기 상담에서는 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 전반적인 발달 영역을 다루고 있다. 식습관, 배변습관, 수면습관 등의 기본생활습관은 가정과 유치원에서의 교육과 지도 아래 점차 규칙적이고 바람직한 방향으로 형성되어 가고 있다. 신체운동 영역에서는 달리기, 점프, 공 던지기 등의 기본 운동 능력이 향상되고 있으며, 또래와의 협력과 경쟁을 통해 발달하고 있다. 의사소통 능력에서는 또래와의 상호작용 과정에서 자신의 생각과 감정을 표현하고, 타...2025.06.08
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안3세관찰일지2025.06.081. 안3세관찰일지 1.1. 만3세 1학기 관찰일지 1.1.1. 기본생활습관 만3세 1학기 관찰일지 중 '1.1.1. 기본생활습관' 놀이를 정리하고 화장실문 앞으로 가서 줄을 선다. 비누를 묻힌 후 손씻기 순서를 중얼거리며 손등, 손바닥, 손가락 사이사이 비누칠을 한다. 깨끗해진 손을 교사에게 보여주며 "손이 반짝 반짝." "선생님 깨끗해졌어요!"라고 이야기한다. 점심시간에 배식 받은 밥과 반찬을 보며 "선생님 이건 뭐에요?"라고 물으며 궁금해한다. 교사의 설명을 듣고 먹어보고 싶다고 하자, 교사는 밥과 반찬을 숟가락에 올려주...2025.06.08
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만0세 부모상담일지2025.04.131. 만0세 부모상담일지 1.1. 학기별 부모상담일지 만 0세 아동의 부모상담일지를 살펴보면, 전반적인 발달 상황과 생활 습관, 기본적 생활 능력 등이 잘 기록되어 있다. 아동의 식습관, 배변 습관, 수면 습관 등이 안정적인 편이며, 신체 운동 능력과 의사소통 능력도 발달해 나가고 있다. 또한 사회관계 형성, 예술 경험, 자연 탐구 등의 다양한 발달 영역에서도 긍정적인 변화와 성장이 관찰되고 있다. 부모와 교사의 긴밀한 협력하에 아동이 균형 있게 발달할 수 있도록 지원하고 있음을 알 수 있다. 이를 통해 만 0세 아동의 전반적인 ...2025.04.13
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