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만1세상담일지2024.11.101. 학부모 상담 일지 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 영아기는 기호와 선호도가 형성되는 중요한 시기이다. 제공된 문서에 따르면 000 원아의 식습관은 다양한 모습을 보이고 있다. 원에서 배식되는 양은 대체로 다 먹는 편이나, 간혹 편식하는 모습이 보인다. 특히 부추, 고기 등의 메인 반찬을 거부하고 싫어하는 경우가 있다. 그러나 다양한 음식을 접하며 먹어보려는 시도를 보이고 있다. 집에서도 편식이 심각한 편이어서 주로 간식이나 단 음식만을 제공하다보니 균형잡힌 식단을 섭취하기 어려운 상황이다. 절대적으로 먹고 싶어 하는...2024.11.10
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만0세2024.10.281. 만0세 영아 발달 관찰 1.1. 기본생활 습관 만0세 영아의 기본생활 습관은 영아의 성장과 발달에 중요한 영향을 미치는 요소이다. 이 시기 영아는 생활 습관을 형성하고 기본적인 일상생활 기술을 습득해 나가는 단계에 있다. 영아의 기본생활 습관 형성에는 영아와 보육교사 간의 상호작용이 매우 중요하다. 보육교사는 영아의 발달 수준과 개인차를 고려하여 기저귀 갈이, 수면, 식사 등의 일상생활 활동을 지원하고 격려해 줌으로써 영아가 점차 스스로 기본생활 습관을 형성할 수 있도록 도와야 한다. 우선, 영아의 기저귀 갈이 습관 형...2024.10.28
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만2세 평가2024.12.011. 영아 발달 평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 식습관은 영아 발달에서 매우 중요한 부분이다. 영아기는 기본적인 식습관이 형성되는 시기로, 이 시기에 형성된 식습관은 추후 유아기와 성인기의 식습관에 지속적인 영향을 미치게 된다. 제공된 문서에 따르면, 많은 영아들이 바르게 앉아서 스스로 숟가락과 젓가락을 사용하여 음식을 먹을 수 있다. 하지만 여전히 편식하는 모습을 보이기도 한다. 교사가 격려하고 칭찬해주면 싫어하는 음식도 먹어보려 시도하는 모습을 보인다. 또한 어린 영아의 경우 아직은 교사의 도움을 받아 자신의 ...2024.12.01
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만2세영아발달평가2024.12.011. 영아발달평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 영아기의 식습관은 건강한 발달을 위한 매우 중요한 부분이다. 만2세 영아의 경우 아직 편식하는 경향이 있지만 다양한 노력을 통해 골고루 섭취할 수 있도록 도와주어야 한다. OO는 학기 초에는 좋아하는 음식만 먹었던 편식 습관이 있었지만, 1학기 동안 교사와 가정의 격려와 지도로 점차 골고루 먹으려 노력하는 모습을 보였다. 교사는 OO에게 음식 영양 정보를 제공하고 꾸준한 격려와 칭찬을 통해 골고루 먹을 수 있도록 이끌어 왔다. 그 결과 2학기에는 편식하는 습관이 줄어들고...2024.12.01
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만1세 2학기부모면담일지2024.10.181. 생활습관 1.1. 식습관 만 1세 유아의 식습관은 다음과 같다. 편식 습관이 조금 있으나 대체로 모든 음식을 잘 먹는 편이다. 반찬을 가리지 않고 즐겁게 다양한 음식을 먹는다. 주로 숟가락과 포크로 스스로 밥을 먹지만, 젓가락을 사용하여 반찬을 먹기도 한다. 편식이 심하긴 하지만 교사의 격려를 통해 새로운 음식을 맛보려고 노력하는 모습을 보인다. 또한 먹어보고 싶지 않은 음식은 식판에 놓여있는 것도 거부한다. 하지만 교사가 적절한 도움을 주며 새로운 음식에 대한 거부감을 줄이기 위해 노력하고 있다. 식사 시 정해진 양만큼...2024.10.18
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만1세2학기학부모상담일지2024.10.181. 기본생활 1.1. 식습관 식습관은 영유아기 전반적인 건강과 발달에 큰 영향을 미치는 중요한 요인이다. 어린이집에서 기본생활 지도를 통해 영유아들은 점차 음식을 골고루 섭취하고 스스로 먹는 습관을 기르고 있다. 문서 1에 따르면 1세 영아 "00"은 음식 제안을 시작하고 나서 좋아하는 간식에 울음을 보이기도 하지만, 아주 적은 양을 주어 달래고 간식을 먹도록 하고 있다고 한다. 또한 "00"은 식탐이 좀 있어 걱정을 하고 있었는데, 선생님이 조금씩 주시는 것들을 알려주시면 집에서 먹는 음식 양을 조절하겠다고 하였다. 이처럼 ...2024.10.18
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만0세 상담일지2025.04.131. 만0세 상담일지 1.1. 연령 만0세 상담 만0세 영아의 전반적인 발달은 매우 안정적이다. 이유식을 잘 섭취하며, 배변 습관과 수면 습관도 규칙적으로 형성되고 있다. 특히 신체 운동 발달과 의사소통 발달이 두드러지게 나타나고 있다. 영아는 식사 시간에 교사의 목소리나 익숙한 소리에 반응하며 즐거운 표정을 짓는다. 이유식을 먹을 때도 집중하여 잘 먹는 편이며, 손으로 음식을 만지거나 잡으려 하는 등 적극적인 모습을 보인다. 배변 시에도 불편함을 표정으로 표현하다가 배변을 마치면 안도감과 만족감을 나타내며 활동을 시작한다. ...2025.04.13
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2세5월관찰일지평가2025.05.281. 서론 1.1. 2세5월관찰일지 평가 개요 2세 영아의 발달 상황을 파악하고 보육과정 운영의 방향성을 모색하기 위해 3월, 4월, 5월에 걸쳐 관찰된 일지를 종합적으로 평가하였다. 기본생활습관, 보육과정 영역별 관찰 및 평가 등을 통해 영아의 성장 수준을 확인하고, 가정과의 연계 강화, 개별 맞춤형 지도 방안, 또래관계 증진을 위한 활동 등을 도출하여 보육과정 운영의 발전 방향을 제시하고자 하였다. 영아의 신체, 사회정서, 언어, 인지 등 전인적인 발달을 균형있게 지원하고, 가정-어린이집 간 긴밀한 협력을 통해 영아의 건강한 ...2025.05.28
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만2세1학기부모상담일지2025.04.221. 서론 1.1. 자아인식 발달 만 2세 아동의 자아에 대한 인식은 점차 발달하고 있다. 자신의 이름을 알고 반응하며, 자신을 지칭하는 "나"라는 표현을 사용하기 시작한다. 또한 자신의 소지품이나 활동에 대한 소유욕이 강해지며, "내 거야", "내가 할 거야"와 같이 자신을 중심으로 표현하는 모습을 보인다. 이처럼 자아에 대한 이해와 표현이 발달하면서 점차 독립성과 자율성도 증가하고 있다. 그러나 이러한 자아인식의 발달은 또래 관계나 협력 활동에서 어려움을 초래할 수 있어 적절한 지도가 필요하다. 가정과 기관에서는 자아인식 발달...2025.04.22
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0세 관찰일지2025.05.111. 0세 영아 관찰일지 1.1. 신체운동 및 건강 만 0세 영아인 OOO는 신체 발달이 전반적으로 안정되어가고 있다. 실외 놀이 시간에는 바닥 매트 위에서 기어다니며 주변 장난감을 활발히 탐색한다. 공을 손으로 굴리며 따라가려 하고, 멀리 굴러간 공을 배밀이로 이동해 잡으려 한다. 실내에서는 앉은 자세로 블록을 쌓으려 시도하지만, 아직 손의 힘이 약해 자주 넘어진다. 유아에게 중요한 신체 활동인 기기와 배밀이가 점차 안정화되고 있으며, 손으로 물건을 잡는 소근육 활동도 발달하고 있다. 수유 후 졸림에 민감하게 반응하며, 교사...2025.05.11
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