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행복한 삶과 가족2024.10.211. 서론 우리는 현대사회를 살아가면서 '행복'이라는 것을 객관화시켜 상대와 비교하면서 행복하기를 원하지만 행복하다고 자신 있게 말하는 사람은 많지 않은 것 같다. 그렇기에 행복하려면 어떤 조건이 마련이 되어야 할지 그리고 행복한 삶을 살아가면서 가족의 의미 또한 논의해 볼 것이다. 행복은 개인의 주관적 경험에 따라 달리 느껴지며, 사회적·문화적 맥락에 따라 그 의미가 변화할 수 있다. 그러나 행복한 삶을 위해서는 자기존중감, 심리적 안정, 일의 성취도 등 공통적인 요인들이 작용한다고 볼 수 있다. 또한 가족은 인간에게 가장 중요...2024.10.21
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a+ 활동요법2024.11.031. 정신간호학 활동요법 1.1. 물고기 콜라주를 통한 자기 표현 1.1.1. 프로그램 개요 물고기 콜라주를 통한 자기 표현 프로그램의 개요는 다음과 같다. 이 프로그램은 조현병 환자들의 자기표현력, 자존감, 현실검증력, 감정의 승화된 표현을 증진시키고자 기획되었다. 대상자들은 연필, 색연필, 사인펜으로 물고기를 그리고 색종이, 스티커, 잡지를 활용하여 콜라주 기법으로 물고기를 꾸미게 된다. 완성한 작품은 함께 감상하며 대상자 각자가 자신의 물고기에 대해 발표하게 된다. 이를 통해 대상자들은 자신을 물고기에 투영하여 또 다른 자...2024.11.03
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청소년문제 유형 중 한가지 선택 청소년 문제에 대한 이론 관점 원임과 해결방안2024.11.041. 청소년 문제와 해결 1.1. 청소년 문제의 정의와 유형 청소년 문제는 다양한 양상으로 나타나며 사회적 관심의 대상이 되고 있다. 청소년 문제의 정의와 유형을 살펴보면 다음과 같다. 청소년 문제란 청소년기에 겪게 되는 발달적 어려움, 역할 갈등, 일탈 행동 등 청소년의 건강한 성장과 발달을 저해하는 다양한 문제들을 의미한다. 사회적으로 청소년 문제는 청소년의 비행이나 일탈 행동에 초점이 맞추어져 왔지만, 실제로는 청소년의 정신 건강, 가정환경, 또래관계, 학업 등 다양한 영역에서 문제가 발생할 수 있다. 청소년 문제의 유형...2024.11.04
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또래멘토링2024.11.041. 또래학습 멘토링 1.1. 운영 목적 또래학습 멘토링의 운영 목적은 다음과 같다. 첫째, 자율적인 학습멘토링 활동을 통하여 인성과 특기를 계발하며 학습에 대한 내적 동기를 가질 수 있다. 멘토 학생은 자신이 가진 특기와 적성을 다른 친구들을 위해 사용할 수 있는 기회를 가지며, 가르치는 과정을 통해 창의적 문제해결력을 신장할 수 있다. 멘티 학생은 멘토 학생의 도움을 받아 학습에 대한 내적 동기를 가지고 자기주도 학습능력을 길러 학습능력을 향상시킬 수 있다. 둘째, 멘토와 멘티의 결연은 상호간의 신뢰와 친밀감을 바탕으로 한...2024.11.04
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정신 활동요법 몸으로2024.10.301. 활동요법 1.1. 몸으로 말해요, OOO을 찾아라! 1.1.1. 필요성 만성정신질환자에게 신체적 활동을 격려하여 개별성취감과 협동심을 제공하는 것이 필요하다"". 이는 만성정신질환자들이 오랜 기간 동안 활동이 부족했던 탓에 신체적, 정신적 기능이 저하되어 있어 이를 개선하고자 함이다. 또한 개별 성취감을 통해 자존감을 향상시키고 단체 활동을 통해 사회성과 협동심을 기르는 것이 목적이다"".정신질환자의 신체적, 인지적 기능 저하는 장기적인 입원 생활과 활동부족으로 인해 발생한다. 이로 인해 정신질환자들은 자신감 및 자존감 결...2024.10.30
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지역아동센터 실습 프로그램 평가 및 종결평가2024.10.311. 우리 동네 알아보기 프로그램 1.1. 프로그램 실시 배경 요즘 아이들은 휴대폰과 게임에 몰두하며 지내는 시간이 많다. 특히 코로나 19로 가정에서만 지내던 아이들이 우리 동네와 주변의 모습을 살펴봄으로써 사회에 관심을 갖도록 하기 위해 이 프로그램이 계획되었다. 본 프로그램은 나와 우리 동네 주변에는 많은 것들이 있음을 느끼게 해준다. 또 규칙을 정확히 인지하여 지키며, 정답을 맞히고자 함께 노력할 때, 비로소 승리에 가까워질 수 있다는 것을 느낄 수 있다. 즉 프로그램의 종료 후에는 규칙을 지키며 함께 노력할 때 원하는 것...2024.10.31
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성인심리검사 직업선호도검사2024.11.081. 직업 선호도 검사와 직업 가치관 검사 1.1. 워크넷 사이트 직업심리검사 실시 워크넷 사이트 직업심리검사 실시는 새로운 직업을 선택해야 한다는 가정 하에 실시된다. 먼저 고용노동부 워크넷(http://www.work.go.kr) 사이트에 가입한 후 직업심리검사 성인대상 직업선호도검사 L형을 실시한다. 이 검사는 흥미검사, 성격검사, 생활사검사의 세 부분으로 구성되어있다. 흥미검사는 개인의 관심과 선호도를 파악하고, 성격검사는 개인의 성격 특성을 확인할 수 있다. 그리고 생활사검사를 통해 개인의 관심사와 습관을 알아낼 수 있다...2024.11.08
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지역아동센터 프로그램 계획서 평가서2024.11.111. 우리 동네 알아보기 1.1. 프로그램 실시 배경 요즘 아이들은 휴대폰과 게임에 몰두하며 지내는 시간이 많다. 특히 코로나 19로 가정에서만 지내던 아이들이 우리 동네와 주변의 모습을 살펴봄으로써 사회에 관심을 갖도록 하기 위해 프로그램이 계획되었다. 본 프로그램은 나와 우리 동네 주변에는 많은 것들이 있음을 느끼게 해준다. 또 규칙을 정확히 인지하여 지키며, 정답을 맞히고자 함께 노력할 때, 비로소 승리에 가까워질 수 있다는 것을 느낄 수 있다. 즉 프로그램의 종료 후에는 규칙을 지키며 함께 노력할 때 원하는 것을 이룰 수 ...2024.11.11
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지금까지 살아오면서 자신이 이루어낸 가장 큰 변화에 대해 당시 상황, 자신의 행동, 결과 등을 바탕으로 구체적으로 기술해 주십시오2024.11.051. 서론 1.1. 자기 분석의 중요성 사람은 누구나 자신의 삶을 중요하게 생각하며 삶의 주인공은 자기 자신이라고 생각한다. 또한 사람은 삶 전반에 걸쳐서 성취하고자 하는 목표를 가지며 스스로의 내면에서 비롯된 가치를 바탕으로 삶의 방향을 정하고 이러한 내면에서의 작동은 외부적인 행동, 태도로 드러나며 사람의 대인관계를 형성한다. 그리고 이 과정은 사람의 발달과정과도 매우 밀접하게 연관이 되어있는데 에릭슨이 제시한 발달단계이론을 예로 들어 설명해보자면 사람은 태어난 직후부터 사망할 때까지 누구나 총 8단계의 절차를 거치며 각 단계...2024.11.05
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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오2024.10.291. 말하기 교육의 필요성과 중요성 1.1. 의사소통의 기본 도구로서의 말하기 말하기는 의사소통의 기본 도구로서, 인간이 사회생활을 유지하고 발전시키는 데 필수적이다. 말을 통해 사람들은 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인과의 관계를 형성하며, 사회적 유대감을 구축할 수 있다. 특히, 새로운 언어를 습득하는 과정에서 말하기는 학습자에게 실질적인 성취감을 제공하고 학습 동기를 유발하는 핵심적인 요소이다. 과거에는 언어 교육, 특히 말하기 교육이 주로 문법적 정확성과 지식의 습득에 중점을 두었다. 하지만 시대가 변화하면서 말하기 교...2024.10.29
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