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만1세 관찰일지2024.08.301. 영아 관찰일지 1.1. 영아 발달 및 놀이 영역 1.1.1. 신체 발달 영아의 신체 발달은 생후 1년 동안 빠르게 이루어진다. 영아는 출생 직후부터 주요 감각기관의 작용과 기초 운동능력을 보이며, 점차 대근육과 소근육의 발달을 통해 다양한 신체 활동을 하게 된다. 출생 후 초기에는 반사운동이 주를 이루지만, 점차 자발적이고 의도적인 움직임이 나타난다. 영아는 3-4개월 경 머리를 가누기 시작하고, 6개월 무렵엔 앉기, 기기 등이 가능해진다. 걷기는 평균 12-15개월 경에 시작되며, 생후 12개월까지 걸음마 단계를 거쳐 ...2024.08.30
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만1세관찰일지2024.08.301. 영아 발달 관찰 및 평가 1.1. 신체 발달 영아의 신체 발달은 첫 1년 동안 매우 빠르게 이루어진다. 신생아기에는 반사적 행동이 나타나며, 점차 자기조절 능력이 발달하여 의도적인 행동이 가능해진다. 영아는 생후 3개월경부터 자신의 몸을 조절하여 뒤집기, 기기, 앉기 등의 이동운동 기술을 습득하기 시작한다. 이후 걸음마를 익히고 1세가 되면 걸을 수 있게 된다. 특히 영아의 걸음마 능력은 전반적인 발달과 밀접한 관련이 있어 보행 발달에 주목할 필요가 있다. 영아는 또한 소근육 발달을 통해 손가락 조절 능력을 기르며, ...2024.08.30
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1세 영아 보육과정 평가2024.09.021. 1학기 발달평가 1.1. OO반 OOO OO반 OOO은 처음 낯가림으로 다른 선생님에게 가지 않았는데 지금은 어느 반을 가던지 놀잇감도 스스로 꺼내어서 놀이를 잘한다. 항상 웃는 얼굴로 누구에게나 친근한 언어와 표정으로 다가가며 자신이 좋아하는 놀잇감을 선택하여 자발적인 놀이를 즐긴다. 처음에는 울며 등원하던 OOO이 교사와 친해지면서 자신의 의사를 적극적으로 표현하고, 먼저 안기며 자신이 씩씩하게 등원한것을 자랑하기도 한다. 놀이터에서 놀이 할 때 붕붕카를 자주 타고 잘 타며, 말타기도 오르락 내리락 하면서 잘 탄다. 또한...2024.09.02
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만0세 2학기 부모상담일지2024.11.021. 영유아 발달 현황 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식습관 영유아의 식습관은 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 부분이다. 제공된 문서에 따르면, 만 0세 영아들은 편식없이 골고루 잘 섭취하는 편이었다. 그러나 이유식을 시작한 초기에는 많은 양의 이유식을 먹지 못하는 경우가 있었다. 이는 이유식을 처음 접하는 영아들의 특성상 적응하는데 시간이 필요했기 때문으로 보인다. 일부 영아들은 집에서 거의 흰 우유만 섭취하고 단 음식만 먹으려 하는 등 편식하는 모습을 보였다. 이에 대해 교사들은 적극적으로 음식 맛보기를 격려하...2024.11.02
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만2세 발달평가 총평2024.11.021. 아동 발달평가 1.1. 기본생활 습관 기본생활 습관은 영유아기 발달에 매우 중요한 영역이다. 만 2세 영아는 하루 일과 중 편안한 휴식을 취할 수 있으며, 자신의 몸과 주변을 스스로 깨끗이 할 수 있다. 그러나 아직 배변 의사를 정확히 표현하지 못하고 기저귀를 착용하고 있다. 따라서 2학기에는 배변 의사를 스스로 표현해볼 수 있도록 지도하고, 변기 사용을 시작할 수 있도록 안내해야 할 것이다. 식사 습관의 경우, 편식하는 모습이 관찰되었으나 점차 다양한 음식을 섭취하려는 노력이 보이고 있다. 또한 식기구 사용에 관심을 보이...2024.11.02
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만2세 발달평가2024.11.021. 영아 발달 평가 1.1. 기본생활 OO는 스스로 "안녕하세요!" 라고 말하며 고개 숙여 인사할 수 있고 비누를 사용하여 손과 얼굴을 깨끗이 닦을 수 있다. 2학기가 되면서 스스로 낮잠에 드는 모습이 보이고 일어날 때 곧잘 일어난다. 숟가락, 젓가락을 사용할 수 있으나 숟가락을 잡을 때 바르게 잡을 수 있는 연습이 필요하다. 1학기보다 다리에 힘이 생겨 넘어지는 횟수가 줄어들었고 두 발 모아 빠르게 점프를 한다. 놀이기구를 즐겨 타고 체육활동 시 적극적으로 활동한다. OO는 자리에 앉아서 음식을 먹을 때 스스로 숟가락으로 먹...2024.11.02
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만2세 관찰일지2024.10.201. 만2세 영아 관찰일지 1.1. 기본생활습관 만 2세 영아의 기본생활습관은 다음과 같다. 만 2세 영아는 일상생활에서 교사의 도움 없이도 스스로 옷을 벗고 신을 수 있으며, 바른 자세로 앉아서 식사를 하려 노력한다. 식사 시 국과 반찬을 골고루 섭취하기 어려워하지만, 교사의 권유와 격려로 다양한 음식을 맛보려고 시도한다. 또한 스스로 화장실에 가서 용변을 볼 수 있고, 손을 씻는 등의 기본생활습관을 기르기 위해 노력한다. 교사는 영아가 새로운 음식을 먹어보도록 격려하되, 강제적인 분위기가 형성되지 않도록 주의한다. 영아가 ...2024.10.20
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만1세 관찰일지2024.10.201. 영아 관찰일지 1.1. 영아명 000 영아명 000은 만1세 영아로, 교실에서 다양한 활동에 참여하며 신체활동, 언어발달, 인지발달, 사회성 발달 등이 이루어지고 있음을 알 수 있다. 영아 000은 교실에서 자유롭게 활동하며 걷기, 뛰기, 점프 등의 이동운동이 가능하고, 눈과 손의 협응을 통해 소근육 조절 능력이 있는 것으로 나타났다. 언어발달 측면에서는 친숙한 낱말을 발음하고 새로운 낱말에 관심을 가지며, 교사의 지시를 따르는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 또한 자신의 감정을 표현하고 다른 사람의 감정에 반응하는 ...2024.10.20
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3세 관찰일지2024.11.061. 만 2세 OOO 관찰기록 1.1. 일상생활 만 2세 OOO의 일상생활은 대체로 즐겁고 활발한 모습을 보였다. OOO는 친구들과 함께 등원하여 교사와 반갑게 인사를 나누며 여러 가지 놀이를 시작하였다. 나무블록으로 높이 쌓기 놀이를 하다가 다른 친구가 실수로 무너뜨리자 OOO는 화가 나서 그 친구를 때리려고 하였다. 하지만 교사가 나서서 친구와 장난감을 안전하게 사용하는 방법을 알려주자 OOO는 화를 가라앉히고 친구에게 조심하라고 이야기하며 놀잇감을 던지지 않고 말로 해결하였다. 이를 통해 OOO는 놀잇감을 안전하게 사용할 수...2024.11.06
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0세 관찰일지2025.01.081. 영아반(만0세) 관찰일지 1.1. 신체운동 신체운동은 영아기의 중요한 발달 영역 중 하나이다. 영아는 이 시기를 거치며 신체의 균형과 협응 능력을 발달시키게 된다. 관찰일지에 따르면 영아는 공을 보고 차며, 공이 굴러가는 속도에 맞춰 눈과 협응하여 움직임을 보이는 등 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한 교사와의 상호작용을 통해 신체활동에 대한 즐거움을 느끼며, 스스로 시도하고자 하는 의지를 보였다. 영아는 자유선택활동 시간에 벽돌블록을 잡고 관심을 보이며, 교사와 함께 공을 굴리는 활동에 참여하였다. 이를...2025.01.08
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