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대학교수 대상 교수법역량강화방안2024.09.211. 평생교육사의 능력개발 1.1. 평생교육사의 필요 역량 1.1.1. 가시적 능력 1.1.1.1. 지식 평생교육사의 필요 역량으로 제시된 '1.1.1.1. 지식'은 발달심리적 특성 지식, 가정·사회·문화적 배경지식, 참여적 학습 요구 진단 능력, 사회교육 전문 지식, 학습평가 능력 등의 내용적 지식을 의미한다. 평생교육사는 이러한 다양한 지식을 갖추어야 하며, 이를 바탕으로 효과적인 평생교육 서비스를 제공할 수 있다. 특히 성인 학습자의 특성에 대한 이해와 평생교육 프로그램 기획 및 운영, 평가 등에 필요한 지식이 중요하다....2024.09.21
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사회복지 이론 중 실습시 적용 사례2024.09.231. 서론 사회복지 이론은 사회복지 실천의 근간을 이루는 중요한 요소로, 이론적 틀을 바탕으로 한 실천은 클라이언트와의 효과적인 개입을 가능하게 한다. 사회복지사는 다양한 이론을 통해 클라이언트의 문제를 이해하고, 그 문제를 해결하기 위한 적절한 개입 방법을 모색할 수 있다. 이러한 이론적 기반은 사회복지 실천의 전문성과 효과성을 높이는 데 필수적이다. 사회복지 현장에서의 실습은 이론을 실제 상황에 적용하는 중요한 과정이며, 이를 통해 이론의 실천적 유용성을 검증하고, 사회복지사의 전문성을 강화할 수 있다. 2. 사회복지 이론과 실...2024.09.23
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사회복지현장실습일지2024.09.241. 사회복지실습 개요 1.1. 사회복지사의 의미 및 역할 사회복지사(Social Worker)는 다양한 유형의 사회복지 실천에서 많은 클라이언트들과 함께 광범위한 영역의 활동을 한다. 어떤 영역에서는 상담자와 심리치료사의 역할을 하며, 또 다른 영역에서는 수퍼바이저ㆍ행정가ㆍ프로그램 계획가ㆍ후원자 개발ㆍ자원봉사자관리 등의 역할을 한다. 또한 일부는 가정폭력에 중점을 두기도 하며, 다른 영역에서는 생활보호대상자들에게 임대주택이나 의료보호를 전달하는 방식에 중점을 둔다. 이러한 다양성을 통하여 사회복지는 변화를 하고 있다. 이처럼 사...2024.09.24
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교육홍보지 제작, 사업예산안 편성, 모의프로그램 개발2024.09.241. 실습일지 1.1. 실습일지(11일차) 실습일지(11일차)에 따르면 이 날 실습생은 기안 및 공문서 모의 작성, 사업예산(안) 편성 안내 등의 행정업무를 수행했다. 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 기안서는 업무를 진행하거나 제안하기 위해, 접수된 문서를 처리하기 위해, 상급자의 지시사항을 처리하기 위해, 법령이나 규정에 의해 필요한 경우에 작성하며 전달하고자 하는 내용을 명확히 작성해야 한다. 공문서는 해당 기관이나 부서, 대상에게 보내는 공식적인 문서로 참조해야 할 사항을 상세히 기록하고 직인이 필요하다. 사업예산(안)...2024.09.24
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현장실습을 위해세운 개인적목표2024.09.201. 사회복지현장실습의 필요성과 중요성 1.1. 사회복지현장실습의 필요성 1.1.1. 일반적인 필요성 사회복지현장실습은 학생이 사회복지 전문직 가치와 실천윤리를 바탕으로 학교에서 배운 기술과 이론을 실천현장에 적용하여 전문가로서 정체감을 확립하며 유능한 사회복지사로 성장하도록 훈련하는 사회복지교육에서 핵심적인 과정이라고 볼 수 있다. 이는 지식적이고 실천적 교육을 위하여 응용과 지식의 통합이 요구되고 이를 위하여 직접적인 경험, 선지식, 지식과 경험의 후 통합을 위한 반성적인 재통합 등과 같은 일련의 과정이 수반되어야 한다는 것...2024.09.20
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평생교육실습을위해세운개인적목표2024.09.201. 서론 평생교육은 개인의 전 생애에 걸쳐 지속적으로 이루어지는 교육활동을 의미한다. 이는 교육기관 및 사회 각 분야에서 개인과 집단의 지식, 기술, 가치관 등을 지속적으로 향상시키기 위해 이루어지는 모든 형태의 조직화된 교육활동이라 할 수 있다. 이러한 평생교육은 개인의 삶의 질 향상과 함께 지역사회와 국가 발전에도 크게 기여한다. 평생교육 프로그램은 평생교육의 실천적 방안으로서, 개인과 사회가 원하는 다양한 요구와 필요를 충족시키기 위해 능동적으로 기획되고 지속적으로 개발되어야 한다. 각 프로그램은 독자적인 계획과 내용, 활...2024.09.20
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아동센터 실습일지 평가서2024.08.161. 서론 1.1. 지역아동센터 실습의 필요성 지역아동센터 실습의 필요성은 실습생들에게 매우 중요하다. 지역아동센터는 방과 후 돌봄이 필요한 아동들에게 보호, 교육, 문화 등의 종합적인 복지서비스를 제공하는 핵심 시설이다. 실습생들은 지역아동센터에서 실제 아동복지 현장을 경험하며, 아동에 대한 이해와 함께 실천 역량을 키울 수 있다. 구체적으로 지역아동센터 실습을 통해 실습생들은 다음과 같은 필요성을 갖는다. 첫째, 지역아동센터의 역할과 운영 실태, 서비스 대상과 내용 등을 직접 확인할 수 있다. 이를 통해 이론적 지식을 실무...2024.08.16
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사회복지사 실습계약서2024.08.171. 서론 1.1. 실습의 배경 실습의 배경은 학생들이 교내에서 습득한 사회복지 관련 이론과 지식을 실제 현장에 적용해 보고, 사회복지 전문가로서의 가치관과 자질을 함양하는 것이다. 실습은 강의실에서 배운 내용을 현장에서 직접 경험하고 실천할 수 있는 기회를 제공한다. 이를 통해 학생들은 사회복지기관의 운영 전반과 사회복지사의 역할을 이해하고, 현장에서 필요한 실천기술을 익히며 자신의 적성과 진로를 탐색할 수 있다. 또한 실습은 사회복지 전문성 향상을 위한 필수적인 과정으로 사회복지사 자격증 취득에도 중요한 의미를 지닌다. 따라서...2024.08.17
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발달장애인 사회복지실습종결평가서2024.08.141. 서론 1.1. 실습의 목적 실습의 목적은 직접 현장에 나가기 전, 학교에서 배운 이론들을 바탕으로 실습에 참여하여 사회복지사로서의 자신의 자질과 적합성에 대하여 살펴보고 주어진 과업을 적절히 수행하여 전문적인 능력을 갖출 수 있는 초석을 마련하는 것이다."" 1.2. 실습 기관 및 프로그램 소개 실습 기관인 ○○ 장애인복지관은 ○○시 ○○구 ○○로 ○○번길 ○○동에 위치해 있다. 해당 복지관은 사회복지사 1명과 3명의 실무진으로 구성된 조직 구조를 가지고 있다. 실습 기간은 2021년 11월 22일부터 12월 3일까지 약 2...2024.08.14
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간호국가고시 계획표2024.08.251. 서론 1.1. 간호사 국가고시에 대한 이해 간호사 국가고시는 간호학을 전공하는 대학 또는 전문대학을 졸업한 자가 응시할 수 있는 시험으로, 간호사가 되기 위해 반드시 합격해야 하는 필수적인 시험이다. 국가고시를 통해 최소한의 전문적 자격을 갖춘 간호사를 선별함으로써 국민의 건강과 안전을 보장하고자 하는 것이 그 목적이다. 구체적으로 간호사 국가고시는 총 8과목(성인간호학, 여성건강간호학, 아동간호학, 지역사회간호학, 정신간호학, 간호관리학, 기본간호학, 보건의약관계법규)으로 이루어져 있으며, 총 295문항의 객관식 5지선다...2024.08.25
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