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1세평가제관찰일지2024.08.181. 서론 1.1. 영아 관찰 및 종합평가 개요 영아의 발달 상황을 정확하게 파악하고자 실시하는 영아 관찰 및 종합평가는 영아의 전반적인 발달 수준을 종합적으로 평가하여 향후 맞춤형 보육과정 편성 및 운영에 반영하는 것이 그 목적이다. 영아의 기본생활습관, 신체운동발달, 의사소통능력, 사회관계 발달, 예술경험, 자연탐구 능력 등 다양한 영역에서의 발달 수준을 종합적으로 관찰하고 평가한다. 이를 통해 영아의 강점과 약점을 파악하고, 향후 지원 방향을 모색하여 보육과정에 반영함으로써 영아의 균형적인 발달을 도모하고자 한다. 1.2. ...2024.08.18
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영아발달 장난감2024.09.091. 서론 놀이는 인간의 전인적인 발달에 중요한 역할을 해왔으며, 특히 영유아기에 있어 놀이는 그 자체가 유아의 삶이라고 할 수 있다. 놀이는 영유아기 유아들에게 세상을 알아가고, 사회의 한 구성원으로서 살아갈 수 있는 모든 영역에 대해 학습할 수 있는 중요한 매개가 된다. 즉, 영아의 신체 성장과 인지발달, 언어 발달, 사회정서 발달, 창의성 발달 등 놀이는 영아에게 중요한 역할을 한다. 영아들은 장난감 없이도 놀이에 참여할 수 있지만, 장난감은 영아의 적극적인 놀이의 참여를 통한 몰입과 즐거움을 증가하는 긍정적 역할을 한다. 따...2024.09.09
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만1세 1학기 발달평가2024.10.011. 만 1세 영아 발달 평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 만 1세 영아의 식습관은 발달 단계에 따라 매우 중요한 부분이다. 학기 초에는 어린이집에서 제공하는 음식에 대해 거부감을 보이기도 했으나, 점차 적응하며 어린이집 음식에 관심을 가지고 조금씩 먹으려는 모습을 보였다. 학기 중반에는 편식이 다소 있었지만 교사의 도움과 격려로 점차 음식을 골고루 섭취하려 노력하는 모습을 보였다. 또한 식사 시간에 바른 자세로 앉아서 수저를 이용하여 먹으려 하였고, 음식 섭취량도 늘어나는 모습이 관찰되었다. 한편, 일부 영아의...2024.10.01
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만2세 2학기 발달특성2024.09.301. 영유아 발달 특성 및 놀이 활동 1.1. 영아기 발달 특성 1.1.1. 신체 및 운동 발달 영아기 신체 및 운동 발달은 다음과 같다. 만 0세부터 만 2세의 영아는 신체적으로 급격한 변화를 경험한다. 먼저 생후 12개월 미만의 영아는 걸음마를 떼게 되는 과정을 거친다. 처음에는 누워만 있던 아기가 힘을 주어 몸을 뒤집고, 기어 다니며, 마침내 혼자서 걷게 되는 것이다. 이런 신체 발달과 함께 영아는 주 양육자와 애착 관계를 형성하고, 주변 자극에 대한 호기심과 흥미를 보이게 된다. 만 1세 영아는 걷기 시작하면서 활동...2024.09.30
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만2세1학기부모상담일지2024.10.031. 2세 영유아 발달 종합 보고서 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식사 및 배변 습관 2세 영유아는 식사와 배변습관에서 많은 발달을 보인다. 식사 습관의 경우, 대부분의 2세 영유아가 숟가락이나 컵을 사용하여 스스로 먹을 수 있다. OOO는 숟가락을 사용하여 흘리지 않고 편식 없이 잘 먹는 편이다"". OOO도 "식사 도구를 바르게 사용하며 정해진 자리에서 편식없이 먹는다"고 평가되었다" 1.1.2. 위생관리 및 수면 습관 위생관리 및 수면 습관에 대한 영유아의 발달은 다음과 같다. 영유아들은 교사의 도움을 받아 양말을...2024.10.03
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만2세 관찰일지2024.09.251. 만2세 영아의 성장 관찰과 평가 1.1. 기본생활 습관 발달 1.1.1. 식습관 및 배변습관 만2세 영아의 식습관 및 배변습관은 다음과 같다. 식습관의 경우, 3월 관찰에서 OO가 국과 반찬을 전혀 먹지 않고 맨밥만 먹는 편식 행동을 보였다. 교사는 OO에게 "밥만 먹지 않고 국, 반찬 골고루 먹어야 키도 크고 몸도 튼튼해져요"라고 설명하며 골고루 먹도록 권유하였다. 또한 4월 관찰에서는 OO가 비빔밥을 먹지 않고 앉아 있다가 교사가 숟가락에 밥을 떠서 "먹어볼까?"라고 이야기하자 고개를 저었다. 그러나 흰밥으로 변경하여...2024.09.25
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만1세일일보육일지2024.09.121. 여름철 즐거운 물놀이 1.1. 물놀이 준비하기 물놀이를 준비할 때는 안전하고 즐거운 여름 물놀이를 위해 여러 가지 준비가 필요하다. 먼저 물놀이 장소와 시간을 결정하고, 필요한 용품들을 준비해야 한다. 물놀이 장소로는 바다, 강, 계곡, 수영장 등 다양한 곳을 선택할 수 있다. 장소를 선택할 때는 수심이나 수질, 주변 환경 등을 고려해 안전한 곳을 골라야 한다. 시간은 날씨를 고려하여 가능한 한 낮 시간대에 물놀이를 하는 것이 좋다. 물놀이에 필요한 용품으로는 수영복, 수건, 선크림, 모자, 물안경, 튜브 등이 있다. 유아...2024.09.12
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만0세발달평가2024.09.161. 영아의 발달 및 평가 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식사하기 만 0세 영아의 식사하기는 기본적인 생활습관 형성에 있어 매우 중요한 부분이다. 영아기에는 음식에 대한 경험이 매우 제한적이므로 안정적이고 즐거운 식사 경험을 제공하는 것이 필요하다. 제공된 문서에 따르면, OOO는 간식시간에 자리에 앉아서 턱받이를 하고 간식을 먹는 것으로 관찰되었다. 중간에 턱받이를 빼고 싶어하는 모습이 보이기도 하지만, 대체로 턱받이를 하며 맛있게 즐거운 표정으로 음식을 먹는다고 한다. 이전에는 대부분 교사가 영아에게 음식을 떠먹여 주...2024.09.16
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관찰일지 발달평가2024.09.011. 일반 관찰 내용 1.1. 기본생활 만3세 영아의 기본생활 관찰 내용은 다음과 같다. OO는 점심시간에 조금씩 밥을 흘리고 먹는 유아였지만, 교사가 매일 밥을 먹기 전에 OO에게 흘리지 않고 먹는 방법을 알려주자 스스로 안 흘리게 먹을 수 있다고 말하며 밥을 먹었다. 그러나 여전히 밥과 국을 조금 책상에 흘렸다. 이에 OO는 교사에게 다가와 "물티슈좀 주세요"라고 말하며 스스로 자신의 책상을 닦아보았다. 깨끗하게 닦은 OO는 다시 바르게 앉아 밥을 골고루 먹을 수 있었다. 이처럼 OO는 건강하게 생활하며 자신의 몸과 주변을 ...2024.09.01
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만1세 관찰총평2024.08.311. 일상생활 활동 1.1. 식사 및 배변 1세 영아의 식사 및 배변 활동에 대해 살펴보면 다음과 같다. 식사 활동의 경우, 영아들은 점차 스스로 숟가락이나 포크를 사용하여 음식을 먹는 모습을 보인다. 이 시기 영아들은 밥과 반찬을 골고루 먹으려 하며, 처음에는 즐겁게 먹지 않다가 점차 적응하면서 음식 섭취량이 늘어나고 식사 시간이 길어지는 경향을 보인다. 또한 자신이 먹은 음식의 잔여물을 스스로 정리하는 등 독립성이 향상되는 모습을 확인할 수 있다. 교사는 영아들이 음식을 골고루 섭취할 수 있도록 다양한 반찬을 제공하고, 즐겁...2024.08.31
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