소개글
"장애와 언어발달 상관관계 분석"에 대한 내용입니다.
목차
1. 언어발달과 장애의 상관관계
1.1. 서론
1.2. 언어장애의 정의와 특징
1.3. 자폐와 언어발달
1.4. 지적장애와 언어발달
1.5. 청각장애와 언어발달
1.6. 언어발달 지연의 원인과 영향
1.7. 결론
2. 지적장애의 이해
2.1. 지적장애의 정의
2.2. 지적장애의 분류체계
2.3. 지적장애의 원인
2.3.1. 생물학적 요인
2.3.2. 환경적·사회문화적 요인
2.4. 지적장애의 인지능력 및 학업성취 특성
2.5. 결론
3. 참고 문헌
본문내용
1. 언어발달과 장애의 상관관계
1.1. 서론
언어는 인간관계, 상호작용, 사회활동에 관여할 수 있는 가장 기본적인 것이다. 하지만 이런 언어 사용이 정상적으로 발달하지 않으면 타인과의 의사소통이 어려워진다. 언어는 자연스러운 과정을 통해 발달한다고 생각하는 사람들이 많지만 실제로는 주변 사람들의 이야기를 듣고 따라하는 것이 언어 발달이다. 따라서 언어 발달에 악영향을 미칠 수 있는 요인이 있는 경우 안정적인 언어 발달이 어렵다고 볼 수 있다. 언어의 발달장애란 어린이의 정상적인 언어발달 단계에 필요한 언어발달이 적절한 시기에 이루어지지 않아서 언어이해와 표현이 어려운 경우를 말한다. 또 그렇기 때문에 사물, 사건, 의도, 생각을 표현하는 상징적인 도구로 사용되는 언어가 원활하게 사용되지 않아 타인과의 의사소통이나 의사소통이 어렵게 되며 또 이들 증상의 대부분은 뇌성마비 등이 있고 또한 지적·자폐증·난청 행위를 하는 아동에게서 많이 나타나는데, 이들 아동의 공통 현상은 언어 발달이 정상 아동보다 현저히 느리다는 것이다.
1.2. 언어장애의 정의와 특징
언어장애는 사람과 사람 사이에 의견을 교환하는 과정의 결함, 다른 사람의 말을 이해하고 표현하는 중추신경계 결함, 언어를 실행하는 생리적 과정의 결함 등을 총칭하는 용어이다. 어린이의 언어장애는 구어체를 이해하거나 표현하는 뇌생리학적 과정에 결함이 있어서 언어 습득이 느려지거나 하는 일종의 의사소통장애로, 습득과정이 일반 과정과는 크게 다른 것이 특징이다. 언어장애가 있는 어린이들은 언어 안에서 자신의 의도를 표현하거나 타인의 언어를 이해하는 데에 어려움을 느낄 수 있으며, 또한 언어는 문맥의 특정 목적을 위해 언어 형식으로 부호화된 내용 또는 의미로 구성됨에 따라 언어는 인지적 내용(의미론적 측면), 그 구조의 언어적 형태(음소적 측면), 독립적인 영역으로는 존재하지 않고 상호작용하는 사회적 기능(화용론 측면) 등 다차원적인 영역으로 구성되는 특징이 있다.
1.3. 자폐와 언어발달
자폐아는 언어발달에 문제가 생길 수 있다. 자폐증후군 아기는 생후 몇 달이 지나도 사람들에게 반응하지 않고 포옹이나 눈빛 접촉도 하지 않으며 부모 흉내도 내지 못하기 때문에 학습이나 비명, 이상한 행동등을 하지 않으며 사람들과 지내는 것에 흥미가 없기 때문에 늦게 말문이 트이곤 한다. 이런 증상이 나타나는 아기는 무의미한 말을 반복하거나 다른 사람의 말을 따라하는 것이 특징이다. 따라서 ...
참고 자료
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