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[교육심리학] 행동주의와 인지주의 비교 평가B괜찮아요

★ 행동주의와 인지주의의 비교 ★Ⅰ. 행동주의1. 행동주의의 등장 배경과 기본 입장행동주의는 20세기 초에 기능주의와 구조주의의 연구 방법과 연구대항에 대한 반작용으로 생겨난 것이다. Watson과 Thorndike..

교육학| 2003.09.13| 12페이지| 1,000원| 조회(1,319)

학습이론, 행동주의, 인지주의

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[교육심리학] Piaget와 Vygotsky의 이론 비교 평가A좋아요

< Piaget의 인지발달 이론 >1.인지발달의 주요 개념1) 인지인지란 여러 가지 방법으로 변형하고 부호화하고 기억 속에 저장한 다음 그것을 사용할 경우 인출하는 정신과정이다. 즉, 외적 행동을 가져오는 인간의 내..

교육학| 2003.09.13| 6페이지| 1,000원| 조회(641)

피아제, 비교, 비고츠키

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[학습동기이론] 켈러의 학습동기 이론 평가A+최고예요

켈러(Keller)의 학습동기 설계이론1. 이론적 배경학습자의 학업 능력은 학습자 특성과 교수 사태뿐만 아니라 그들의 동기 수준과도 밀접한 관련이 있다. 학습자들은 그들이 좋아하는 과목에 대해서는 높은 학업 성취도를..

교육학| 2003.09.13| 12페이지| 1,000원| 조회(1,284)

자신감, 켈러, 관심, 주의, ARCS모형

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[교육평가] 수행평가

♣. 수행평가의 정의수행평가(修行平家:Performance Assessment)란 평가자가 학습자들의 학습 과제 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하고, 그 관찰 결과를 전문적으로 판단하는 평가 방식 을 의미한다.여기서..

교육학| 2003.09.13| 12페이지| 1,000원| 조회(583)

교육, 수행평가, 7차교육과정

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[교육심리학] 삼위일체지능이론 평가A좋아요

1. 삼위일체 지능이론(Triarchic Theory of Human Intelligence)1) 삼위일체 지능이론의 등장 배경전통적인 지능검사들은 대체로 특정한 목적을 위해 사람들을 등급 매겨 분류하고 준거가 되는..

교육학| 2003.09.13| 5페이지| 1,000원| 조회(1,202)

지능, Sternberg, 삼위일체지능이론

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