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[교육학]우리만의 교육학교재

Ⅰ. 교육은 『왜』 하는 건가?활동 1. 자신이 받아온 교육에 대해서 불합리 하다고 생각한 점, 좋다 고 생각한 점에 대해 자유롭게 적어보자. 자신의 생각과 비교 하면서 교육의 나쁜 점과 좋은 점에 대해 토론해 보자..

교육학| 2006.05.11| 20페이지| 2,000원| 조회(284)

교육, 교육학, 교재

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[교육]평생교육에서 보완할 점

평생교육에서 보완할 점4학년인지라 이번 5월에 교생실습을 나가서 학생들을 접하게 되니 학생들에게서 부족한 점을 너무나 많이 발견할 수 있었다. 가장 큰 문제점 두 가지를 꼽아본다면 도덕교육의 부재와 학생들이 흥미를 ..

교육학| 2006.05.11| 8페이지| 1,500원| 조회(271)

교육, 도덕교육, 평생교육, 흥미, 보완

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[현대비평] 비평 토론문제(백석) 평가B괜찮아요

1. 문학사 서술에서 영향론이 차지하는 비중에 대하여 설명하시오.한 문인이 기성문인으로 성장하기까지 그에게 영향을 미친 것은 사회와 환경의 영향이 첫 번째일 것이지만 선배 문인으로부터 받은 영향이야말로 그 다음의 부..

인문/어학| 2005.06.11| 9페이지| 1,000원| 조회(446)

백석, 1930, 슬픈정신, 후대시인, 무속적특성

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[현대비평] 비평 토론문제(이상화)

1. 이상화 시인의 현실인식에 대하여 말하시오.「나는 온몸에 해살을 밧고/ 푸른 한울 푸른 들이 맛부튼 곳으로/ 가름아 가튼 논길을 따라 꿈속을 가듯 걸어만 간다」 3월과 함께 떠오르는 시 「빼앗긴 들에도 봄은 오는..

인문/어학| 2005.06.11| 7페이지| 1,000원| 조회(304)

비평, 이상화, 백조동인, 태산교악

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[현대비평] 비평 토론문제(조태일)

1. 조태일의 시에 나타나는 눈물의 의미는 무엇인가?조태일의 일곱 번째 시집『풀꽃은 꺾이지 않는다』91995)를 전반저긍로 통괄하고 있는 힘은 시적 대상이나 사물에 대한 시인 자신의 따뜻한 연민이다. 작고 여린 것,..

인문/어학| 2005.06.11| 6페이지| 1,000원| 조회(278)

비평, 눈물, 조태일, 역동적 시세계

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