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교육사회 이데올로기

교육사회 과제물━━━━━━━━---━━━━━주 제 : 이데올로기, 헤게모니, 문화자본과 교육들어가면서...우리는 사회라는 속에서 살아가고 있다. 이러한 우리에게 이데올로기, 헤게모니, 문화자본은 어떠한 의미를 가지는..

교육학| 2007.12.12| 6페이지| 1,000원| 조회(212)

이데올로기, 교육사회, 집단, 피지배, 정치학자

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[인문]단재신채호의 민족주의

【서 론】단재 신채호는 일제하의 지배 속에서 우리나라를 위해 살았던 우리가 낳은 위대한 민족주의자이자, 사학자이며 애국계몽 사상가이자, 언론인이고 독립 운동가이었다. 그는 민족주의자로서 가장 많은 업적을 세웠고 열렬..

인문/어학| 2007.06.20| 7페이지| 1,000원| 조회(445)

단재, 민족주의, 신채호, 사학, 민족주의자

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[인문]문화대혁명

【 서 론 】1966년부터 3년여에 걸쳐 중국대륙을 미증유의 혼란과 무질서로 몰아넣었던 문화대혁명은 아직도 많은 의문을 남기고 있는 사건이다. 그러나 문화대혁명은 중공 정치체제의 본질적 성격에 관한 다음의 몇 가지 ..

인문/어학| 2007.06.20| 7페이지| 1,000원| 조회(298)

문화대혁명, 영향, 화신, 미증유, 지도체제

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[교육철학]돈

돈만 있으면 이 세상의 모든 것을 가질 수도, 살수도 있을까?! 대부분의 사람들은 돈으로면 모든지 다 할 수 있다고 생각한다. 돈만 있으면 모든 쾌락과 성공, 명예, 권력, 심지어 행복까지도 얻을 수 있다고 생각한다..

인문/어학| 2007.06.20| 1페이지| 1,000원| 조회(278)

권력, 교육철학, 만능주의, 명예, 쾌락

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지능과 창의성

주제 : 지능과 창의성1. 지능과 창의성의 관계2. 지능과 창의성의 육성방안지능은 문제해결 및 인지적 반응을 나타내는 총체적 능력이다. 이러한 지능에는 논리지능, 언어지능, 대인관계지능, 자기이해지능, 신체지능, 음..

인문/어학| 2007.06.20| 5페이지| 1,000원| 조회(593)

지능, 대인관계, 창의성, 총체적, 일생

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