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  • 총체적 언어 교육, 국어과 통합 교육 평가A+최고예요
    교육에 대해 조금이나마 관심이 있는 사람이라면, 교육을 할 때는 통합적으로 이루어져야 한다는 말을 한번쯤은 들어 봤을 듯하다. 흔히들 통합 교육이라 생각할 때면 연관성이 서로 다른 교과와의 통합만을 생각하게 되고 언..
    인문/어학| 2006.12.12| 2페이지| 1,000원| 조회(313)
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  • 학교행정 및 학급경영
    제1절 학교 경영의 정의와 원리학교 경영이란 여러 학자들의 견해를 종합해 본 결과, 단위학교에서 교장의 자율적 창의적 관점 하에 교육목표를 설정하고 그 목표 달성을 위해 필요한 제반 조건을 정비 ? 확립하여 목표 달..
    교육학| 2006.12.12| 4페이지| 1,000원| 조회(359)
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  • 통신언어의 문제점
    오늘날은 누구나 컴퓨터를 사용하여 의사소통을 할 수 있는 시대가 되었다. 통신을 하면서 사용되는 언어가 바로 통신 언어인데, 통신을 하다 보면 상대방의 말이 무슨 말인지 몰라 당황하는 경우도 있고, 상대방의 무례한 ..
    인문/어학| 2006.12.12| 3페이지| 1,000원| 조회(310)
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  • 활용의 규칙과 불규칙 평가A+최고예요
    1. 규칙활용- 용언이 활용할 때에 어간이나 어미의 모습이 바뀌지 않거나, 어간이나 어미의 모습의 바뀜이 국어의 보편적인 음운 규칙으로 설명되는 활용1) 어간과 어미의 모습이 바뀌지 않는 규칙활용예) 잡(어간)+고(..
    인문/어학| 2006.12.12| 2페이지| 1,000원| 조회(1,108)
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  • 콜버그의 도덕성 발달 이론
    1. Kohlberg의 도덕성 발달 이론Kohlberg는 Piaget의 인지 발달 단계의 개념을 더욱 구체화하고 정교화하여 자신의 독자적인 이론을 구축하였다. 즉, Piaget의 이론을 인지적 요인과 사회적 상호작용..
    교육학| 2006.12.12| 2페이지| 1,000원| 조회(268)
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