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  • 아동발달과 자유선택활동의 관련성
    아동발달과 자유선택활동의 괸련성1. 아동발달-방향성 : 발달의 속도는 아동마다 다를 수 있지만 발달의 순서는 일정-연속성과 다양성 : 발달은 도중에 멈추지 않고 연속적, 신체 각 부분의 발달속도도 각기 다름-유전과 ..
    교육학| 2013.09.05| 3페이지| 1,000원| 조회(165)
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  • 유아기 아동의 사회성 증진시킬 수 있는 부모 역할
    유아기 아동 사회성 증진시킬 수 있는 부모의 역할유아기는 영아기에 비해 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해지는 시기이다. 이 시기 놀이는 유아의 사회성 발달에 매우 중요한 역할을 하는데, 놀이를 통해 사회적 관계를 형성..
    교육학| 2013.09.05| 3페이지| 1,500원| 조회(470)
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  • 걸음마기 정신건강의 차후 영향력
    걸음마기 정신건강의 차후 영향력1) 신체 발달18개월이 되면 물건을 쥐었다가 돌려줄 수 있으며, 도움 없이 걸을 수 있게되고, 스스로 먹으려는 시도를 한다. 만 2살무렵이면 안정적으로 걸을 수 있고, 혼자서도 잘 먹..
    교육학| 2013.09.05| 4페이지| 1,500원| 조회(179)
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  • 한국보육정책과 개선방안
    한국보육정책과 개선방안에 대해보육이란 정상적인 영육을 받기 어려운 경우 일정한 시간동안 타인에 의해 주어지는 보호, 저소득층 가족, 파손가정 어머니. 현대에는 보육의 기능은 아동의 성장과 발달을 최종목적 보호와 교육..
    교육학| 2013.09.05| 3페이지| 1,500원| 조회(63)
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  • 영아를 위한 하루 일과
    영아를 위한 하루 일과 계획영아란 2세미만의 아이를 말한다. 보통 6주면 머리를 들 수 있고, 3~4개월에는 물건을 움켜질 수 있다. 6~8개월 때는 옹알이를 하고 잡고 일어설 수 있게 된다.13~18개월에는 도움을..
    교육학| 2013.09.05| 3페이지| 1,000원| 조회(220)
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