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"10 더하기 10빼기" 검색결과 1-20 / 616건

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    일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음
    어 게임을 통해 자연스럽게 학습할 수 있도록 환경을 만들어주어야 한다.5) 요리부모가 아이와 요리하는 상황에서도 더하기빼기에 대한 개념을 익힐 수 있다. 10개의 달걀이 있 ... 교과목명: 아동수학지도주제: 일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음. 그 상황에서 이루어질 수 있는 ‘더하기빼기’의 맥락 ... 있도록 해야 하며 유아에게 다양하고 풍부한 학습경험을 제공함으로써 직관력과 사고력을 증진해주어야 한다.Ⅱ. 본론1. 더하기 빼기더하기빼기는 수의 개념을 이해하는 데 매우 중요
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.07
  • 일상생활에서 아동이 더하기빼기 를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 후, 그 상황에서 이루어질 수 있는 더하기빼기의 맥락을 구체물과 함께 가능한 상세하게 설명하세요.(글과 함께 구체물에 대한 그림, 사진 등을 첨부할 것)
    과목: 아동수학지도주제: 일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 후, 그 상황에서 이루어질 수 있는‘더하기빼기’의 맥락을 구체 ... 물과 함께 가능한 상세하게 설명하세요.(글과 함께 구체물에 대한 그림, 사진 등을 첨부할 것)목차1. 서론2. 본론2-1) 일상생활에서 더하기빼기 경험2-2) 더하기 빼 ... 다. 이러한 경험을 토대로 수 개념 기초를 다질 수 있을 뿐아니라 일상생활을 살아가는데 있어 기본적인 이해를 가능케한다. 본문에서는 일상에서 아동이 더하기빼기를 경함할 수 있
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.08
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    아동의 더하기 빼기
    처럼 시장이나 마트에서 100원, 50원, 10원을 더하여 1,000원을 만들어 보는 더하기 경험을 할 수 있다.B. 과일이나 간식을 통한 빼기 경험어린이집이나 각 가정에서 쟁반에 과 ... 아동의 ‘더하기 빼기’과목아동수학성명-목차-Ⅰ. 과제주제Ⅱ. 서론Ⅲ. 본론1. 더하기빼기 수개념 이해하기2. 일상에서 더하기빼기를 경험할 수 있는 상황제시Ⅳ. 결론Ⅴ ... . 참고문헌Ⅰ. 과제 주제일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 ‘더하기빼기’의 맥락을 구체물
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.27
  • 일상생활에서 아동이 '더하기빼기'를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 '더하기빼기'의 맥락을 구체물과 함께 가능한 상세하게 설명하세요.
    일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 ‘더하기빼기’의 맥락을 구체물과 함께 가능한 상세 ... 하게 설명하세요.서론더하기빼기는 유아동에게 있어 수 개념을 이해하기 시작하는데 중요한 연산 중 하나이다. 특히,영유아는 기계적인 계산이 아니라 구체물을 가지고 더하기빼기 ... 때문에 형식적인 더하기 빼기의 계산보다 많다,적다 혹은 물체를 합해보고 분리해보는 상황으로 용어를 이해하는 것이 좋다. 때문에 더하기빼기의 학습은 숫자를 이용해 학습시키는 것
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.24
  • 일상생활에서 아동이 '더하기빼기'를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음 그 상황에서 이루어질 수 있는 '더하기빼기'의 맥락을 구체물과 함께 가능한 상세하게 설명하기
    일까?’ 라고 묻는다. 아동의 대답 후, 대답을 듣고 포도 맛 사탕의 수를 함께 세고, 뒤 이어서 오렌지 맛 사탕의 수를 합쳐서 세어 6더하기 4는 10임과 동시에 10빼기 4는 6 ... 과 목 명 : 아동수학지도주 제 : 일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 ‘더하기빼기 ... ~? 그럼 연필 꽂이에 연필은 몇 개가 남은 걸까?’ 하고 5에서 2를 빼는 빼기 중 변화의 수학적 경험을 할 수 있다.2. 생일 케이크의 초생일 케이크에 초를 꽂으며 더하기의 수학
    리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.10 | 수정일 2021.02.08
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    일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서
    아동수학지도주제: 일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 ‘더하기빼기’의 맥락을 구체물 ... 게 관찰된다. 유치원이나 학교에서 제공되는 빼기더하기 경험들은 유아가 스스로 혹은 의도적으로 학습이 없어도 이전에 획득된 책략과 관련될 때 효과적인 결과를 나타낼 수 있다. 또한 ... 에 총 세 명의 아이가 있을 수 있는 가설적인 상황에 대한 비교적 간단한 더하기를 수행해 낼 수 있다. 더하기빼기를 해결하는 능력은 연령이 증가되면서 함께 증진될 수 있고, 그
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21
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    일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음
    아동수학지도주제: 일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 ‘더하기빼기’의 맥락을 구체물 ... . 서론더하기빼기는 수학에서 가장 기본이 되는 개념이다. 하지만 이를 숫자와 기호를 이용해 억지로 가르친다면 아동들은 그에 대한 거부감을 느끼고, 흥미를 잃을 수 있다. 따라서 ... 활동의 상황이라고 생각한다. 그래서 나는 더하기빼기를 자연스럽게 익힐 수 있는 상황으로서 아래 놀잇감을 활용한 상황을 논해 보고자 한다. 자세한 설명은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23
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    유아교육현장에서 수 개념, 숫자인식, 더하기빼기, 수의 부분과 전체의 활용방법을 서술해 보십시오.
    아동수학지도 주제: 유아교육현장에서 수 개념, 숫자인식, 더하기빼기, 수의 부분과 전체의 활용방법을 서술해 보십시오. Ⅰ. 서론 수학은 아동에게 수학적인지 능력에 해당 ... 다. 따라서 영유아시기 수학교육은 매우 중요하다. 이상 본론으로 넘어가 유아교육현장에서 수 개념, 숫자인식, 더하기빼기, 수의 부분과 전체의 활용방법을 서술하여 본 과제를 완성 ... 해 준다. 2-2.유아교육현장에서 수 개념, 숫자인식, 더하기빼기, 수의 부분과 전체의 활용방법을 서술해 보십시오. 수개념 수 개념은 사물에 대한 수량, 부피, 크기에 대해 순차
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.20
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    일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 ‘더하기빼기’의 맥락을 구체물과 함께 가능한 상세하게 설명하세요.
    일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 ‘더하기빼기’의 맥락을 구체물과 함께 가능한 상세 ... 수학교육의 교육과정과 평가기준’에서 미국의 수학 교육 과정 수준을 통제하기 위한 최소한의 준거를 제공하고 있다.이 준거에서 모든 학생을 위해 제시된 목표를 간략히 진술하면 다음과 같 ... 적인 개념에 대한 이해와 함께 그 기능의 필요성은 항상 강조되고 있으나 그 의미에 대한 해설은 꾸준히 확장되어 왔다. 다음과 같은 NCTM이 주장한 10까지 기초 기본 기능은 좋
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.14
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    일상생활에서 아동이 더하기빼기를 경험 할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음 그 상황에서 이루어 질수 있는 더하기빼기의 맥락을 구체물과 함께 가능한 상세하게 설명하세요.(글 과 함께 구체물 에대한 그림, 사진 등을 첨부 할 것)
    과목명: 아동수학지도주제: 일상생활에서 아동이 더하기빼기를 경험 할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음 그 상황에서 이루어 질수 있는 더하기빼기의 맥락 ... 다. 유아기의 질 높은 수학교육은 매우 중요하다.본 론 에서는 아동의 일상생활 속 수학교육의 중요성에 대해서 서술하고, 일상생활 속에서 수학적 개념인 더하기빼기 , 수와 연산 ... 는 수학교육 사례 중 수와 연산 활동 더하기빼기 교육이 이루어질 수 있는 사례를 제시해 보겠다.(1) 유치원 등원시간유아들은 유아교육기관에서 등원 과 동시에 자신의 물건을 정리
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.20 | 수정일 2022.07.21
  • 아동수학지도_유아교육현장에서 수개념, 숫자인식, 더하기빼기, 수의 부분과 전체의 활용 방법을 서술해 보십시오
    ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━≪ 아동수학지도 ≫유아교육현장에서 수개념, 숫자인식, 더하기빼기,수의 부분과 전체의 활용 방법을 서술해 보 ... 십시오.━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 수 개념과 숫자인식(1) 교사의 역할(2) 자료의 활용2. 더하기빼기, 수의 부분과 전체의 활용 방법 ... 에서는 유아교육현장에서 수 개념, 숫자인식, 더하기빼기, 수의 부분과 전체의 활용 방법에 대해 논해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 수 개념과 숫자인식(1) 교사의 역할유아교육현장
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.01
  • 영유아 수학교육 내용에 대한 개념과 사례를 들어 설명하시오
    의 숫자 3을 보여준다.- 더하기빼기: 간단한 더하기빼기 개념을 소개한다. 예를 들어, 블록을 하나씩 더하거나 빼는 활동을 통해 더하기빼기의 기초를 익히게 한다. 어린이 ... 에서 수학을 즐기며, 더 나은 학습 태도와 능력을 갖출 수 있을 것이다.2. 영유아 수학교육의 내용과 사례1) 수와 연산- 수 개념 소개: 영유아 수학교육에서는 어린이들에게 0 ... 부터 10까지의 숫자 개념을 소개한다. 이를 통해 어린이들은 숫자를 식별하고 숫자와 해당 개체를 연결할 수 있다. 예를 들어, 3개의 사과를 보여주면서 "3"이라고 말하고 해당 개수
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.23
  • 빼기는 어떻게 나타낼까요. 1학년 1학기 3단원. 초등 수학 지도안
    하기(2)58~59쪽186~187쪽이야기해볼까요4- 덧셈과 뺄셈 이야기 만들기60~63쪽188~189쪽더하기는 어떻게 나타낼까요5- 구체물이나 손가락을 이용하여 덧셈하기64~65 ... 놀이하기70~71쪽198~199쪽빼기는 어떻게 나타낼까요9- 구체물이나 손가락을 이용하여 뺄셈하기72~73쪽198~199쪽뺄셈을 해볼까요(1)10- 뺄셈하기(1)74~75쪽200 ... ~201쪽뺄셈을 해볼까요(2)11- 뺄셈하기(2)76~77쪽202~203쪽0을 더하거나 0을 빼면 어떻게 될까요12- 0을 더하거나 빼기78~81쪽204~205쪽덧셈과 뺄셈을 해볼까요
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.13 | 수정일 2021.05.10
  • 영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 개념을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상 작성하여 제출하세요.
    있고 손가락 하나에 쥐 한마리 일대일대응도 배울 수 있다.더하기빼기활동명 : 막대사탕 더하기 빼기대상연령 : 만3세준비물 : 막대사탕 10개활동방법 : 막대사탕 10개를 1 ... : OOO제출일 : 0000. 00. 00목 차서론본론1. 수량인식, 수세기 활동 예시수세기더하기빼기패턴통계도형결론참고자료서론물체를 보고 많고 적음을 인식하는 과정을 수량인식이 ... 부터 10까지 세어본다. 그리고 막대사탕 1개를 주고 1개를 더 주면 총 몇 개가 되는지 질문한다. 또 막대사탕 2개를 주고 1개를 먹었을 때 몇 개가 남는지 질문한다.주요발문선생
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.27
  • 아동수학지도
    과 목 명 : 아동수학지도주 제 : 일상생활에서 아동이 ‘더하기빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 ‘더하기빼기 ... 므로 유아들이 더하기를 어려워할 수 있다. 이러한 경우 교사는 주변에 있는 돌, 또는 나뭇가지를 3개, 6개를 놓은 후 이를 모두 세어보도록 지도할 수 있다. 이 때 유아는 다른 종류 ... 4개를 다 꽂은 후에 엄마는 “○○이가 하나, 둘, 셋, 넷, 네 개를 꽂고, 엄마가 하나, 둘, 두개를 꽂았으니까, 초가 몇 개가 되었지?”라고 말하며 더하기와 관련된 상황
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.18 | 수정일 2021.12.16
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    기초회로실험2 미분회로와 적분회로
    }1010.32 kΩRC 시정수tau =RC=(10k ohm +50 ohm )(0.01 mu F)=0.1005 mu s순서 2와 순서 5 (RC 회로)파형 33-1 파형 33 ... 의 파형을 비교한다.우선 실험에 사용되는 소자에 이상이 없는지 확인하기 위해 각 소자마다의 크기를 측정하였을 때L _{1},C _{1},C _{2},R _{1} 각각의 표시값 ... 과 같이 확인되었다. 채널1(노란색)의 파형은 전체 전압의 파형, 채널2(초록색)의 파형은 커패시터의 파형, 하늘색 파형은 스코프의 빼기를 통해 구한 저항의 파형이다. 회로가 동작
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.11
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    통일교육 보고서
    에 걸려 끙끙앓았던 기억이 있다. 그때 어머니께서 미역국에 고들빼기 나물과 함께 밥을 차려주셨다. 아파서 죽만 먹던 나에겐 그야말로 진수성찬이였다. 원래의 나는 미역국을 싫어했 ... 지만 저날 이후로 미역국이 고들빼기와 함께있으면 나는 무조건 두그릇씩 먹곤한다. 나의 할머니는 4년전 암으로 돌아가셨다. 우리 할머니의 갈치조림은 세계최고의 맛이였다. 할머니께서 손 ... 한다. 북한이 고향이지만 남한에 살고있는 가족도 있으며 남한이 고향이지만 북한으로 가게되어 북한에 살고있는 가족들도 있다. 며칠전 북한에 살던 사람이 대한민국으로와 10년만에 고향음식
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.13
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    인생에 대한 10
    과 에너지는 한정되어 있다. 그것을 너무 넓게 펼치려 애쓰다 보면 노력은 종잇장처럼 얇아진다.사람들은 일의 양에 따라 성과가 점점 더 쌓이기를 바라는데, 그렇게 하려면 더하기가 아닌 빼기 ... 1. 중요한 일에만 파고들어라사람에게 주어진 시간은 모두 공평하게 하루 24시간인데 왜 어떤 이들은 다른 이들보다 더 많은 일을 해내는가?그들은 어떻게 더 많은 일을 하고, 더 ... 많은 것을 이룩하며, 더 많이 벌고, 더 많은 것을 소유하는가? 시간이 곧 성취를 얻기 위한 화폐라면, 어떻게 누군가는 똑같이 주어진 시간을 더 많은 화폐로 바꾸는 것인가?그
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02
  • 디지털 논리회로(생능출판, 김종현) 2단원 정리
    과 같음)xy합올림수*************101[예제 2-8] 두 개의 10진수 9와 13에 대한 더하기를 2진 덧셈으로 수행하라.2.3.2. 2진 뺄셈- 2진 뺄셈: 2진 비트 ... ② 몫이 0이 될 때까지 ①을 반복③ 가장 나중에 발생한 나머지 수부터 시작하여, 이전의 나머지 수들을 순서대로 나열하여 2진수 비트배열을 구하기[예제 2-1] 10진수 53을 2진수 ... (10진 소수점 이하의 수)를 2진수로 변환하는 방법① 10진수에 2를 곱하기② 결과값이 1보다 작으면 해당 위치 비트 값은 ‘0’, 1보다 크면 ‘1’로 쓴 다음, 결과값에서 1
    시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.09
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    정신건강사회복지사 수련지원서 2022
    자기소개서1. 성장과정‘빼기인 줄 알았지만 사실은 더하기’어릴 적부터 경제적으로 그다지 넉넉지 않은 형편 속에서도 부모님께서는 이웃에 대해 관심을 가지시고, 떡과 과일 등을 나누 ... 었습니다. 정신질환자 봉사단인 ‘000 봉사단’은 처음 인원이 고작 3명에 불과했으나 나중에는 10명이 훌쩍 넘는 인원이 다 함께 연탄을 나르고, 노래를 부르며, 우리가 사는 곳
    자기소개서 | 2페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.04.07 | 수정일 2022.04.09
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2025년 09월 05일 금요일
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5:02 오후
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