"한국어 기본 문형"의 검색결과 입니다.

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"한국어 기본 문형" 검색결과 1-20 / 591건

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한국어의 기본 문형에 대한 여러 학자들의 견해를 정리하고, 이를 바탕으로 자신이 생각하는 가장 이상적인 한국어의 기본 문형 설정

주제: 한국어의 기본 문형에 대한 여러 학자들의 견해를 정리하고, 이를 바탕으로 자신이 생각하는 가장 이상적인 한국어의 기본 문형 설정에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 과 부속성분의 관계로 된 기본 문형Ⅲ. 결론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어(韓國語), 우리나라 말에는 어떠한 기본문형이 있을까? 학창시절을 회고해 보았을 때, 학창시절에 영어 ... 어, 주어+동사+목적어+보어 등으로 구성된다고 말할 수 있다.그렇다면 한국어에는 어떠한 형태의 문형이 있을까? 우리는 기본적으로 주어와 술어의 주술관계에 대해서 이야기하고는 한다

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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한국어교육을 위한 기본문형 연구 -필수논항과 격표지를 중심으로- (A Study on Basic Sentence Patterns for Korean Education -Essential Arguments and Case Marks-)

한국언어과학회 원해영

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.17 | 수정일 2025.03.28

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한국어문법론_기본 문형의 설정 원칙을 세 가지 기준으로 논하시오.

한국어문법론기본 문형의 설정 원칙을 세 가지 기준으로 논하시오.1. 기본 문형의 첫 번째 설정 원칙에 대한 내용과 예를 구체적으로 기술할 것2. 기본 문형의 두 번째 설정 원칙 ... 의 세 가지의 원칙에 대한 내용과 예를 들어서 구체적으로 기술하였다.2. 본론1) 기본 문형문형 중 가장 대표적인 것으로 정의되며 여기서의 대표성은 한국어 문장을 포괄하는 대표적인 ... 에 대한 내용과 예를 구체적으로 기술할 것3. 기본 문형의 세 번째 설정 원칙에 대한 내용과 예를 구체적으로 기술할 것4. 기본 문형의 설정 원칙을 작성할 때 차례를 지켜서 기술

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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[국어]한국어의 기본 문형

1. 들어가는 말영어의 기본문형은 크게 5형식으로 나눌 수 있다. 1형식은 주어+동사이고, 2형식은 주어+동사+보어, 3형식은 주어+동사+목적어, 4형식은 주어+동사+직접목적어 ... 의 기본문형을 설정해 보고자 한다.2. 들어가서가장 기본적인 문형을 1문형이라 지칭하도록 하겠다. 1문형은 최소의 문장성분만을 가지고 문장이 성립되는 것으로 정의 한다면 다음과 같 ... +간접목적어, 5형식은 주어+동사+목적어+보어로 이루어져 있다. 그러나 우리 국어는 개인의 기술문법으로는 존재하지만, 규범문법으로는 존재하지 않는 실정이다. 그래서 나름대로 한국어

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.15

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한국어의 기본문형과 서술어 `하다`에 관한 고찰

한국어의 기본 문형과서술어 ‘하다’에 관한 고찰Ⅰ. 序- 우리는 영어의 기본문형인 5개 형식에 관하여 익히 알고 있고 또한 그것을 꾸준히 공부하여 왔지만, 정작 나랏말인 한국어 ... . 本1. 한국어의 기본문형1) 제1문형- 최소의 구성요소만으로 성립 가능한 문장들, 즉 주어+서술어의 결합으로 성립된 문장형태를 제1문형이라 칭하도록 하겠다. 제1문형의 문장 ... 의 기본문형에 대하여 조사해 보았다. 한국어의 기본문형은 위의 분류처럼 크게는 1. [주어+서술어] , 2. [주어+필수적 보충어+서술어] , 3. [주어+필수적 보충어?+필수적 보충

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.22

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한국어 수업지도안(제16과.거기중국집이죠,어휘대화), 동사 아/어주세요

제시하기- 학습할 목표 및 내용 안내하기(교재 150쪽)3. 연습(15분)- 새로운 기본 어휘 익히기- 동사 카드를 제시하여 ‘아/어 주세요’ 기본 문형 익히기- 문장을 제시 ... 하여 (동사)아/어 주세요‘로 기본 문형 연습하기4. 활용(15분)- 기본 문형 활용하기(짝 활동)- 상황 그림을 보고 ‘(동사)아/어 주세요’를 사용하여 대화글 발표하기5. 정리(5분) ... )+~아/어 주세요.”▣ 기본 문형 익히기T: (동사)+ㅏ, ㅗ → ~아 주세요.닫다 → 닫아 주세요.T: (동사)+ㅓ, ㅜ, ㅡ, ㅣ→ ~어 주세요.읽다 → 읽어 주세요.T

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.09.12 | 수정일 2021.09.28

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5주1강과 2강에 걸쳐 시조에 대하여 학습했습니다. 시조는 다양한 작가층의 작품이 남아있는데 외국인학습자에게 어떤 작가층의 작품을 제시하고 교육해야 하는가에 대해 근거를 제시하여 자신의 견해를 밝히십시오.

한다.국립국어원에 따르면 한국어의 기본 문형은 명확하게 정의되어 있으며, 학자마다 다소 차 있지만 대체로 일관된 틀을 제공한다. 이러한 기본 문형의 이해는 한국어 학습에 있어 필수적인 ... 요소로, 문장의 구성을 명확히 파악하고 올바른 문법적 접근을 가능하게 한다. 문장을 이루는 구성 성분을 결합한 한국어의 기본 문형은 학자에 따라 의견이 다르지만 국립국어원이 제시 ... 의 다양한 문형에 대한 정확한 이해와 활용 능력을 초기 교육 단계에서부터 체계적으로 심화시켜야 한다.현대시조는 한국어의 기본 문형을 이해하고 익히기에 적합한 교육 자료로 활용될 수

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01

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외국어로서의 한국어교육_교재 및 문형선정

교재 및 문형선정성명학번(ID)교재교재명여성 결혼 이민자와 함께하는 한국어1저자강현화, 김선정 (국립국어원 기획)출판사한글파크출판년도2010년도선택 단원2과 ‘저는 필리핀 사람 ... 있다. ‘이다, 아니다’ 문형은 명사 서술어문의 기본문형으로 문형 중에 가장 기본으로도 볼 수 있다. 초급교재의 선정과 관련한 의도도 가장 기본 적인 것을 다루자는 이유였으므로 ... , 문형 선정에서도 명사 표현에 대한 기본 문형을 다루고자하여 ‘이다, 아니다’ 문형에서 ‘Np이 Np이다.’, ‘Np이 Np이 아니다.’를 다루고자 하였다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.25

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교수법 중 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고, 이 중 실제 강의에 적용할 수 있는 교수법을 구체적인 사례로 설명하시오.

하여 학습자의 직관적 언어 습득을 유도하는 방식으로 전환되었습니다. 목표 언어만을 활용하는 교수 전략은 발음 및 기본 문형 학습에서 효과를 보였으며, 듣기·말하기 능력을 집중적으로 신장 ... 며, 특히 초급 학습자가 발음을 익히고 기본 문형을 다지는 과정에서 두드러진 효과를 보입니다.직접 교수법을 실제 강의에 적용한 대표적 사례로 그림 카드나 실물 자료를 활용한 어휘 지도 ... ? 주제교수법 중 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고, 이 중 실제 강의에 적용할 수 있는 교수법을 구체적인 사례로 설명하시오.? 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.25

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

성을 바탕으로 두 가지 문법 표현을 예시로 제시하고자 한다. 또한, 해당 문형들의 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 분석하고 실제 한국어 교육 현장에서 구현 가능한 연습 ... 적절히 적용하는 것이 중요할 것이다. 초보자의 경우 의사소통 중심의 교육을 통해 한국어 문법을 이해할 수 있어야 하며, 이후 다양한 문형에 대한 형태 중심의 학습과 특정 문법 ... 상황에서의 제약에 대한 학습을 충분히 해야 할 것이다. 더 나아가 배운 문형을 내재화할 수 있는 꾸준하고 적절한 연습을 통해 한국어 문법을 탐구의 대상으로 설정하여 즐거움을 느낄 수

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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외국어로서의 한국어교육실습_교재 및 문형선정(여성 결혼이민자와 함께하는 한국어)_교재, 문형 선택의 이유

교재 및 문형선정성명ID교재교재명여성 결혼이민자와 함께하는 한국어 1저자강현화, 김선정 공저출판사한글파크출판년도2010선택 단원2과_‘저는 필리핀 사람입니다.’ / 3과_‘가방 ... 었지만 가장 단순한 문형을 효과적으로 교수하고자 ‘-이다.’, ‘-이/가 아니다.’ 문형을 선택했다. 초급교재를 선택한 것과 같은 의도로 가장 기초적인 것을 다루고자 하였으므로 문형의 선정에서도 명사 표현의 기본적인 문형을 다루고자 이를 선택하였다. ... 안에 있습니다.’선택 문형‘-이다.’, ‘-이/가 아니다.‘선택 문형의 용법‘Np가 Np이다.’, ‘Np가 Np가 아니다.’기타교재 선택의 이유선택한 교재는 국립국어원에서 기획

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.05.25

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[드림원격]외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 과제

있는 놀이나 학교생활 제안하기 등 기본적인 학교생활에 적응할 수 있도록 친구들과 친밀해 질 수 있는 일상대화문 위주로 단원을 구성하고 단원마다 익힐 수 있는 목표문형을 제시 ... 단원은 직접 짠 것이지만 어떤 문형을 가르쳐야 하는지, 급수에 맞는 문법이 맞는지 확인하기 위하여 세종한국어2,3권 교재를 일부 참고하였다. 세종한국어도 잘 만들어진 좋은 교재이 ... [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계] [이주목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기] 1. 서론 한국어 교육 대상자 중 교육적 제도안에서 가장 한국어 교육을 빨리

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.16

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유의어 '구분하다'와 '구별하다'의 변별과 교육 방안

하다’의 문형에 따라 의미가 다르게 나타난다는 사전(연세한국어사전) 분석에 근거한 것이다. 문형별 빈도를 조사하면 그 어휘가 어떤 의미로 주로 사용되는지 파악할 수 있고, 이를 통해 ... 유의어 ‘구분하다’와 ‘구별하다’의 변별과 교육 방안1. 들어가며한국어를 배우는 외국인들에게 가장 어려운 것 중 하나가 유의어일 것이다. 사전의 설명만 보아서는 유의어들 간 ... 을 들 수가 없다’는 ‘낯을 들 수 없다’로 교체하여 사용이 가능한 반면, ‘낯 뜨거운 일’은 ‘얼굴 뜨거운 일’로 교체하면 어색해진다.이와 같은 한국어에서의 유의어 문제는 하나

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.26

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대조언어학

를 / 열심히 공부했다.공통점- 한국어와 문형이 매우 유사하다.- 우즈베크어 ‘ni’는 목적어를 나타낼 때 붙이는 ‘~을/를’의 의미로 한국어와 같다.차이점예) 강물이 빠르게 흐른다 ... . (형용사)문장Daryo / tez / oqadi.직역강이 / 빠르게 / 흐른다.공통점- 한국어와 문형이 매우 유사하다.- 한국어의 ‘빠르게’가 부사인 것처럼 우즈베크어 ‘tez ... 예) 그들은 독서를 좋아한다.문장Ular / kitob o'qishii / yaxshi ko'radilar.직역그들은 / 책 읽기를 / 좋아한다.공통점- 한국어와 문형이 유사

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01

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외국어로서의 한국어 교육 실습, 교육자료 구성안

교육자료 구성안작성자ID교재서강한국어 2A단원5교육 문형-기로 했어요학습 목표약속이 있음을 표현하는 ‘-기로 했어요’를 사용하여 어떤 약속이 있는지 이야기할 수 있다.교수 학습 ... 를 교사의 정상 발화로 반복해 준다.-기로 했어요제시동사의 기본형과 목표 문형의 형태를 제시한다. 형태 변형을 설명한다.여러 가지 동사를 제시한다. 목표 문형으로 바꾸고 같이 따라 읽 ... 는다.교사의 발화 속도에 맞춰 ppt를 띄운다.‘이렇게 쓰지 않아요’라는 표제 하에 예문을 제시한다.‘-기로 할까요?’, ‘-기로 해요’ 문형을 추가로 제시한다.연습기본 문장 제시

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.02

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외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 교재론 정리

로 구분하는 부분 통합형부터 살펴보면, 우선, 연세대 교재인 한국어, 처음 배우는 한국어 읽기는 문형을 통한 한국어 능력 향상을 목적으로 한다. 교재는 1권부터 6권까지 있 ... 의 형태에 그친다는 단점이 있다. 고려대 교재는 한국어 회화(상황 및 구어 중심), 한국어(문형, 어휘의 단계적 제시)로 구성되어 있다. 이 교재는 일상회화에서 많이 사용되는 구어체 ... 하면서 전문성을 띤다는 점이 공통점이라고 할 수 있겠다.3. 한국어 교재 재개발우선, 기존의 한국어 교재는 거의 예외 없이 문법, 문형 등 형태적인 요소의 학습에만 편중되어 있다는 단점

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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외국어로서의한국어교육과정교재_현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.

시있기 때문이다. 즉, ‘한글학교 한국어’에서는 한국 문화에 대한 별도의 언급이 없이 한국어의 기본구조와 표현을 배우는 것에 그 중점을 두고 있다. 그러나, 일상생활에서 요구 ... 으로 ‘한글학교 한국어’의 구성은 다음과 같다.[‘한글학교 한국어’의 구성]항목‘한글학교 한국어’내용구성원리- 학습자 흥미 유발- 난이도에 따른 배열- 한국어의 기본 구조와 표현을 통한 ... 외국어로서의 한국어교육과정 교재현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 재외동포 대상 한국어 교육의 목표(2) 재외동포용

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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과제정보 94점 인증 외국어로서의 한국어교재론 종가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시

한 두가지 교재의 특성과 그 이유나는 가장 보편적으로 기본이 되는 ‘세종한국어’ 그리고 가장 구성이 간편하게 짜여져 있다고 생각하는 ‘재외동포를 위한 한국어’ 두 가지 교재를 선택 ... 과 함게 제시단어 중 동사의 경우 기본형을 쓰지 않고 활용형인 ‘해요체’로 제시한 것이 특징이다.문형을 제시할 때에는 문형(문법) 부분은 글자의 색을 달리 해 시각적으로 부각듣고 말 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교재론과제주제 :종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과

리포트 | 17페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.09.11

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

니까’를 선택했다.Ⅱ. 본론1. ‘-(으)ㄹ 수밖에 없다’기본적으로 ‘-(으)ㄹ 수밖에 없다’는 [필연], [방법]을 표현하는 문형인데, [필연]은 ‘반드시 그렇게 될 수밖에 없는 결과 ... 외국어로서의한국어문법교육론《과제주제》한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 은 문법 지식에 대한 교육이 필요하다. 즉, 상호 간 수용 가능한 표현의 정도를 판단하기 위해서 문법을 알아야 하는 것이다.특히 한국어는 조사 및 어미의 문법 형태가 매우 발달

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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[A+레포트] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

을 발췌하여 삽화나 해설을 곁들인 형식도 많이 개발되고 있다.2. 초급 단계에서의 문학 작품 활용초급 단계의 한국어를 공부하는 경우, 기본적인 문형과 어휘를 익히는 것이 매우 중요 ... 수 있다.초급 수준에서는 ‘토끼와 거북이’와 같은 우화나, 전래동화를 간단히 각색한 내용을 제안할 수 있다. 이런 이야기에는 기본적인 서술 문형이 자주 등장하고, 교훈적이 ... 한국문화개론한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.담당교수학과학번이름제출일I. 서론

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.11

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