"최창우교수"의 검색결과 입니다.

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최창우 대구교대 김진호 부산예대

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"최창우교수" 검색결과 1-9 / 9건

대구교대 최창우교수 생활속 수학 과제

『 일상생활에서 찾을 수 있는 수학적 요소 』20110100000교육과000사례 1. 전자렌지[자취방의 나의 전자렌지]1) 전자렌지 버튼 모양 : 도형 - 버튼 모양이 직사각형과 원 모양으로 이루어져있다.2) 원 모양 버튼 : 측정(각도) - 시계방향으로 1도 돌릴 때..

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.08.12 | 수정일 2020.08.15

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대구교대 최창우 교수 생활 속 수학요소 찾기

[수학리포트]일상생활에서 수학적 요소 찾기우리 주변에 다양한 건축물이 있지만, 내가 다니는 대구교육대학교는 특수목적학교라는 특성상 우리 학교에는 각 기능에 따른 다양한 건축물이 있다. 건축의 좋은 디자인의 3가지 조건으로 구조적으로 튼튼해야하고, 기능적으로 편리해야하며..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.12

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초등수학교육론 최창우교수님과제 초등수학교과서에서 문제점 발견하고 대책세우기

수학과제1. 1학년 1학기 112쪽 문제☞ 위의 문제는 단순한 계산 문제에 불과하다. 아이들이 계산 문제라는 거부감부터 느끼게 될 수 있다. 그렇다면 창의성은 생길 수가 없다. 그래서 이 문제를 실생활을 활용하여 친근감을 주었다. 이러한 문제들을 시작으로, 아이들이 다..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.09

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[교육학]【A+】구성주의적 학습이론의 적용과 분석

가 적절한 발문을 통해 아동의 생각을 이끌어냄으로써 아동들로 하여금 일련의 추측 및 논박 활동을 통하여 수학적 지식을 구성할 수 있도록 교수?학습 환경을 조성해 주는 것’ 이라고 정의 ... 에서 구성주의적 관점에서의 수업 사례연구/ 최창우??사회적 구성주의 수학 수업 모형 개발 및 적용 연구/ 왕경수 정혜영 김계연?지금부터 각 저널에 대해서 분석을 해보겠다.1.?ICT ... 감도 생기고, 적극적으로 참여하여 학업성취도 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다.2.?초등수학에서 구성주의적 관점에서의 수업 사례연구/ 최창우?㈀ 연구의 목적기존의 객관주의에 바탕을 둔

리포트 | 5페이지 | 무료 | 등록일 2011.06.21 | 수정일 2014.01.29

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대구교대 김진호 교수님 - 현실 수업 비판과 구성주의의 필요성과 적용

- 구성주의 관점에서 교수-학습의 재개념화 - 박현주수학학습과 구성주의 - 최창우도서 - 핀란드 교육의 성공2. 본론2-1 : 현재 현실 수업의 문제점교육에 있어서 사고력과 창의력 ... 현 수업의 문제점 및구성주의의 적용담당 교수 : 김진호 교수님학과 :학번 :이름 :제출 일자 :목차1. 서론 - 3p2. 본론 - 4 ~ 7p3. 결론 - 8p4. 참고문헌 ... 은 아동의 자연스런 사고력을 무시한 채 기계적인 규칙의 적용을 통한 바른 답만을 찾게 함으로써 오히려 산수 교육에 해를 가져다주고 있다”고 지적한 김억환 교수의 말처럼 현행 수학 교육

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.29

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[수학교육과정][수학교과서]수학교육과정의 특성, 수학교육과정의 기본 방향, 수학교과서의 편찬 방향, 수학교과서의 선정 기준, 수학교과서의 수업 전개, 수학교과서의 문제점, 수학교과서의 활용방법, 시사점 분석

학습에 흥미와 자신감을 가질 수 있도록 한다 5. 계산기, 컴퓨터 및 구체적 조작물을 학습 도구로 활용한다 6. 다양한 교수?학습 방법과 평가 방법을 활용한다 Ⅲ. 수학교육과정 ... 의 기본 방향 Ⅳ. 수학교과서의 편찬 방향 1. 창의력과 사고력, 탐구력을 기를 수 있는 내용으로 구성한다 2. 교수?학습 과정의 개선에 기여할 수 있는 내용으로 구성한다 3. 쉽 ... 등을 적극적으로 도입하는 다양한 교수?학습 방법과 수업이 평가이며, 평가가 곧 수업이란 식으로 수업시간의 모든 활동은 평가의 대상이 될 수 있고, 이를 적극적으로 반영하는 것

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.14

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최창우_창의과제

문제 [1] 참고자료 > 수학 3-1 p. 117활동2 > 전망대까지 올라갈 때의 거리는 3km 200m이고 내려 올 때의 거리는 1km 900m였습니다. 올라갈 때의 거리와 내려올 때의 거리의 합을 알아봅시다.? 등산한 거리의 합은 몇 km 몇 m라고 생각합니까?? ..

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.13

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쓰기를 활용한 창의적인 초등수학 지도방안

[수학과 교육Ⅱ]쓰기를 활용한 창의적인 초등수학 지도방안지도: 최 창우 교수님 제출일: 2008/05//06소속: 수학교육심화B반수학에서 ‘쓰기’를 활용한다는 것이 생소하였지만 말 그대로 의사소통의 수단으로 사용되는 ‘쓰기’라는 의미라면 그 또한 막연하여 여러 방법으로..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09

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불의 가면 감상문

를 드러내면서 불의 기원에 대한 신화를 모티브로 삼는다.2. 작가 소개 - 이윤택(1952년 7월~)1) 약력① 시인, 연출가, 극작가② 서울예대 극작과 교수 역임한국종합예술학교 연극과 ... 교수 역임동서대 공연예술학부 교수 역임성균관대 연기예술학과 교수 역임③ 현 연희단 거리패 예술감독④ 1952. 7 부산 출생1971. 2 부산 경남고교 졸업1972. 3 서울 연극 ... 단거리패 창단2004. 1 - 2005. 12 국립극단 예술감독2006. 9 영산대학교 연기연출학과 초빙교수2) 희곡작품① 1989. 4 [시민K]10 오구 -죽음의형식② 1990

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.20

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