"임용문법"의 검색결과 입니다.

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국어 임용 문법 2차비교과 국어 초등임용 임용 문법 기출 teacher's grammar 중등임용 국어 자기소개서

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"임용문법" 검색결과 1-20 / 361건

국어과 중등교사 임용시험 문법 문항 분석 및 개선 방향 (Analysis and Improvement of Grammar Questions in the Korean Language Teacher Appointment Examination)

학습자중심교과교육학회 양세희

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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국어과 중등교사 임용시험 문법 문항의 문제점과 개선 방안 (Problems and Improvement of Grammar Items in the Secondary School Korean Language Teacher Recruitment Exam)

청람어문교육학회 강보선

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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중등 교원 임용 시험 문법 영역문항에 대한 분석 연구-2014년～2018년의 출제 문항을 중심으로- (Grammar questions of Korean Language Teacher Candidates’ Tests:2014～2018)

한민족어문학회 석주연

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28

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문법 문식성 평가로서의 공무원 임용 시험 문법 영역 분석 - 직업 문식성의 확장을 위하여 - (Analysis of the grammar area of the civil servant appointment test as a grammar literacy assessment - For the expansion of job literacy -)

한말연구학회 양세희

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.17 | 수정일 2025.07.20

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국어과 중등교사 임용시험 문법 문항의 인지적 성격 분석 연구 (An Item Analysis of the National Level Qualifying Tests for Korean Language Teacher Candidates of Secondary Schools)

국어교육학회 박보현

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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1997학년도-2020학년도 중국어 교원임용시험 문법·작문영역 출제문항 분석 (Grammar and Composition Questions of Chinese Language Teacher Candidates’ Tests: 1997-2020)

조선대학교 국제문화연구원 임지영

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.12 | 수정일 2025.05.09

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초등임용대비 국어 문법 개념 정리 파일

04. 문법 영역의 지도가. 문자 교육1. 낱자와 글자1) 낱자: 자음자/ 모음자2) 글자: 자음자와 모음자의 결합3) 발음에서 글자=음절4) 발음에서 낱자=음운- 음절: 발음 ... - + -어라→서라다. 어휘교육(1) 단어 분류(품사): 단어를 문법적인 특징의 공통성에 따라 묶어 놓은 것품사: 단어를 성질이 비슷한 것끼리 모아서 분류하여 놓은 갈래, 품사

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| 시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.13

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중등국어임용 문법기출 해설 3년치 기출 문제(2019년, 2018년, 2017년)

- 2019년, 2018년, 2017년 3년간 문법 기출 문제 분석2019년 A 2번1. ㉠의도, ㉡주어2. (1)의 ‘-과뎌’가 ‘-고져’와 같은 의미를 가진다 하였고, ‘

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 22페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.12

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국어 임용고시 문법정리3(중세문법)

중세국어문법1. 문자와 말소리(1) 문자세종어제훈민정음창제자 및 협찬자?창제자 : 세종?협찬자 : 정인지, 성삼문, 신숙주, 박팽년 등?발생의 특이성 : 세종과 몇 학자들에 의한 ... 중엽 이후 소멸→ 이는 ‘ㄹ, y‘ 아래에서 ‘ㄱ’이 탈락한다는 원칙과 상치됨제7차 학교문법 내의 “조사 중에서 ’ㄱ‘으로 시작하는 것은 특정한 소리 아래 에서 ’ㅇ‘로 교체

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| 시험자료 | 67페이지 | 15,000원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2025.12.01

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퀴즈퀴즈 중국어 문법(답) - 임용 중국어

回?。처럼 해야 문법적으로 맞지만 실제로는 언더라인 부분(旅游的地方)에는 ‘上海’ 등 구체적인 지명들이 많이 쓰인다.21. ????始?。( X )根据: ‘?’과 ‘?’는 잘 어울리

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| 시험자료 | 21페이지 | 30,000원 | 등록일 2020.04.23 | 수정일 2020.08.03

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퀴즈퀴즈 중국어 문법(문제) - 임용 중국어

-Test 1-1. 我妹妹是高中二年级。( ) 根据:2. 上海那几天一直下了遇。( ) 根据:3. 我叫弟弟去买东西。( ) 根据:4. 明年我要结婚他。( ) 根据:5. 她也学不学汉语? ( ) 根据:6. 我好像在哪儿见过一次他似的。( ) 根据:7. 今年比去年不..

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| 시험자료 | 12페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.04.23

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<국어문법론, 국어문법교육론>총 정리 - 전공 시험, 중등임용고시 대비용

⑴존경법: 화자가 주어, 청자, 목적어, 부사어 등 어떤 대상을 높임. ①주체높임법: 주체· 주어를 높이는 방안. 즉 문장에서 서술의 주체를 높이며 주격조사 ‘이/가’ 대신 ‘께서’, 용언에 주체높임 선어말어미 ‘-(으)시’, 체언에 파생접사 ‘-님’, 특수어휘 ‘계시..

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| 시험자료 | 81페이지 | 22,000원 | 등록일 2019.01.09 | 수정일 2021.12.13

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국어 임용고시 문법정리2(형태론)

코끼리가 코가 길다.?겹문장으로 보아 서술절을 설정하는 방법 (제7차 학교문법)‘길다’라는 서술어가 ‘코가’라는 주어를 요구하고 다음 단계로 ‘코가 길다’라는 서술어가 ‘코끼리 ... -는구먼-는구려0-어-어요의문법-느냐-는가-오-ㅂ니까-어-어요명령법-어라-게-오-ㅂ시오-어-어요청유법-자-게[-ㅂ시다][-시지요]-어-어요약속법-마-ㅁ세[-리다][-오리다]허락법-려무나

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| 시험자료 | 63페이지 | 15,000원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2025.12.01

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국어 임용고시 문법정리1(음운론)

는다. (10(십)리)※우리말 복수표시 방법 : 우리말은 복수표시가 문법범주로 발달하지 않았기 때문에 다양한 방식으로 나타나는데 규칙성이 없다.수량을 표시하는 부사, 형용사를 사용한다.사람

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| 시험자료 | 71페이지 | 15,000원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2025.12.01

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국어 임용고시 2007, 2008 문법 기출문제 분석

문법- 음운론출제의도받침의 발음-표준 발음법의 규칙예상답안분류어휘 예규칙A㉠ 닦다, 쫓지, 키읔받침 ‘ㄲ,ㅋ’,‘ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ’,‘ㅍ’은 어말 또는 자음 앞에서 각각 대표음 ... 으로 시작되었으면, 앞 음절 끝소리가 뒤따르는 모음의 첫소리로 소리 나는데, 이를 연음법칙문법- 음운론출제의도현대 국어, 중세 국어, 외래어 표기법의 받침소리의 발음과 표기예상답안 ... 한 것이다.이론2007문법- 문자와 말소리출제의도‘ㅂ’계 합용병서예상답안자료단서탐구 내용(가)‘??>??’에 나타난 ‘ㄴ>ㅁ’‘ㄴ’이 양순음 ‘ㅁ’으로 변한 것은 ‘?’의 양순음

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| 시험자료 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.29

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국어 임용고시2005,2006 문법 기출문제 분석

문법- 중세, 단어출제의도‘어느’의 쓰임예상답안자료 번호분류의 근거①⑥관형사: 체언(누, 나라)을 수식②③⑤대명사: ‘어느’ 다음에 조사가 붙는다.④⑦부사: 서술어(??리, 플리 ... 문법- 중세, 영역 통합출제의도표기법의 변화, 음가의 변화, 팔종성법 등 중세 국어의 이해예상답안구분국어사적 지식구체적인 내용①②표기법의 변화①의 15세기 문헌에서는 이어 ... 리] 문법- 형태론출제의도보조사 ‘-은/는’의 특성예상답안자료번호지도 내용①②②의 보조사 ‘-은/는-’은 두 대상 사이의 대조가 이루어짐을 표시한다.또, 보조사 ‘-은/는-’은 ①과

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| 시험자료 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.29

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국어 임용고시 2003,2004 문법 기출문제 분석

문법- 문장론출제의도문장의 중의성, 해소 방안예상답안(가)이유어휘적(단어적) 중의성/ ‘배’라는 단어가 두 가지 이상 의미를 지님고친 문장나는 먹는 배가 좋아. / 나는 타는 배 ... →ㄴㄱ+ㄴ:ㄱ→ㅇ백로→[백노]→[뱅노]막론→[막논]→[망논]문법- 음운론출제의도비음화와 음절의 끝소리 규칙의 순서성예상답안‘값만, 밭머리, 흙냄새’는 먼저 음절의 끝소리 규칙이 적용 ... 시니?다빗나시니?다빛나시니이다????디??디(??디) > 통하지문법- 영역 통합출제의도음절 말 ㄷ과 ㅅ예상답안 ‘옷’은 ‘옷 입고’에서처럼 [옫]으로 발음되는 경우가 있더라도 ‘옷

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| 시험자료 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.29

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국어 임용고시 2009 모의평가 문법 기출문제 분석

문법- 국어 규범출제의도외래어 표기법예상답안⑤해설외래어 표기법 4장 에는 “일본의 인명과 지명은 과거와 현대의 구분 없이 일본어 표기법에 따라 표기하는 것을 원칙으로 하되, 필요 ... 히데요시로 쓰는 것이 맞다.) 이 문제와 관련하여 외래어 표기법 국어 규범에 대해 더 학습하고, 대원칙과 예외 사항을 정확히 보아 두는 것이 필요함을 알 수 있다.이론문법- 음운론출제 ... 는 소리로 장애음에 상대하여 이르는 말이다. 모음, 반모음, 유음, 지음 등이 이에 해당된다.이론문법- 음운론출제의도구개음화예상답안⑤해설구개음화의 위치, 시기, 성격상 분류한 자료를 보

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| 시험자료 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.29

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국어 임용고시 2차고사 수업실연 대비 예상문제 출제 ( 천재(노) 자습서 3-2-2 문법(8))

2016 2차 수업실연문제단원명 : 2. 탐구의 눈 (2) 어휘의 세계● 대상 : 중2 30명● 장소 : 국어교과교실● 차시 및 학습 내용1차시- 어휘의 개념과 유형2~3차시: 본 차시- 유의, 반의, 상하관계- 동음이의어, 다의어● 수업 매체 : 빔 프로젝터, 스크린..

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| 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2016.08.29

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중등 임용 국어과 2008년 모의평가 2차 문제 분석 -문법문제 분석-

에서는 주격조사와 보조사의 쓰임과 기능의 차이점을 정확히 알고 있는 있는가를 물어보는 문제로서 학교문법의 교과서나 지도서 내용이외에 이익섭?채완의 『국어 문법론 강의』,『한국

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.13

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