"국어 임용 문법"의 검색결과 입니다.

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중등 임용 국어 국어 임용 문법 국어문법정리 국어 기출문제

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"국어 임용 문법" 검색결과 1-20 / 162건

국어과 중등교사 임용시험 문법 문항 분석 및 개선 방향 (Analysis and Improvement of Grammar Questions in the Korean Language Teacher Appointment Examination)

학습자중심교과교육학회 양세희

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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국어과 중등교사 임용시험 문법 문항의 문제점과 개선 방안 (Problems and Improvement of Grammar Items in the Secondary School Korean Language Teacher Recruitment Exam)

청람어문교육학회 강보선

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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국어과 중등교사 임용시험 문법 문항의 인지적 성격 분석 연구 (An Item Analysis of the National Level Qualifying Tests for Korean Language Teacher Candidates of Secondary Schools)

국어교육학회 박보현

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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초등임용대비 국어 문법 개념 정리 파일

04. 문법 영역의 지도가. 문자 교육1. 낱자와 글자1) 낱자: 자음자/ 모음자2) 글자: 자음자와 모음자의 결합3) 발음에서 글자=음절4) 발음에서 낱자=음운- 음절: 발음 ... / 평순 모음혀의 위치→전설모음후설모음혀의 높이↓평순모음원순모음평순모음원순모음고모음키위금붕중모음제외어조저모음해아*국어 사전에 낱말 싣는 차례*1) 첫 자음자: ‘ㄱ’, ‘ㄲ’/ ‘ㄴ ... - + -어라→서라다. 어휘교육(1) 단어 분류(품사): 단어를 문법적인 특징의 공통성에 따라 묶어 놓은 것품사: 단어를 성질이 비슷한 것끼리 모아서 분류하여 놓은 갈래, 품사

시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.13

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중등국어임용 문법기출 해설 3년치 기출 문제(2019년, 2018년, 2017년)

- 2019년, 2018년, 2017년 3년간 문법 기출 문제 분석2019년 A 2번1. ㉠의도, ㉡주어2. (1)의 ‘-과뎌’가 ‘-고져’와 같은 의미를 가진다 하였고, ‘ ... 고자 생각한다, “이 경전을 펴고져 ㅎㆍ노ㅇㅣ다”는 경전을 펴고자 하는 것이다를 보아 주어가 동일한 동사 두개가 연결 어미로 이어진 것이다.3. -중세국어 어미에 대해 정리?희망 ... 하는 비음의 조음 방식에 닮아가는 동화 현상이다.-중세국어 음절 종성 ‘ㅅ’에 대해 정리?15세기 한국어에서는 음절의 종성에서 ‘ㅅ’이 발음될 수 있었지만, 이후에는 종성에 올 수 있

시험자료 | 22페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.12

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<국어문법론, 국어문법교육론>총 정리 - 전공 시험, 중등임용고시 대비용

⑴존경법: 화자가 주어, 청자, 목적어, 부사어 등 어떤 대상을 높임. ①주체높임법: 주체· 주어를 높이는 방안. 즉 문장에서 서술의 주체를 높이며 주격조사 ‘이/가’ 대신 ‘께서’, 용언에 주체높임 선어말어미 ‘-(으)시’, 체언에 파생접사 ‘-님’, 특수어휘 ‘계시..

시험자료 | 81페이지 | 22,000원 | 등록일 2019.01.09 | 수정일 2021.12.13

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국어 임용고시 문법정리3(중세문법)

중세국어문법1. 문자와 말소리(1) 문자세종어제훈민정음창제자 및 협찬자?창제자 : 세종?협찬자 : 정인지, 성삼문, 신숙주, 박팽년 등?발생의 특이성 : 세종과 몇 학자들에 의한 ... 중엽 이후 소멸→ 이는 ‘ㄹ, y‘ 아래에서 ‘ㄱ’이 탈락한다는 원칙과 상치됨제7차 학교문법 내의 “조사 중에서 ’ㄱ‘으로 시작하는 것은 특정한 소리 아래 에서 ’ㅇ‘로 교체 ... 용언 : ㄹ+ㄹ 형태로 변화 ex) 올라, 달라, 달롬?‘ㅿ’(유성마찰음[z])?16C 말에 소멸 → 아?>아?(아우), 지?니>지으니, 두?>두어→현대국어 ㅅ불규칙현상의 원인

시험자료 | 67페이지 | 9,500원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2016.09.05

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국어 임용고시 문법정리2(형태론)

코끼리가 코가 길다.?겹문장으로 보아 서술절을 설정하는 방법 (제7차 학교문법)‘길다’라는 서술어가 ‘코가’라는 주어를 요구하고 다음 단계로 ‘코가 길다’라는 서술어가 ‘코끼리 ... 는 ‘코끼리는’을 주제어로 보는 방법문장의 기본 구조를 ‘주제어+주어+서술어’ 방식으로 보는 방법으로, 국어의 모든 문장에 주제어를 설정해야 한다는 가설을 필요로 하게 된다.→ 자칫 ... -는구먼-는구려0-어-어요의문법-느냐-는가-오-ㅂ니까-어-어요명령법-어라-게-오-ㅂ시오-어-어요청유법-자-게[-ㅂ시다][-시지요]-어-어요약속법-마-ㅁ세[-리다][-오리다]허락법-려무나

시험자료 | 63페이지 | 9,000원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2016.09.05

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국어 임용고시 문법정리1(음운론)

언어와 국어1. 언어의 본질(1) 언어의 기호적 특성1) 기호의 유형기호는 형식과 내용으로 이루어지며 그 상호작용을 통해 기능을 수행한다. 기호를 유의미하게 수용하기 위해서 ... 적 유음화가 될 수도 있음. : 역사적으로 유음화가 먼저 발생했으나, 현대국어에서 젊은 세대로 갈수록 비음화된 발음을 선호.수의적 자음동화 → 조음 위치상의 동화 (표준발음으로 인정하지 ... 는다. (10(십)리)※우리말 복수표시 방법 : 우리말은 복수표시가 문법범주로 발달하지 않았기 때문에 다양한 방식으로 나타나는데 규칙성이 없다.수량을 표시하는 부사, 형용사를 사용한다.사람

시험자료 | 71페이지 | 9,500원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2016.09.05

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국어 임용고시 2007, 2008 문법 기출문제 분석

으로 시작되었으면, 앞 음절 끝소리가 뒤따르는 모음의 첫소리로 소리 나는데, 이를 연음법칙문법- 음운론출제의도현대 국어, 중세 국어, 외래어 표기법의 받침소리의 발음과 표기예상답안 ... 문법- 음운론출제의도받침의 발음-표준 발음법의 규칙예상답안분류어휘 예규칙A㉠ 닦다, 쫓지, 키읔받침 ‘ㄲ,ㅋ’,‘ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ’,‘ㅍ’은 어말 또는 자음 앞에서 각각 대표음 ... 현대 국어받침소리로 발음된 자음은 음절 끝소리규칙에 따라 ‘ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ’이다. 받침의 표기는 형태 음소적 표기 원리(표의주의)에 따라 ‘ㄲ,ㅈ,ㅍ,ㅌ,ㅊ,ㅋ’의 예

시험자료 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.29

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국어 임용고시 2003,2004 문법 기출문제 분석

적 환경에 따라 달라짐2004문법- 영역 통합출제의도중세 국어의 선어말 어미 ‘-오-’예상답안예문 번호근거①命終호라: 命終? + 오 + 다(>라)③롱담?다라: 롱담? + 더 + 오 ... 문법- 문장론출제의도문장의 중의성, 해소 방안예상답안(가)이유어휘적(단어적) 중의성/ ‘배’라는 단어가 두 가지 이상 의미를 지님고친 문장나는 먹는 배가 좋아. / 나는 타는 배 ... →ㄴㄱ+ㄴ:ㄱ→ㅇ백로→[백노]→[뱅노]막론→[막논]→[망논]문법- 음운론출제의도비음화와 음절의 끝소리 규칙의 순서성예상답안‘값만, 밭머리, 흙냄새’는 먼저 음절의 끝소리 규칙이 적용

시험자료 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.29

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국어 임용고시2005,2006 문법 기출문제 분석

문법- 중세, 영역 통합출제의도표기법의 변화, 음가의 변화, 팔종성법 등 중세 국어의 이해예상답안구분국어사적 지식구체적인 내용①②표기법의 변화①의 15세기 문헌에서는 이어 ... 문법- 중세, 단어출제의도‘어느’의 쓰임예상답안자료 번호분류의 근거①⑥관형사: 체언(누, 나라)을 수식②③⑤대명사: ‘어느’ 다음에 조사가 붙는다.④⑦부사: 서술어(??리, 플리 ... 리] 문법- 형태론출제의도보조사 ‘-은/는’의 특성예상답안자료번호지도 내용①②②의 보조사 ‘-은/는-’은 두 대상 사이의 대조가 이루어짐을 표시한다.또, 보조사 ‘-은/는-’은 ①과

시험자료 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.29

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국어 임용고시 2009 모의평가 문법 기출문제 분석

문법- 국어 규범출제의도외래어 표기법예상답안⑤해설외래어 표기법 4장 에는 “일본의 인명과 지명은 과거와 현대의 구분 없이 일본어 표기법에 따라 표기하는 것을 원칙으로 하되, 필요 ... 히데요시로 쓰는 것이 맞다.) 이 문제와 관련하여 외래어 표기법 국어 규범에 대해 더 학습하고, 대원칙과 예외 사항을 정확히 보아 두는 것이 필요함을 알 수 있다.이론문법- 음운론출제 ... 는 소리로 장애음에 상대하여 이르는 말이다. 모음, 반모음, 유음, 지음 등이 이에 해당된다.이론문법- 음운론출제의도구개음화예상답안⑤해설구개음화의 위치, 시기, 성격상 분류한 자료를 보

시험자료 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.29

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국어 임용고시 2차고사 수업실연 대비 예상문제 출제 ( 천재(노) 자습서 3-2-2 문법(8))

2016 2차 수업실연문제단원명 : 2. 탐구의 눈 (2) 어휘의 세계● 대상 : 중2 30명● 장소 : 국어교과교실● 차시 및 학습 내용1차시- 어휘의 개념과 유형2~3차시 ... 다. :불씨나 높은 열로 불이 붙어 번지거나 불꽃이 일어나다햇볕에 까맣게 ㉡탔다 : 피부가 햇볕을 오래 쬐어 검은색으로 변하다기다림에 속만 ㉢탄다 : 마음이 몹시 조급하다국어과 본시

시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2016.08.29

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중등 임용 국어과 2008년 모의평가 2차 문제 분석 -문법문제 분석-

에서는 주격조사와 보조사의 쓰임과 기능의 차이점을 정확히 알고 있는 있는가를 물어보는 문제로서 학교문법의 교과서나 지도서 내용이외에 이익섭?채완의 『국어 문법론 강의』,『한국 ... ’는 주격 조사이다.??2) 1)의 ‘결론도출에는 가설 검증 결과가 가설에 합당하면 그 내용을 그렇지 않으면 대안을 근거와 함께 간단히 제시할 것3)역사적 변천과정에 대해서는 중세국어 ... , 근대국어, 현대국어로 나누어 서술할 것.4)공시적 특성의 ‘가설검증’은 15줄(±1줄) ‘결론도출’은 5줄(±1줄) 역사적 변천과정은 12줄(±1줄)로 쓸 것문제분석 3-1문제

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.13

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[국어 임용고시]문법 - 동사와 부사 정리

문/ 법/동사 분류분류기준대칭동사(주어나 목적어가2개↑있어야 함)같다, 다르다,닮다, 비슷하다.(만나다 마주치다 싸우다결혼하다 이별하다섞다 잇다)①서술어의 자릿수(2자리)②필수 부사어를 요구하는 동사나무는 꽃과 다르다. 나는 너보다 낫다.(←비교부사격조사)③보어 설정 ..

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.21

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[국어 임용고시]중등 국어 문법 정리 합격자 서브노트

1. 성 격국어과목의 ‘국어지식’영역의 내용을 심화?발전시킨 것으로, 전반적인 언어 생활을 영위하는 데 유익한 국업지식의 탐구, 국어에 관한 태도 기르기, 언어규범에 대한 학습 ... 으로 구성된다.2. 내용체계(1) 언어와 국어 - 의사소통의 도구인 언어에 대해 이해하도록 하는 과정으로, 언어의 본질, 언어와 인간,국어와 국어문화에 대한 이해.(2) 국어 알기 ... - 국어의 음운, 현태, 통사, 의미, 담화에 대한 이해.(3) 국어 가꾸기 - 표준어와 맞춤법 등의 규범 문제, 국어의 올바른 사용, 국어를 사랑하는 태도3. 목표 및 중점바람직

시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.27

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[국어 임용고시]문법 - 논쟁문제 정리 서브노트

7차 문법학교문법의 문제점 (이관규)전통문법(이견)형태소 구분시문제점...‘의미’1.한자어형태소 분석분석방법 제시 X※형태소 구분시 유의점①한자어 문제②조사의 결합③불규칙 활용 ... 성 획득형태소 구분시문제점2. 접사 처리 문제접사=문법적 의미/형식형태소※형태소 구분 ①어휘적의미②문법적의미→접사)어휘적?문법적? 구별모호. 어휘적 의미에 더 가까움.→이관규)문법 ... 적 의미로 봄어휘적의미=실질적 의미문법적 의미=실질의미 보조조사 어미-문장성분들간의 문법관계 나타냄접사-x단어 설정시문제점....‘자립성’1. 조사 / 어미단어 인정 여부조사

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.21

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[시험정보]중등 국어 임용고시 합격자의 써브노트(문법 분야)

되어 온 학교 문법의 명제적 지식들은 일부 실용과 규범 기능을 유지하는 선에서 최소 한도로 전수되도록 하고, 대부분은 국어 현상을 대상으로 하는 활발한 탐구 활동을 위한 기초 자료 ... 로 삼도록 하고 통일 학교 문법으로 정리되어 있는 내용들을 금과옥조(金科玉條)처럼 여기는 자세로부터 자유로워질 수 있도록 학습의 내용과 방법을 구성하였다. 따라서, 제7차 국어과 교육 ... 을 맞춘다. 직접 작문을 하거나 작문한 문장을 고치는 활동을 통해서 문법 과목의 여러 내용이 자연스럽게 학습될 수 있도록 한다.문법 은 국민 공통 기본『국어』교과의 국어 지식 영역

시험자료 | 103페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.16

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한국어문법총론1 요약본

의식적이든 언어학적인 분석을 통해서 드러나는 단위임 ※ 언어 단위들과 형태소 언어 단위로는 ‘소리 단위, 문법 단위’ 등이 있음 -> 그 자체로 의미를 가지지 않는 소리 단위 ... 에는 음소(음운), 음절이 있음 -> 그 자체로 의미를 가지는 문법 단위에는 형태소, 단어, 어절, 구, 절, 문장 등이 있음 ※ 늣씨 : 형태소처럼 뜻을 가진 최소의 단위로, 분석 가능 ... 이 단일 형태소인 경우 의존 형태소가 됨 ② 형태소가 가진 의미가 실질적인 개념인지에 따른 구분 ‘파생 접사’ : 특히 파생 접두사의 경우는 새로운 단어를 만드는 문법적인 기능

리포트 | 141페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.02.05

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