"언어학개론 시제"의 검색결과 입니다.

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언어학개론 시제 한국어 시제 언어학개론 한국어교원2급 시제와 상 한국어학논문초안 언어학개론 시험 영어형태론

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"언어학개론 시제" 검색결과 1-20 / 154건

한국어교원 2급 언어학개론 시제의 개념 시제 분류 기준에 따른 시제 종류- 한국어, 영어, 중국어 시제 문법적 체계

언어학개론시제의 개념과 분류 기준에 따라 시제의 종류를 설명하고, 한국어, 영어, 중국어 등의 예를 들어 시제의 문법적 체계를 기술하시오.시제에 대하여 논의함에 있어, (1 ... 진행되어진 문법 형태소로 나타나고 있으며, 문장의 필수 성분다.따라서, 한국어는 시제가 더 발달한 시제 중심의 언어라고 볼 수 있겠다.(2) 시제 분류 기준에 따른 시제 종류한국어 ... 의 영향이 종속절에 미치지 못하는 특징이 있다.시제의 언어적 표현 방법으로는 시제 형태소와 시간을 나타내는 어휘가 있다.시제의 문법적 체계란, 시제 형태소로 시제를 나타내는 경우를 뜻

리포트 | 6페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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외국어로서의 한국어학개론 - 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오

한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.Ⅰ 서론외국인 학습자에게 있어 한국어의 다양한 시제는 굉장히 혼란스러운 분야이다. 한국의 정규 교육 과정을 받은 이들은 자연 ... 스럽게 시제를 표현하지만, 정규 과정을 밟지 못한 이들은 성인이 되어서도 모국어인 한국어의 시제를 헷갈려 할 정도라고 하니 한국어의 시제가 얼마나 어려운 것인지는 알 만하다. 한국어 ... 시킬 수 있다. 이에 본론에서는 한국어의 시제와 상, 서법이 무엇인지 구체적으로 설명함으로써, 외국인 학습자에게 한국어를 교육하기 위한 기본을 다지고자 한다.Ⅱ 본론1. 한국어의 시제

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.06

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언어학개론-장외선

언어학개론 : 장외선과제 : 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의품사 분류의 차이를 설명하시오.서론 :품사란 단어를 일정한 기준으로 나누어 묶는 것을 말하는 것으로 어휘 ... 범주를 일반 문법 특성과 해당 언어 문법 특성에 따라 분류한 것을 의미한다. 본론에서 품사의 분류기준에 따라 품사분류를 하고 한국어의 9품사(명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사 ... , 관형사, 부사, 감탄사, 조사)와 영어의 8품사(명사, 대명사, 동사, 형용사, 부사, 전치사, 접속사, 감탄사)의 차이를 설명하겠다. 언어의 어휘범주들이 해당 언어의 문법적 특성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16

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[A+ 과제 레포트 / 국어학개론] 시제의 삼분법

국어학개론시제의 삼분법과목명 :교수님 :학 과 :학 번 :이 름 :제출일 :국어학개론국어국문학과2013/05/31목차Ⅰ. 들어가며1. 시제의 정의Ⅱ. 펼치며1. 시제의 삼분법2 ... 이 있다. 종결형에 의한 방법에서 형용사와 서술격 조사는 시제 표시의 형태가 특별히 존재하지 않는 것에 반해 동사에서는 언어말어미 ‘-는-/-ㄴ-’에 의해 표시된다. 시간 부사와 공존 ... . 시제에 대한 다른 주장들Ⅲ. 맺으며1. 현 시제의 삼분법에 대한 나의 견해Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 들어가며시제란 무엇일까. 국립국어원의 표준국어대사전에 보면 이렇게 말한다. “어떤 사건

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.14

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한국어와 친근한 언어를 선택하고, 두 언어의 관련성을 설명해 보라

언어학개론 주제: 한국어와 친근한 언어를 선택하고, 두 언어의 관련성을 설명해 보라. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어교육에서 대조언어학이 중요한 이유 2. 한국어 ... 들에게 일본어를 권유해 보고 싶다는 생각을 하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 정한석 외, 언어학 개론, 한국문화사, 2018. - 황원식 기자, 한국어와 유사한 세계언어 "왜 그럴까",. ... 되다시피 한 상황이라고 한다. 한편, 언어학자들의 주장에 따르면 일본어와 다른 언어들 간의 파생관계 등은 불분명하다고 한다. 그렇지만 일본어는 우리말과는 어떤 방식으로든 적지 않

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

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다양한 TV프로그램이나 미디어 콘텐츠, 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

외국어로서의 한국어교육개론외국인 학습자의 오류 분석Ⅰ. 서론한국어는 전 세계에서 많은 사람들에게 관심을 끄는 언어 중 하나이다. 한국의 문화, 엔터테인먼트, 경제, 그리고 교육 ... 대해 준다 ▶ 친구가 항상 친절하게 대해 준다네 번째로 살펴볼 오류는 시제 오류이다. 시제 오류의 원인은 학습자의 시간 개념 혼동, 어휘 및 어미 혼동, 언어의 문맥 이해 부족 ... 기회로 인해 많은 외국인 학습자들은 한국어를 배우고자 한다. 그러나 한국어를 학습하는 과정에서, 외국인 학습자들은 다양한 언어적 오류를 범하는 경우가 흔하다. 본 과제에서는 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.24

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내가 몰랐던 언어 소개하기라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

외국어로서의 한국어학개론학습자명:아이디:과제 주제‘“내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개 ... 론원격평생교육원, 외국어로서의한국어학개론 교안.Nurse, D., & Spear, T. (1985). The Swahili: Reconstructing the History and ... 에서는 세계 여러 언어와 문화를 접할 기회가 점차 늘어나고 있다. 그러나 영어, 중국어, 스페인어 등 잘 알려진 언어 외에도, 아프리카 대륙을 비롯해 우리가 쉽게 접하지 못하

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.19

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현대 국어 연결어미의 문법적 제약에 대해 서술 하시오

은 연구가 이루어져 왔다. 그러한 연구 속에서 여러가지 문법적 제약을 논하는 경우가 많다. 국어학 연구를 보면， 특히 방대한 언어 자료와 더불어 100개 이상에 이르는 연결어미 ... 성이 결여되어 있는 경우에는 필자들 간의 상의를 통해 수정하기가 어렵지 않을 것이다. 한편 개론서의 기술이 언어사실과 다른 경우 문제의 심각성에 따라 세 단계로 나누어서 대처 방법 ... 한다. 예시는 다음과 같다. 먹어 보다 : '먹-' + '-어' + '보-' + '-다' 의 '-어' 부분이다.Ⅲ. 연결어미의 문법적 제약최근에 잇따라 간행되고 있는 한국어교육 개론서

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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한국어교원2급- 외국어로서의한국어학개론-시제와상

외국어로서의한국어학개론시제와 상의 차이를 설명하시오.한국어의 시제와 상의 차이를 설명함에 있어, (1)시제 와 (2) 상의 정의를 차례로 밝히고 그 후에, (3) 시제와 상 ... 을 비교하며 그 차이점을 정리해 나가도록 하겠다.시제란, 시간을 언어적 형식에 의해 표현하는 것으로 어떤 사건이 일어난 특정 시점에 대한 문법적 표현, 즉 문법화된 시간적 위치를 의미 ... 되는 시제인 상대 시제로 구분할 수 있다. 한국어에서는 기준이 되는 시점이 상황시로 맞추어지며, 주절의 영향이 종속절에 미치지 못하는 특징이 있다.시제의 언어적 표현 방법으로는 시제 형태

리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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외국어로서의한국어학개론

과목명 :　외국어로서의 한국어학개론 과제주제 : “내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보 ... 가 평소에 알지 못했던 말레이어에 관심이 생겼다. 그러던 중에 이번 한국어학개론 과제의 주제를 보고 주저 없이 말레이어를 과제 주제로 선정하게 되었다. 말레이어는 말레이 반도 ... 의 말레이족이 사용하는 언어이다. 말레이어는 오스트로네시아어족에 속하는 언어로 말레이시아와 인도네시아 전역에서 사용될 뿐만 아니라 수세기 동안 인도네시아, 말레이시아, 싱가포르, 브루나이

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.07

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외국어로서의 한국어학 개론 과제 2번 시제와 상의 차이를 설명하시오

)^7^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어학 개론2번 시제와 상의 차이를 설명하시오.서론한국어 어미의 의미 ... ) 한국어의 시제시제란 시간을 언어적 형식에 의해 표현하는 것입니다. 어떤 상황이나 사건의 시간상 위치에 대한 관념이 문법적인 범주로 나타난 것을 말합니다. 사실 시간 개념이 언제나 ... 형태도 비관형절의 경우와 다르고 관형사형 어미와 밀접히 관련된다는 점에서 또 다른 특이성을 보입니다.(6) 시제의 언어적 표현 방법우선 시제 형태소로 현재와 과거를 나타낼 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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외국어로서의한국어학개론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어학개론과제주제 : 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.목 ... 의 발달 및 퇴화 속도가 다르다는 발달심리학적 연구가 존재하기도 하다. 이러한 관점에서 한국어와 영어를 비교하는 것은 단순히 언어 구조의 차이를 넘어, 서로 다른 언어 사용자들의 인지 ... 적 및 문화적 차이를 이해하는데 중요한 역할을 할 것으로 기대할 수 있다. 한국어와 영어는 각각 동아시아와 서구에서 발달한 대표적인 언어로, 두 언어 사이의 비교는 언어학적 관점

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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시제와 상의 차이를 설명하시오

과목명 : 외국어로서의한국어학개론주제: 시제와 상의 차이를 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 시제의 정의2. 상의 정의Ⅲ. 결론 (시제와 상의 비교 및 견해 등)Ⅳ ... 선행연구에서는 한국어에 상의 범주가 없고 시제 형식의 부차적 의미로만 상의 의미를 표현했다. 이러한 주장은 자연언어에서 표현된 상의 기능의 중요성을 간과한 것으로 볼 수 있 ... 는 시간적인 성후관계를 표시하는 범주인 것이다. 그런 의미에서 볼 때 언어 내에서의 시제 요소는 발화시간과 해당 문장 내에서 기술된 사건과 행위, 그리고 일의 상태와 시간관계를 연결

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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외국어로서의 한국어학개론, 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.

[외국어로서의 한국어학개론]? 주제 : 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어를 학습하고 사용하는 학습자에게 문법을 배우는 것은 매우 중요 ... 다. 공동체 생활을 중시하는 우리나라에서는‘우리’라는 단어를 많이 사용하는 것처럼, 그 나라의 언어에는 그 나라의 문화가 담겨있다. 언어를 안다는 것은 그 나라의 문화를 이해한다는 것 ... 이고, 그 나라의 문화를 이해한다면 언어를 더 효과적으로 사용할 수 있다. 세 번째로는 표현력이 향상된다. 중심 생각은 하나라도 그것을 표현하는 방법을 여러 개다. 배가 고파 무언가

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05

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[A+레포트] 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.담당교수학과학번이름제출일목 / 차 /Ⅰ. 서론3Ⅱ. 본론3Ⅱ-1 미디어 콘텐츠에서 포착된 언어 오류의 유형과 원인 분석3Ⅱ-2 ... 자의 모국어와 다르거나, 시제를 나타내는 특정 형태소의 사용 규칙을 완전히 이해하지 못했기 때문에 발생하는 것이다.이러한 언어 오류의 분석을 통해 언어 교수법에서 중점을 둬야 할 부분 ... 을 완성할 수 있는 구조가 있기 때문에 나타난 현상이다. 한국어의 경우, 문장의 끝에 적절한 어미를 사용하여 시제나 존댓말을 표현해야 하는데, 이러한 언어적 특성을 완전히 이해하지 못한

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.12

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외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 분석

성이 대두되고 있다.언어 습득 과정에서 발생하는 오류는 문법적 오류뿐만 아니라 음운, 화용, 사회언어학적 차원까지 복합적으로 나타난다. 이러한 현상은 목표 언어의 구조적 복잡성뿐만 아니 ... 외국어로서의한국어교육개론- TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것 ... 는 지속적인 성장세를 보인다. 교육부의 2024년 4월 조사에 따르면, 학위 취득이나 언어 연수를 목적으로 국내에 체류하는 외국인의 수는 20만 명을 넘어선 것으로 나타났으며, 이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.

외국어로서의 한국어에서 동사와 형용사의 차이점과 학습자 어려움과 목 :외국어로서의한국어학개론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어학개론동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명 ... “예쁘다”도 “예쁘다 ? 예뻤다 ? 예쁘고” 등의 형태로 활용된다. 이 때 동사와 형용사 모두 시제에 따라 어미가 변화하고, 높임이나 부정 표현 등 다양한 문법 요소를 반영할 수 있 ... 처럼 의미적으로 동사는 “행동”을, 형용사는 “상태”를 중심으로 하므로, 문장에서 표현하는 바가 다르다.형식과 활용 면에서의 차이도 분명하다. 활용 형태를 보면, 동사는 현재 시제

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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외국어로서의한국어학개론 A+ 받은 과제 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

외국어로서의한국어학개론 과제주제: 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오. 목 차 Ⅰ ... 가 아니라 그 나라의 특성을 온전히 이해할 수 있게 될 것이다. Ⅳ. 참고문헌 배움사이버평생교육원(2024), 외국어로서의한국어학개론 강의안. 배움사이버평생교육원(2024), 외국어 ... 로서의한국어교육개론 강의안. 김정숙 ·?? 최은지 외, 『외국인 유학생을 위한 한국어학개론』, (주)도서출판 하우, 2023. 유현경 외 9인, 『한국어 표준 문법』, 집문당, 2018.

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.28 | 수정일 2025.07.29

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영어교육과 기말고사 예상문제 + 해설 (객관식,서술형)

이 언어 습득을 돕는다고 보았습니다.3. [영어학개론] 음운 변화 중 동화(assimilation)의 예로 적절한 것은?(1) 'have to' → 'hafta'(2) 'going to ... 이 언어 습득을 돕는다고 보았습니다.13. [영어학개론] 음운 변화 중 동화(assimilation)의 예로 적절한 것은?(1) 'have to' → 'hafta'(2) 'going ... (4) 옥스포드[정답: (3)]해설: 롱(Long)은 상호작용을 통한 협상 과정이 언어 습득을 돕는다고 보았습니다.18. [영어학개론] 음운 변화 중 동화(assimilation

시험자료 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.30 | 수정일 2025.05.29

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외국어로서의 한국어학개론-선어말어미 -겠- 및 -을 것이-(-을 것이다/-을 거야)의 공통점과 차이점에 대해 논하시오

과목명: 외국어로서의 한국어학개론과제명: 선어말어미 ‘-겠-‘ 및 ‘-을 것이-‘(-을 것이다/-을 거야)의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.‘-겠-‘ 과 ‘-을 것이-‘의 형태 ... 하다고 할 수 있다.참고문헌배론원격평생교육원 외국어로서의 한국어학개론 교안허용 외(2017), 외국어로서의 한국어 교육학개론(개정판), 박이정이익섭(2005), 한국어문법, 서울대 ... 와 공통점1.1 형태1.2 공통점서법과 시제-겠-‘과 ‘-을 것이-‘의 차이결론참고문헌‘-겠-‘ 과 ‘-을 것이’ 형태와 공통점형태‘-겠-‘의 형태는 단일 구성으로 선어말어미이

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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