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강의참관일지 세종한국어, 안나 연세 한국어 강의 교안 한국어교안*것 한국어 문법 교안 참관일지

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"실습문법" 검색결과 1-20 / 1,971건

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[실습자료] 한국어교육 교안('-(으)면서' 문법 교수)

급, 단원명초급2, 48 / -(으)면서차시1학습 목표‘-(으)면서’를 이용해 두 가지 동작을 동시에 함을 말할 수 있다학습 내용(목표 문법 항목)-(으)면서준비물교사교재, 판서

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.31

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한국어교육 실습 문법 교수안(기 때문에(이유))

‘약속/거절’ 교수안(문법 : 기 때문에)학습 목표약속을 거절할 수 있다.주요 내용문법 : -기 때문에학습자 정보초급 2급 6명(2주차 학습자)수업 정보50분주제/기능약속 ... 했어요.그래도, 선생님하고 약속인데... 마음이 아프네요.* (반복)? 학습자의 발화를 최대한 유도한다.? 자연스럽게 목표 문법을 노출시킨다.3) 동기 부여 / 흥미 유발T ... : 그래서 오늘은 약속을 못 하는 ‘이유’를 말할 때 사용하는 문법을 공부할 거예요.? 학습 동기와 흥미를 이끌어 낸다.단계학습 내용 및 활동유의점준비물/비고[2단계]설명▣ 판서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.15

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[실습자료] 한국어교육 강의PPT('-(으)면서' 문법 교수)

가격 : 2,000 원1) 선생님이 음악을 들으면서 글을 써요 . ( ) O 질문 ! 선생님이 음악을 들으면서 슈라트 씨가 글을 써요 . ( ) X → 2 ) 슈라트 씨가 음악을 들으면서 글을 써요 . ( ) O →가수 1) 아이유는 가수면서 배우예요 . 아이유 (IU..

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.31

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한국어교육 실습 교안(문법 아/어/여 보다(경험))

'-아/어/여 보다' 교수안학습 목표경험한 일을 친구에게 말할 수 있다.주요 내용문법 : ~ 아/어/여 보다학습자 정보학문 목적 초급 2단계 4명 / 문법 수업수업 시간50분도입 ... : S2 씨 밥 먹었어요?S2 : 네. 먹었어요.T : 뭐 먹었어요?S2 : 비빔밥 먹었어요.T : 비빔밥이요? 맛있었어요?S2: 네. 맛있었어요.? 학습할 어휘, 문법 노출하기T ... 한다.? 어휘와 문법 역시 자연스러운 대화 과정에서 학습자들이 인지할 수 있게 제시한다.? 배울 내용에 대해서 학습자 스스로가 필요성을 느끼게 하여 내적 동기화로 이어지게 한다.? 교사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.10

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한국어교원 실습 모의수업계획서 문법(명사)이에요/예요

모의수업 계획서이름(아이디)담당교수명수강대상초급 학습자수업일시2024년 6월 5일(수)목표문법N(명사)이에요/예요수업목표 및 개요‘이에요/예요’를 사용할 때 차이점을 알고 자기 ... 소개를 할 수 있다.주교재세종한국어1A부교재 및참고문헌어휘카드, 그림이나 사진자료수업내용 요약수업내용:이 수업은 ‘이에요/예요’ 문법을 활용해 자기소개를 할 수 있는 것을 목표

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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[프로그래밍2 및 실습] 1) 기본 문법 복습 숭실대학교

+PPT#기본 문법 복습#*Hello, World 프로그램의 소스코드#include int main(){ std::cout

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.01

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한국어교육실습 강의참관일지(듣기, 말하기, 쓰기, 문법)

와 활동이 잘 수행되었으나, 문법/표현에는‘ – 나요?’ 가 제시 되어 있었고, 수업에서는 ‘-할 수 있을까요?’ 가 더 많이 쓰였습니다.학습자가 어색한 어휘를 사용하여 말했을 경우 ... . 학습자들은 반복되는 패턴의 질문을 듣고 문법 형태를 자연스럽게 인지 할 수 있음2. 지난 시간에 배운 내용과 오늘 배울 표현이 관련 있음을 알 수 있음.3. 판서 할 때 오늘 ... 배울 문법 부분의 색을 달리 표현 하였으며, 설명을 하면서 첨삭을 하기도 하였음.1. 카드를 이용하여 동사 형태 바꾸는 진도가 빨리 나가자, 교사가 적절하게 속도를 조절함.2. 오늘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,400원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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한국어교육실습 문법 교안 (서울대 한국어 1B 15과 V-고 싶다)

는 과일은 뭐예요? (‘는’을 강조하며)S: 제가 좋아하는 과일은 사과예요.(이런 식으로 학생들이 복습할 수 있도록 질문한다.)T: 모두 잘했어요. 이제 새로운 문법을 공부해요.[그림 ... 목표 문법을 자연스럽게 드러낸다.T: 자, 그림을 보세요. 선생님이에요. (밥 먹는 것을 생각하는 사람의 그림을 보여주며) 선생님 어때요?S: 배고파요.T: 네. 저는 지금 배

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.07

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[한국어교육실습] 한국어 강의 참관 보고서 및 평가서(초급 한국어교육 문법 교수)

한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서[수업참관 관점]저는 초급 수업을 참관하며 두 가지 관점에서 수업을 관찰해 보았습니다. 첫 번째는 ‘교수발화 및 내용전달기법’ 측면 ... 에서, 두 번째는 ‘단어 및 문법 교수기법’ 측면에서 살펴보았습니다.[교수발화 및 내용전달기법]01. 일관성 있는 종결어미 ‘-어요’를 사용해 교수하기교수님의 강의 전략 중 가장 인상 ... 았는데, ‘~라고 말해요’ 하지 않고 그냥 ‘말해요’라고 하신 점들이 그 구체적인 예라고 할 수 있습니다.[단어 및 문법 교수기법]04. 실생활에 높은 빈도로 등장하는 문법 표현 알려주기교재

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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한국어실습 4차시 참관일지 (한국어학과), (초급 문법 참관일지)

도록 관련 문법을 사용하여 지도한다.복습에서 전 시간에 배운 내용을 학습자가 잘 사용하는 지 관련 문법을 사용한 질문을 통해 확인한다.교사가 목표 문법의 의미 기능을 잘 드러내는 전형 ... 문법의 의미를 다시 설명함으로써 학습자들의 효과적인 이해를 돕는다.학습자 수준에 맞춰 이해하기 쉽게 초급 수준의 발화를 한다.이제껏 배운 단어를 적절히 사용하여 설명한다.가급적 초급 ... 여 학습자의 능력을 향상시키고 있다.과제 수행 후: 교사의 확인을 통하여 해당 문법을 다시 한 번 복습하고 있다.학습자가 목표 문법을 사용하여 수행할 수 있는 과제를 제시하였다.다양

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.21

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한국어교원실습 모의수업 교안 -을 수 있다/없다 _문법, V-(으)ㄹ 수 있다/없다

모의수업교안단원명(목표문법)고려대 재미있는 한국어2말하기5, 할 수 있는 것동사 -(으)ㄹ 수 있다/없다.차시1차시(40분)이름생년월일수업일시학습자 수준초급도입(5분)T: 안녕

리포트 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.04.05

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한국어 교원 실습 세종한국어A 1과 안녕하세요? 저는 안나예요 문법 (명사)이에요/예요 수업 지도안

모의수업 지도안이름아이디단원명1과 안녕하세요? 저는 안나예요목표 문법N(명사)이에요/예요대상초급 학습자발표 일자2024년 6월 5일(수)학습목표1. ‘이에요/예요’를 사용 ... A), 필기구, 노트단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입?지난 시간에 배운 인사말을 상기시키고 다시 복습한다.?오늘 배울 문법 내용을 제시한다. (N이에요/예요)1

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.24

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한국어실습 9차시 1강, 9차시 2강 참관일지 (총 2개), (고급 문법/고급 읽기 참관일지)

강의 참관 일지(관찰 강의 : 9차시 1강)학과(학번)이름학기기관명교재명경희 한국어 문법5, 도서출판 하우. (102쪽~104쪽)단원명7. 이유 표현7-3. 다(가), 느 ... 라(고)참관일일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소50분고급1 문법곽정례경희대학교 국제교육원참관 내용학습 목표‘다(가)’, ‘느라(고)’의 의미를 이해하고 상황에 맞게 활용할 수 있 ... 다.학습내용[문법] ‘다(가)’, ‘느라(고)’[기능] 이유 표현하기수업 단계관찰 내용이론적 근거 및 관찰자 의견도입(-다가)교사: 네, 자, 여러분, 수업을 시작하겠습니다. 준비 다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22

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한국어실습 8차시 1강, 8차시 2강 참관일지 (총 2개), (중급 문법/중급 말하기 참관일지)

강의 참관 일지(관찰 강의 : 8차시 1강)학과(학번)이름학기기관명교재명경희 한국어 문법3, 도서출판 하우. (113쪽~135쪽)단원명50. (는/ㄴ)다면서(요)?참관일일시참관 ... 시간참관 급수강의 교수참관 장소50분중급1 문법최은정경희대학교 국제교육원참관 내용학습 목표‘(는/ㄴ)다면서(요)?’를 사용하여 알게 된 것을 확인하는 질문을 할 수 있다.학습내용 ... [문법] (는/ㄴ)다면서(요)?[기능] 확인하기수업 단계관찰 내용이론적 근거 및 관찰자 의견도입주말 관련해서 인사하고 있다.지난 시간에 배운 ‘아/어 가지고’를 사용하여 질문을 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22

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한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법[A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다/N인 것 같다]

한 상태에 있다고 불확실한 판단에 대한 추측을 나타낼 수 있다.목표 문법● A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다 / N인 것 같다교구화이트보드 세트, 형용사/동사/명사카드, 문장 ... 카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다.(V-(으)ㄹ N)T: 안녕하세요? 주말 잘 보냈 ... 을 공부합니다.제 시(12분)♣ 오늘 배울 문형을 판서합니다. 명사(동사/형용사)카드를 활용하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.(1) A-(으

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.07.19

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한국어 실습 문법(-는것) 교안

동사 - 는 것 동사 ㄹ받침 ㄹ탈락 후 - 는 것 사다 사는 것 만들다 만드는 것 하다 하는 것 놀다 노는 것 고르다 고르는 것 먹다 먹는 것 읽다 읽는 것 듣다 듣는 것 - 는 것 : 동사를 명사처럼 쓰이게 할 수 있다 .운동을 하다 영화를 보다 취미에요 책을 읽다 ..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.11.27

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(한울) 한국어 교육 실습 (강의교안, 문법 : V+자마자)

한울원격평생교육원 모의수업 지도안학기2019년 1학기 3기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원수업시간50분교재명(출판사)쪽수대상한국어 중급과정 시험을 준비 ... 하는 외국인 노동자 20명학습목표(1) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 문법이 사용되는 상황을 이해할 수 있다.(2) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 문법이 포함 ... 된 내용의 의미를 이해할 수있다.(3) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 다양한 동사를 적절한 형태로 표현할 수있다.(4) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 유사문법 [V

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 30,000원 | 등록일 2019.04.29 | 수정일 2019.05.27

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[Flowrian2] SystemVerilog 문법 및 실습 (Coverage)

1. Coverage 커버리지 는 회로를 구성하는 요소들 중에서 시뮬레이션에 의해 테스트벤치가 기능을 검증하는 정도를 퍼센트로 나타내는 척도이다. 커버리지 는 크게 2 가지로 구분할 수 있는데 하나는 HDL 코드가 실행되는 정도를 시뮬레이션으로 자동으로 추출되는 코드..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.06

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[Flowrian2] SystemVerilog 문법 및 실습 (Assertions)

1. Assertions Assertion 은 SystemVerilog 언어에 새롭게 도입된 개념으로서 회로가 정상적으로 동 작함을 검사 하거나 기능 커버리지를 검사하거나 검증을 위한 입력 파형을 생성 하는 데 사용된다. Immediate Assertion 구..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.06

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[Flowrian2] SystemVerilog 문법 및 실습 (Interfaces)

1. Interfaces Verilog 언어는 단자를 통해서만 블록 간에 연결을 구현했는데 SystemVerilog 언어에 서는 새로운 인터페이스(Interface) 구문을 도입하여 블록 간의 연결과 통신을 통합하 여 표현한다. 인터페이스는 연결 최상위 수준에서 시..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.06

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