"방통대사회문제론"의 검색결과 입니다.

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"방통대사회문제론" 검색결과 1,961-1,980 / 8,545건

[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 인간과교육(공통)

(2020). 인간과 교육. 한국방송통신대학교출판문화원Ⅱ. 매슬로(Maslow)의 욕구위계이론1. 서론인간은 다양한 동기를 지닌 채 살아간다. 인간은 배가 고프면 음식이 먹고 싶 ... 으로 변화시키는 것이다. 교육을 통해 인간은 성장 및 발달할 수 있다. 바람직한 교육이 이루어지기 위해서는 인간에 대한 이해가 전제되어야 한다. 뿐만 아니라 사회와 세계에 대한 이해 ... 도 필요하다. 이러한 점에서 교육관은 사회관, 세계관, 인간관 등 다양한 가치관에 따라 결정된다. 사회관, 세계관, 인간관, 교육관은 시대에 따라 늘 변화해왔다. 그동안 많은 사상가

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.12

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방송대 철학의이해 2019학년 2학기 과제물

한국방송통신대학교철학의이해 과제물과목명담당교수님학과학번이름플라톤의 대화편 , 강철웅요약아테나의 황금시대인 페리클레스 시대가 저물고 펠레폰네소스전쟁 (기원전 413-404) 에서 패배한 아테네는 기원전 404년 스파르타에 항복을 하게 된다. 이 전쟁에서 소크라테스의 제자 알키비아데스가 스파르타에 중요한 정보를 넘기면서 패배의 원인을 제공하였다. 아테네에서 태어나 그 민주주의의 발전과 더불어 흥망성쇠를 함께 한 소크라테스. 소크라테스의 변명은 아크로폴리스에서 진행된 재판에 대한 내용이다.은 소크라테스를 죽음에 이르게 한 재판을 이야기 하고 있다. 이 재판은 소크라테스의 유명세 만큼이나 세인들의 관심을 끌었고, 재판 뿐 아니라 일련의 행적, 대화 내용들까지 소크라테스 적인 이야기 라는 장르까지 유행하게 된다. 이러한 상황 속에서 플라톤이 스승 소크라테스의 삶과 철학을 옹호하기 위해 쓴 대표적인 증인과 기록이 플라톤의 대화 - 소크라테스의 변명인 것이다. (10쪽)소크라테스의 변명은 총 3부로 이루어져 있는데 1부는 서론에 해당되며 2부는 문제제기이며 3장은 소크라테스의 변명이 시작된다. 이 재판의 진짜 목적은 배신자 알키비아데스와 참주 크리티아스의 정신적 스승을 처벌하려던 보복성을 띈 고발이었지만, 과두정에서 민주정으로 회복하는 과정에서 그 동안을 잘못은 따지지 않는다는 사면령 때문에 겉으로는 엉뚱해보이는 죄목들로 그를 고소 한 것이다. 소크라테스의 죄목은 ‘신을 믿지 않으며, 젊은이를 타락시키고 있다.’ 이다. 여기서 소크라테스는 이 엉뚱한 고발들에 대하여 반박 논리를 펼치고 있다.그는 이 변론(변명)에 앞서 순간 순간 떠오르는 어구와 논법을 사용할 것이라는 것과 끝까지 집중해서 들어줄 것, 또한 자신을 외국인처럼 보아달라며 변론을 시작한다.소크라테스는 자신은 신을 믿고 있으며, 신탁의 뜻에 따라 지혜를 모르는 사람을 깨우치는 것이 자신의 소명이라고 말한다.이 소크라테스에 대한 재판은 아테네 민주주의가 갖는 약점의 사례로 수 없이 거론되어 왔다. 소크라테스는 "젊각했던 사람었으며 특히 젊은이들과의 어울림을 즐겁게 생각했던 사람이다. 그는 젊은이들에게 감탄할만한 용기와, 존경할만한 지혜를 보여 주었고 그들과의 토론에는 늘 열정적으로 임하고, 무엇이 옳고 그른지에 대해 스스로 생각할 수 있도록 하는 힘을 길러주고자 하였다. 그러한 영민함과 현명함을 본 젊은이들은 소크라테스를 높이 존경하는 마음에 그를 추종하며 따라 하기 시작했고 이러한 상황들은 정치적 보수주의자들을 심적으로 불편하게 했음이 자명하다. 아마도 이러한 소크라테스의 행적들이 그들에게 ‘걸리적 거리는, 눈엣가시’ 라고 생각하게 했을 것이다.또 다른 죄목 중 하나는 소크라테스가 신을 알려했고 신을 모독했다는 죄목이 있다.당시 그리스 사회에서는 소피스트들이 득세하고 있었으며 그들은 금전적 대가를 받고 사람들에게 웅변술을 가르쳤기 때문에 최초의 직업강사라고 여겨지기도 한다.그들의 진리의 상대성을 주장하며, 객관성과 보편의 진리는 부정하며, 모든 진리는 상대적인 것으로 결국은 진리는 없는 것 이라고 여겼다. 결국 그들의 논리에 따라 이런것들에 대한 진리는 ‘섣부른 판단’ 이라 여겨질 뿐만 아니라 모두 자신들의 판단이 정의가 되어버리기도 한다. 여기서 소크라테스는 위의 소피스트들의 생각을 매우 부정적으로 비판했던 사람이고 앞서 서술했던 사람들과의 대화를 즐겼고 금전적 대가도 받지 않았기 때문에 이런 부분이 비교되기도 한다.위의 언급한대로 당시의 ‘신’에 대한 개념도 결국 상대적일 수 밖에 없었고 소크라테스나 멜레토스 등 사람들은 다들 자신만의 ‘신’에 대해서 진리를 가지고 있었으니 그것은 결국 섣부른 판단이라고 할 수 있다. 소크라테스는 이에 자신의 무죄를 증명하기에 그들이 ‘알고있다’ 라고 하는 ‘신’에 대한 논박을 펼치게 된다.이에 소크라테스를 고소한 사람들은, 이 물음 자체가 신을 모독했다는 죄목을 붙인 것이었고 소크라테스는 이러한 물음에 대해 청년들과 끊임없는 토론을 통해서 각자의 ‘알고있음’에 대해 자각해야 한다는 것을 알린 것이 청년들을 타락시켰다는 것으로 몰 사형이 확정된다.크세노폰은 《소크라테스 회상록》에서 신발수선공, 목수, 대장장이, 농부 같은 이들로 구성된 배심원이 철학자를 사형으로 몰았다고 비판하였고, 플라톤은 소크라테스의 사형을 민주주의가 갖는 근본적 한계로 파악하고, 그의 저술 《국가》에서 철학자가 절대적 권력을 갖는 이상향을 제시하였다. 플라톤의 제자였던 아리스토텔레스는 보다 실용적인 입장을 취하였는데, 일생의 대부분을 전란기로 보낸 아리스토텔레스는 한 국가의 체제가 표방되는 것과 달리 실제 실행에 있어서는 여러 약점을 갖기 마련이라고 판단하였으며, 민주주의와 과두정의 적절한 혼합으로 이러한 약점을 극복할 수 있다고 믿었다. - 위키백과소크라테스는 1차 유죄 판결 후 사형을 면할 수 있는 상황이었음에도 자신의 논리 펼침으로 배심원들에게 오히려 독으로 작용하여 2차에서 사형을 받게 되었다. 소크라테스의 제자들은 이 재판이 부당하다고 여겼고 소크라테스에게 탈출을 권유하지만 그는 권유를 거절하고 사형을 당하게 된다. 소크라테스는 변론 중 본인의 명성의 문제를 떠나서 재판관에게 간청하는 것도, 그리해서 죄를 벗는 것도 정의롭지 않다고 말했으며, 오히려 가르치고 설득하는 것이 정의롭다 생각한다 말했다. (97쪽) 이렇듯 소크라테스는 자신에게 너무나 불리한 상황의 재판임에도 불구하고 죽음의 문턱에서도 당당하였다. 이런 태도는 분명 재판관이나 고발한 자들에게 오만하고 건방져 보였을 것이다.책에 내용 처럼 그는 실제로 자신의 변론을 유리하게 이 끌기 위해 선처를 구한다거나, 일말의 동정심을 유발하는 언사와 행동을 하지 않았고, 자신의 무죄를 입증하기 위한 증인들이나 자신이 가진 유명세, 인지도 등에 의존하지 않았다. 여기서 보여지는 소크라테스 변론의 특색이 아테네인 ‘여러분’이다. 그는 멜레토스에게 뿐만 아니라 그의 살고 죽음에 관여 할 수 있는 아테네인들에게도 전혀 굽히지 않으며 본인의 변론을 하며 그들의 비위에는 관심도 두지 않는다. 심지어 법정에서의 소크라테스는 피고인 자격으로 당당하고 소신있게만 대처할 만 있었을 것이라 생각한다. 그렇기 때문에 스스의 양심과 정의를 수호하고 명예를 지키려 했다고 생각한다.소크라테스의 사망 후, 그를 기리고 그리워 하는 사람들이 존재했고 현시대까지 이어져 오고 있으니, 이 재판에서 결국 패하여 소크라테스는 죽음을 맞이 하였지만 후대의 많은 사람을의 가슴속에 살아있을 것이다.독후감인류 역사상 손꼽히는 현자이자 철학자로 평가되는 소크라테스에 대한 책을 처음으로 접하며, 읽는 내내 소크라테스의 영민함과 지혜로움, 위대함에 감탄하였다.과연 나라면 황당스런 죄목 아래 수많은 사람들 앞에서 압박받지 않고 하나하나 사례를 통해 반박을 이어나갈 수 있을까 하는 의문이 들었다. 또한 과연 나는, 나의 그 논리정연함이 (또는 장황한 변론들이) 배심원들의 화를 돋구게 한 들 사형 앞에서 명예를 선택하며 고결할 수 있을까. 나라면 억울함에 눌려 이성적인 변론을 하지 못하고 감정적 발언을 이어나갈 수도 있다고 생각했다. 오늘날에도 사람들의 가치관과 이상들은 너무나 다양하여 획일화되어있지 않는데 하나의 기준으로 옳고 그름을 판단하여 죄를 치르게 한다니 말이다.공정한 재판은 그 자체로서의 의의를 가지지만 공정하지 않은 재판은 글과 구전으로 두고두고 회자되기 마련이다. 실제로 사건 사고가 재구성된 작품들 중에서는 공정하지 않았던 사건들이 더 오래 두고두고 회자되고 있으며, 그로 인해 우리들에게 정의란 무엇인가? 공정함이란 무엇인가 라는 자아성찰의 소재를 던져준다.작품 주 무대인 소크라테스의 재판은 전형적인 공정하지 않은 재판 중에 하나였다.본문에 언급된 죄 두가지, 신을 모독하고(믿지않고), 청년들을 타락시켰다는 죄목.사실 고대 그리스라는 나라는, 우리에게 그리스 신화로 유명하듯 수많은 신을 바탕으로 신화, 전설을 가진 공식적인 다신교 국가였다. 이러한 국가에서 신을 믿지 않았다거나 모독했다는 사실은 다소 무리가 있어보이며, 청년들과 대화하기를 좋아했던 소크라테스는 본인 스스로 젊은이들에게 악영향을 끼친적이 없다고 결백하며, 대화를 통해 스스로의 자아성찰을가왔을 것이다. 부패한 정권에서의 현명한 충신들은 쉽게 정리당하고 배척당한다는 것은 역사적 사실이다. 이러한 실체없는 죄목으로 소크라테스를 벼랑끝에 몰고 가는 것을 봐도 그가 그리스의 권력자들에게 얼마나 불편한 존재였는지 실감할 수 있다.사형 선고 앞에서도 당당하고 자신의 뜻을 굽히지 않았던 소크라테스의 변명에서, 그는 자신의 신념을 위해 죽음도 두려워 하지 않는 모습을 보여준다. 소크라테스틑 자신의 ‘무지에 대한’ 앎이야 말로 신들이 자신에게 준 선물이라 생각하였고 자신은 단시, 신에 대한 역할을 행하는 것 뿐이라고 하였다. 여기서 그가 말한 ‘신’ 의 존재란 우주적 존재의 ‘신’ 이 아닌 본인 스스로가 믿어 의심치 않는 자신의 신념과 사상일 것이다.오늘날 사회적 정치적으로 얽히고 섥힌 문제들에 대해, 증인들이 당장의 위협과 협박. 또는 사회적 지위와 금전적 이익을 취하기 위해 본인의 신념과 양심을 뒤로한 모습들을 얼마나 많이 보아왔는가.당장의 나의 경험에 비추어 보아도 크고 작은 일련의 사건들에서 얼마나 나 스스로 떳떳하고 신념을 지키며 살아왔는가 되돌아 보

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.27

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2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용) (지적재산권법)

반환청구권6) 민사적 구제절차에서의 비밀유지명령(2) 형사적 구제Ⅲ 결론※ 참고문헌지적재산권법, (한국방송통신대학교출판문화원), 2019.01.(1) 전례 없는 코로나-19 사태 ... 과 치료제 등 의약개발경쟁이 벌어지고 있으며 이런 개발에서 생명공학기술은 핵심적인 지위를 차지한다. 이처럼 현대사회에서 의약에 관련된 생명공학기술은 세계 각국에서 기술개발경쟁이 가장 ... 성 문제도 해결될 수 있었습니다.(2) 동물발명 : 인위적으로 형질을 전환시킨 새로운 종류의 동물을 반복적으로 생산할 수 있는 기술의 발전에 따라 동물발명에 대한 특허도 인정되고 있

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.08.24

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(생활과건강) 스트레스는 인간 삶의 필수적인 요소로서 인간의 삶이 있는 곳에 항상 존재한다. 자신의 스트레스 상황과 영향을 인식하고

적으로 관리할 수 있도록 노력하겠다.IV. 참고문헌정성희·박영숙(2020). 생활과 건강, 한국방송통신대학교 출판문화원고희정(2000), 일차진료에서 스트레스 관리 전략, 가정의학회지 제21권 제2호, 가정의학회 ... . 참고문헌I. 서론많은 사람들이 만성적으로 시달리는 질병이 바로 스트레스(Stress)라고 할 만큼 스트레스는 사회 전체에 만연한 증상 내지 질환이다. 사람은 정신적인 압박감과 초조 ... 함을 유발하는 여러 가지 상황에 노출되면서 스트레스를 경험하게 되고, 평정심을 잃게 된다.그러나 다른 사람들과 어울려 살아가는 공동체로서의 사회에 소속된 이상 스트레스를 아예 경험

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03

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특수교육학개론 ) 자신의 유초중등대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직 간접적 영향을 논리적으로 기술

유형 특성 비교. 대구대학교유은영, 조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원♣ 장애 유형-2♣Ⅰ. 서론영화 말아톤, 드라마 굿닥터에 나오는 남자 주인공은 자폐 ... 이 유아에게 신체적 도움을 줌과 동시에 정서 행동의 안정을 도모했다는 점에서 문제 행동에 대한 억압보다는 다른 방식의 표현으로 소모해주는 것이 더 도움이 된다는 것을 알게 됐다.해당 ... 유아는 점차 사회성이 발달하면서 다른 친구들과의 놀이에도 참여할 수 있는 단계에 이르렀는데 발달지체를 가진 유아가 또래와의 놀이가 힘들다는 고정관념을 변화시킨 경우라 생각

방송통신대 | 16페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2022.02.11

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(컴퓨터의이해) 아래의 문제에 대하여 A4 용지 2페이지 내외로 서술하라

한 지점인 듯 하다.Ⅳ. 참고문헌김강현, 『컴퓨터의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원2. 2차원바코드에 대하여 다음의 내용을 A4 용지 2페이지 내외로 서술하라. (15점)Ⅰ. 서론 ... 컴퓨터의이해1. 아래의 문제에 대하여 A4 용지 2페이지 내외로 서술하라. (15점)(가) 교재 1.7.1절 개인용 컴퓨터와 2.6절 컴퓨터산업의 미래를 읽고 최근 많이 사용 ... 과 기능 및 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 바코드의 종류2. 2차원 바코드의 사용 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1. 아래의 문제에 대하여 A4 용지 2페이지 내외

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25

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사회복지정의론3) 사회복지정의론에 나오는 마을들 중에서 자신이 살고 싶은 마을을 선택하고 나눔의 시선 오드리 헵번형인가 헬렌 켈러형인가0K

다. 서정적인 삽화 또한 이 책을 보는 재미를 더하고 있다. 저자 유범상은 현재 한국방송통신대학교 사회복지학과 교수로 재직 중이며, 시민들의 ‘광장’을 만들기 위해 ‘시민교육 ... 사회복지정의론3) 사회복지정의론에 나오는 마을들 중에서 자신이 살고 싶은 마을을 선택하고 나눔의 시선 오드리 헵번형인가 헬렌 켈러형인가0K문제 1> 사회복지정의론에 나오는 마을 ... 한다. 이 장에서는 문제 1> 사회복지정의론에 나오는 마을들 중에서 자신이 살고 싶은 마을을 선택하시오. 그리고 그 마을에 왜 살고 싶은지를 이유를 들어 서술하시오. (15점

방송통신대 | 6페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.10.10 | 수정일 2021.10.30

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(2021학년도 2학기 기말시험, 특수교육학개론) 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. 3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하

·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원Clarissa Willis 저 박계신 역(2013), 자폐범주성 장애유아 교육, 시그마프레스이소현·박은혜(2011 ... , 언어 영역, 인지 영역, 정서 영역, 사회성 영역 등 다양한 영역에서 다양한 특성으로 나타날 수 있다. 이런 발달지체로 인해 사회인으로서 활동하는 데 문제를 남기게 된다. 이 ... 아동은 가정이나 학교, 지역사회 환경에 적응하는 데 있어서 여러 문제를 나타낸다. 가장 보편적인 문제 중의 하나가 품행장애로 싸우기, 반항하기, 때리기, 울기, 소리 지르기, 강탈

방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.10.27 | 수정일 2021.12.12

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성익학습 및 상담론 과제(방송통신대학교 과제물)

20 학년도 ( )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 성인학습 및 상담론학 번 :성 명 :연 락 처 :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론1-1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론1-2. 레빈슨(Levinson)의 인생 사계절론1-3. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달이론2. 각 이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간발달은 인간의 전 생애에 걸친 모든 발달적 변화 양상과 과정을 의미한다. 특히 1950년대 이후 서구사회에서는 지속적으로 증가하는 성인 인구에 대한 관심이 증대되면서 인간발달에 관한 전 생애적 접근에 대한 연구가 중요한 연구분야로 대두되었다. 본 과제에서는 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교하여 살펴보고 각 이론의 교육적 시사점에 대하여 논하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론1-1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론에릭슨(Erikson)은 인간발달의 전 생애적 접근을 시도한 최초의 학자로서 1950년 “아동기와 사회(Childhood and Society)”를 통해 인간의 전 생애에 걸친 발달을 8단계로 구분하였다. 그는 인간발달의 심리역사적 환경을 강조하며, 인간의 전 생애에 관심을 가지고 생활상의 심리사회적 위기를 이겨낼 수 있는 자아자질(Ego quality) 또는 덕성(Virtue)에 관심을 가졌다. 또한 점성원리를 통해 8단계의 심리사회적 자아발달단계는고, 부모의 과잉 보호나 무관심이 있을 경우 수치 및 의심을 형성하게 된다. 이 위기를 잘 극복하였을 경우 ‘의지’라는 덕성을 습득하게 된다.세번째 단계인 후기아동기는 4~5세까지의 시기를 말하며, 주도성 형성과 죄책감 형성의 위기를 겪는 시기이다. 아동의 호기심을 수용하고 자율적 행동을 허용하였을 경우 주도성을 형성하게 되고, 스스로 일을 완수 할 기회를 박탈하거나 이성 부모에 대한 애정 욕구에 대해 과도하게 벌을 줄 경우 죄책감을 형성할 수 있다. 이 위기를 잘 극복하게 되면 목적의식의 덕성을 습득하게 된다.네번째 단계인 학동기는 6~11세까지의 시기를 말하며, 근면성 형성과 열등감 형성의 위기를 겪는 시기이다. 아동이 열심히 하고자 하는 일을 격려하고 칭찬하면 근면성을 형성할 수 있으며, 다른 아이들과 비교를 할 경우 열등감을 형성할 수 있다. 이 위기를 극복하게 되면 ‘유능감’이라는 덕성이 발달하게 된다.다섯번째 단계인 청소년기는 12~20세까지의 시기를 말하며, 자아정체감 형성과 역할혼미 형성의 위기를 겪는 시기이다. 이 시기에 적절한 성적 정체감이 발달하고 직업에 대한 탐색과 선택을 하게 되면 자아정체감을 형성하고, 자아정체감 형성에 실패하게 되면 역할 혼미에 빠지게 된다. 이 위기를 극복하게 되면 ‘충성심’이라는 덕성이 습득하게 된다.여섯번째 단계인 성인초기는 21~40세까지의 시기를 말하며, 친밀감 형성과 고립감 형성의 위기를 겪는 시기이다. 확고한 자아정체감의 발달을 통해 친밀감을 형성할 수 있으며, 친밀한 관계 형성에 실패하게 되면 고립감을 형성하게 된다. 이 위기를 잘 극복할 경우 ‘사랑’이라는 덕성을 습득하게 된다.일곱번째 단계인 성인장년기는 25~65세까지의 시기를 말하며, 생산성 형성과 침체감 형성의 위기를 겪게 된다. 타인과 인류의 복지를 위한 관심과 배려를 통해 생산성을 형성하게 되고, 개인적 이득이나 만족만을 추구하게 되면 침체감을 형성하게 된다. 이 위기를 잘 극복하게 되면 ‘배려’라는 덕성을 습득하게 된다.마지막 여덟번째 단계혼미충성교우집단지도자의 모범생식기젊은성인기(20~30세)친밀고립사랑우정적동료성인기(30~65세)생성정체돌봄직장가정성숙기(65세~)통합절망지혜인류, 동포(김미영, 2015, 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰)1-2. 레빈슨(Levinson)의 인생 사계절론레빈슨(Levinson)은 35세에서 45세 사이의 남성 40명을 대상으로 삶의 전반에 대해 심층적 면접을 통해 얻은 자료와 유명인의 자서전이나 문학작품 속의 주인공의 생애를 분석한 결과를 통합하여 인생 사계절론(Seasons of Life)을 제시하였다. 그는 인생구조(Life structure)의 변화에 따라 발달단계를 구분하였는데, 인생구조란(Life structure) 일정한 시기에 있어서의 개인의 삶의 양식과 설계를 의미하며, 개인의 사회문화적 배경, 자아의 특성, 그리고 주변 세계에 대한 개인의 참여 정도에 의해 결정되는 것이다.레빈슨(Levinson)은 인간발달의 전 생애를 성인 이전 시기(0～22세), 성인 초기(17～45세), 성인 중기(40～65세), 성인 후기(60세 이후) 네 개의 시기로 구분하였고 각 시기 사이에는 약 5년간의 과도기(시기 간 전환기)가 있다.또한 성인 초기와 성인 중기는 각각 세 개의 시기로 구분하여 인생구조에 적응하는 시기를 ‘초보 인생구조’, 인생구조에 변화를 가져오는 시기를 ‘전환기’, 인생구조가 완성되는 시기를 ‘절정 인생구조’로 정의 하였다.레빈슨(Levinson)의 인생 사계절의 전환기와 안정기들은 다음의 그림과 같다.(심은정 등저, 2018, 20대를 위한 심리학, 숭실대학교)인생 사계절론의 인생 주기 중 성인 초기는 초보인생구조의 형성에 가장 크게 영향을 미치는 요인은 꿈과 스승(멘토)인데, 꿈은 과업에 몰입하고 활력을 주는 성인 초기 삶의 지표이며, 스승과의 만남에서 시작되는 도제 기간은 일뿐 아니라 인생을 살아가는 모든 과정에 큰 영향을 미친다.레빈슨(Levinson)은 연구대상자의 상당수가 성인 중기인 40~45세경에 위기를 겪는 것을 발견하였다. 재평가하는 시기로 이전의 선택 재고하거나 새로운 선택을 하게 됨절정인생구조(33~40세)직장, 가정, 기타 사회활동에 열성적인 시기자신의 삶의 양식을 확립하고 인생의 뿌리를 내리는 시기 (Levinson은 이 과정을 ‘자기 자신 되기’라 함)성인 중기(40~65세)전환기(40~45세)지난날의 삶에 대한 의문이 시작되는 시기, 자신의 삶의 가 치에 대한 재평가를 시도하며 위기가 올 수도 있음.초보인생구조(45~50세)전 생애 동안 지속될 새로운 인생구조를 형성하는 시기, 가정에서 아내 및 자녀와의 관계 재정립하며 직장에서 과업수행방식을 재조정함50세 전환기(50~55세)성인 중기 전환기에 충분한 갈등을 경험하고 극복하였다면 이 시기는 가볍게 이행되지만, 성인 중기 전환기에 위기가 없었다면 이 시기에 위기가 올 수 있음절정인생구조(55~60세)중년기를 마무리하는 시기, 정상적인 삶의 과정에서 이 시기는 한 개인의 삶의 위대한 완성기임성인 후기(60세 이후)전환기(60~65세)은퇴와 신체적 노화에 대비하는 시기로서 인생주기에 있어서 중요한 전환점이 됨.성인후기(65세~)새로운 패턴의 인생구조를 확립하는 시기, 질병에 잘 대처 하며 젊음을 상실하는 것에 대한 심리적 충격에 대비함.(전용오(2018), 인터넷보충학습자료, 한국방송통신대학교)1-3. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달이론로에빙거(Loevinger)는 인간의 전 생애주기 동안에 일어나는 인격의 성장에 관해 연구하고 관심을 가진 미국의 발달 심리학자이다. 그는 자아 발달 분야에 특별히 관심을 가지고 연구하였으며, 다른 이론가들이 말하는 도덕화, 통합, 신념 발달 등을 포함한다.로에빙거(Loevinger)는 개인이 세상을 관찰, 이해, 반응하는 방식을 결정하는 중심 특질(trait)을 ‘자아(self)’라고 하였다.로에빙거(Loevinger)는 자아의 발달은 출생부터 성인기를 통하여 10개의 단계를 거치면서 이루어지게 되는데 발달 단계에 따른 특징은 다음의 표와 같이 나타낼 수 있다.구분발달단계특징1전 학교)2. 각 이론의 교육적 시사점에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론을 통해 학력 전 단계에서는 신뢰감, 자율성, 주도성을 육성해야 함을, 학동기에는 비교를 문제, 청소년기는 자아정체감을 형성함을, 성인기는 자아정체감의 표현하는 일, 노년기에는 자아의 완성을 시키는 일에 관심과 중점을 가지고 교육해야 함을 시사하고 있다.레빈슨(Levinson)의 인생 사계절론은 인간의 변화는 불가피한 것이어서 그 결과 인생구조가 변화할 수 밖에 없으며, 또 인생구조의 변화는 인간의 변화를 초래한다는 순환론적 변화관을 가지고 있는데, 이러한 관점은 인간발달에 대한 맥락주의적 접근과 그 맥을 같이 하고 있다.레빈슨(Levinson)의 이론은 인간발달의 보편적 모델과 개인에게서 발견 가능한 규칙적인 체계를 세우려 했기 때문에 연령에 따른 발달단계를 설정함으로 인해 개인 특유의 발달을 설명하는 데에는 한계를 지니고 있으며, 성인 이전 시기의 과업에 대해서는 설명하지 못하여 전 생애 발달이론 보다는 성인기 발달이론으로 취급되었다. 또한 소집단을 대상으로 한 연구 결과이기 때문에 일반화 하는데 어려움이 있고 특히 여성들은 연구대상에서 제외되었다는 한계를 지니고 있다.로에빙거(Loevinger)의 자아발달 이론을 통해 각 발달단계가 특정한 연령과 관련되어 있지 않다는 것을 알 수 있다. 즉, 동일한 연령의 성인이라도 자아의 발달단계는 다를 수 있다는 것이다. 또한 다음 단계로의 이동은 이전 단계의 발달을 완전하게 이룬 후에야 가능하며, 개인이 각 단계를 이동하는 속도와 도달하는 마지막 단계는 개인에 따라 다르게 나타날 수 있음을 시사한다.Ⅲ. 결론인간발달에 대해 다양한 시각에서 연구한 이론들을 살펴보며, 인간의 교육은 명확한 개념 하나로만 설명하기 어렵고 특히 전 생애의 발달과 교육은 어느 이론에서도 모든 것을 정의하기 어려울 만큼 개개인의 특성이 다양하다는 것을 알게 되었다.우리나라의 성인학습은 1968년 놀스(Knowls)가 대표적인 성인학습의 모델인 앤드라고지(Andrago4p.

방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.06

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자신의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성할 것.

2019년 : 방송통신대학교 유아교육과 입학2020년 : 어린이집 원감 승진2. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술 ... 었고, 침묵해 주신 부모님께도 깊은 감사를 드렸다.이후 내가 더 높은 목표를 지향할 수 있도록, 나만의 커리어를 더욱 단단하게 다질 필요를 느꼈고, 방송통신대학교 진학 및 현재는 원감으로 승진해 관련 직무 활동을 지속하고 있다. ... 한국사의 이해1. 연보 작성 : 자신의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성할 것.개인의 삶은 역사의 일부이며, 사회 구성원

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09

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2020학년도 2학기 축산학 기말시험(온라인평가)

되지 않고 신선 해야 하며, 영양소의 소화율이 높아야 할 것이라고 추측해볼 수 있다.4. 참고문헌이효원 외 2, 축산학, 한국방송통신대학교, 2020 ... o 주관식형 : ※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성o 과제물유형 : 공통형o 과제명 :1. 우리나라의 축산업은 전체 농업생산액의 40%를 차지하는 경제적으로 중요 ... 종류와 특성4. 참고문헌1. 경제적으로 중요한 농업의 한 분야인 축산이 가지고 있는 기능과 의미한국에서 축산업은 국가의 경제발전과 함께 꾸준히 성장해 온 산업이다. 최근에는 사회

방송통신대 | 6페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.11.26

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진로선택이론, 진로발달이론의 개요 및 실제 적용사례

한국방송통신대학교 상담심리학 과제물: 진로선택이론, 진로발달이론의 개요 및 실제 적용사례-목 차-Ⅰ. 서론1Ⅱ. 본론11. 진로선택이론11) 특성-요인이론12) 의사결정이론13 ... ) 사회이론24) 심리이론22. 진로발달이론31) Ginzberg의 진로발달이론32) Super의 진로발달이론43. 실제 적용 사례41) 청소년 진로상담42) 구직자의 진로상담5Ⅲ ... 스럽고 사회에 이익이 되도록 실제 현실생활에서 검증해보도록 돕는 과정’으로 정의한다. 종합하면, 진로상담이란 개인의 진로발달을 촉진하거나 진로 계획, 진로 및 직업 선택과 결정 및 실천

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.02

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사회복지정책의 형성과정과 사회문제의 개념에 대해 설명하고, 사회복지정책 대안 형성의 문제점에 대해 본인의 의견을

사회복지정책론주제 : 사회복지정책의 형성과정과 사회문제의 개념에 대해 설명하고, 사회복지정책 대안 형성의 문제점에 대해 본인의 의견을 서술하세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 사회문제의 개념2. 사회복지정책의 형성과정3. 사회복지정책 대안 형성의 문제점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사회복지정책의 개념은 시대와 국가에 따라 변화해왔다. 오늘날 사회복지정책 ... 에 대해서는 다양한 견해가 있으나, 일반적으로 사회복지정책은 사회복지의 향상을 목적으로 사회문제를 해소하는 것을 의미한다. 즉, 사회복지정책은 사람들의 기본적 복지욕구를 충족

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.27

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(인간과교육) 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오

(2012), 인간과 교육, 한국방송통신대학교 출판문화원2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점 ... 들의 일탈 행동을 부추기는 원인이 되었으며, 청소년의 일탈 행동을 이해하고 지도하는 학교 및 사회의 교육적인 기능을 약화시켰다.이러한 사회적인 문제점이 야기되면서 중시되는 것이 바로 ... 생활지도라고 할 수 있다. 생활지도는 교육에 있어서 중요한 부분이며 소홀하게 취급되어서는 안되는 활동이다. 왜냐하면 계속해서 급격히 변하는 사회에서 청소년들은 다양하고 복잡한 문제

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17

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주변 혹은 사회내에서 다양하게 일어나는 사례 중 하나를 선택하여 그동안 배운 실천 방법들 중 하나를 적용하여 접근방법

과목명:사회복지실천기술론주제:주변 혹은 사회내에서 다양하게 일어나는 사례 중 하나를 선택하여 그동안 배운 실천 방법들 중 하나를 적용하여 접근방법 및 제도, 나의 제안사항을 작성 ... 해주세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.해결중심모델을 기반으로1)부적응 아동 문제 해결2.개입방안1)상담Ⅲ. 결론1.배운 점 및 느낀 점Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 1839가족 상담 ... 을 말한다. 이는 어려움을 경험하는 가족을 지원하는 방법이다. 이 상담은 가족들에게 문제가 해결된 미래에 초점을 두도록 하고 현재의 시점에서 발생하는 문제에 잘 대처하고 조정하기 위하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21

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(인간과교육) 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오

』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.김기선, 「[전교학신문]다양한 인적성검사 무엇이 있나」, 세계일보, 2005-08-22.https://news.naver.com/main ... 될 수 없는 중요한 활동으로, 빠르게 변화하는 사회 속에서 청소년이 마주하는 다양한 문제와 고민, 갈등을 치유하고 해결할 수 있기 때문이다. 또한, 단순히 치유의 역할을 담당하는 것 ... . 혼자의 힘으로 문제를 해결할 수 있도록 돕는다. 넷째, 전인적 발달의 촉진, 건전한 사회인으로서의 육성이다. 발달이 모든 쪽으로 균형 있게 이루어지도록 돕고, 남을 생각할 줄 아

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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(생물과학) 최근까지 생명과학이 이룩한 성과의 의의를 설명하라

기술에 대한 다양한 지원을 아끼지 말아야 할 것이라고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌- 박순직 외, 생물과학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.- Campbell, 캠벨 생명과학 ... 식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:1. 최근까지 생명과학이 이룩한 성과의 의의를 설명하라. (A4 5매 내외)2. 오늘날의 우리 나라 농업이 안고 있 ... 는 문제점을 구체적인 사례를 들어 설명하라. (A4 5매 내외)- 목 차 -1. 최근까지 생명과학이 이룩한 성과의 의의를 설명하라.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 생명과학이 이룩한 성과

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20

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방송대 2학기 중간과제물 문학의 이해

-박태상 · 이상진 · 김신정,『문학의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2013.이상우 · 이기한 · 김순식,『문학비평의 이론과 실제』, 집문당, 2002.신동욱,『한국 현대 ... 다. 그는 절대 빈곤과 사회의 구조적 모순이 내재된 시대에서 비정상적인 생존방식으로도 가족관계가 유지되고 있음을 보여 준다.김유정 소설 속 여성김유정의 드러난 삶 속에서 확인할 수 있 ... 는 것이다.소설가 김유정은 유복한 집안에서 사랑과 관심을 집중적으로 받으며 태어났지만 부모님의 상실 이후로 계속해서 경제, 건강, 애정의 문제에 있어서 끊임 없이 결핍상태에 놓여있

방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.02

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(유아사회교육) 2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명

), 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판문화원안영진(2015), 유아사회교육, 교육과학사B형: 유아(혹은 영아)의 애착과 유아교사가 유아(혹은 영아)의 애착 형성을 위해 어떤 역할 ... 식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:‘2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.① 사회교육 ... 하고 사회적인 경험의 폭을 넓힐 수 있도록 하며 다양한 방법으로 융통성 있게 하는 것 등을 고려해야 한다.교수법은 크게 직접교수법, 발문교수법, 협동학습법, 탐구학습법, 문제해결학습

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17

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교재 제7장제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.

어야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 김영인, 김민(2017). 청소년지도방법론. 서울 :한국방송통신대학교출판문화원. 김인규(2018). 청소년수련시설 종합평가에 대한 청소년지도자의 인식 ... 청소년지도자는 청소년들의 다양한 욕구와 저항의 에너지가 건강한 방향으로 나아갈 수 있도록 교육해야 할 것이다. 오늘날 같이 급격한 사회변화에 따라 심각해지고 있는 청소년문제를 적극 ... 에서 평가하시오. 1.서론 청소년은 어른과 어린이의 중간시기다. 신체적, 심리적, 사회적으로 성장이 형성되어 가는 과정으로 볼 수 있다. 따라서 청소년지도교육은 매우 중요하다고 생각

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.06

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