"방통대사회적역할의이해"의 검색결과 입니다.

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방통대사회적역할의이해" 검색결과 1,861-1,880 / 3,055건

방송대 교육공학 과제 - 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

방송통신대학교교육공학교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오 ... 자료들이 실제 교육 현장에서 제대로 활용할 수 있는 방안 탐색④정책과 규제: 교육공학의 보급과 사용에 영향을 미치는 사회조직의 규칙과 행위관리①자원관리: 자원을 지원하기 위한 체제 ... 하였다.학습자 특성3월 우리반 아이들 즉 학습자의 대상을 관찰한 결과 만 4세의 유아들이나 인지에 대한 습득이 빠른 아이들이었다. 즉 직접적인 전달에 대한 이해능력도 놓지만, 유아

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.06 | 수정일 2016.07.08

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본인이 속한 지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움활동 사례를 조사하고, 학습자 측면에서 가장 훌륭한 성인교육자에 대한 인간상을 제시하시오.

다. 그러므로 성인학습자의 학습활동을 이해하기 위해서는 성인학습자의 특성을 먼저 살펴볼 필요가 있다.지역사회에서 성인의 배움활동에는 학교나 가정, 자원 봉사장 등 다양한 성인학습 현장 ... 에서 배움의 본질을 바라볼 수 있는 현장연구의 경험적 축적, 배움 모형에 기초한 성인교육의 다양한 프로그램 개발 배움에서 활동사례를 찾을 수 있다.실제로 대학교 혹은 방통대에서 성인 ... 의 경험들은 풍부한 학습자원이 될 수 있다. 셋째, 성인의 학습준비도는 각자의 사회적 역할과 성인기의 발달과업에 상응하는 방향성을 갖게 된다. 넷째, 시간에 대한 관점도 미래지향

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.26

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방통대 부모교육(A형)1. 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오.

방통대 부모교육_________________________________________________________________________o 과제 유형 : ( A )o ... . 부모교육의 필요성1) 아동 측면2) 부모 측면3) 교사 측면4) 사회적 측면2. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용1) 아동관 및 양육가치관 형성2) 부모역할 수행에 필요 ... 습니다. 아이 어머니는 무서워서 신고를 못했다고 하고 서로 혐의를 부인하고 있는 사건입니다. 우리 사회는 학교에서 사회인으로, 혹은 직장인으로 살아가는 교육을 시킬 뿐, 부모의 역할과 책임

리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2018.01.30 | 수정일 2022.03.15

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영유아프로그램개발과평가-프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.-방송통신대학교 2017학년도 영유아프로그램개발과평가C형 중간과제물 레포트 프로젝트 접근법

방송통신대학교2017학년도영유아 프로그램 개발과 평가 C형 중간과제물영유아프로그램개발과평가 C형 과제명 :프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명 ... 적 기초1) 듀이의 진보주의2) 레지오 에밀리아2, 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리3. 프로젝트 접근법의 교육과정1) 주제의 선정2) 수업의 전개3) 교사의 역할4) 환경의 구성 ... 도록 하겠다. 그리고 프로젝트 접근법에 대한 이해를 바탕으로 프로젝트 접근법을 유아교육 현장에 적용 시 그 강점과 약점은 무엇인지에 대해서 논하여 보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 프로

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.07 | 수정일 2023.12.06

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청소년지도방법론 2018] 다음에 제시된 영역 중 하나를 선택하여 선택한 영역의 지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 선택한 영역의 지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고, 정리한 지도방법에 대해 평가하시오 - 청소년교육과 청소년지도방법론 1학기 중간과제물 청소년동아리활동지도

, 청소년 자치활동 지도청소년지도방법론방송통신대학교 2018학년도 1학기청소년지도방법론 공통형 중간과제물다음에 제시된 영역 중 하나를 선택하여 선택한 영역의 지도방법에 관해 이론 ... 으로 사회교육적인 차원에서 중요하다. 정체감을 개발하지 못하고 역할혼돈에서 발생되는 갈등을 해소하기 위해 봉사 동아리활동을 통한 청소년들의 사회참여는 자신들의 존재에 대한 상대적인 ... 가치, 즉 남을 도울 수 있고 사회에서 어떠한 역할을 수행하게 됨으로서 얻게 되는 자신에 대한 평가를 실제로 경험하게 된다. 또한 지적발달이 최고에 이르고 이상과 현실 사이

방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.03.15 | 수정일 2021.06.27

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교직실무 핵심정리

, 고등기술학교, 방송통신대학, 개방형대학, 각종학교, 학점은행 등이 해당2) 교육직원의 개념- 국·공립교육직원/ 사립교육직원으로 구분■ 교직원- 학교의 교원과 직원- 교원, 교육 ... 이해 교육의 강화6) 과학기술이 더 발전된 사회-과학능력의 배양 : 관찰, 실험, 탐구, 문제해결적 학습지향- 인성교육의 강화 : 인간성 회복을 위한 노력< 제 2 장 ? 교직 문화 ... : 미성숙한 세대를 바람직한 인간으로 성장하도록 하려는 사회적인 노력■ 교직- 교사가 종사하는 직업- 교육직업을 의미- 학교라는 장소와 교육직원이라는 인간을 강조함■ 학교- 유치원

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.14

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심리학에게묻다 공통) 『심리학에게 묻다』강의 교재 5장 p110에 제시된 가계도 표준기호를 활용하여 자신의 가계도를 작성한 후, 자신의 가계도에서 나타나는 특징이 무엇이며, 그러한 가족관계적 특징이 자신에게 미친 영향에 대해 서술하시오.

방송통신대학교2017학년도 2학기 과제물[심리학에 묻다]과제 유형: (공통)형과제:『심리학에게 묻다』강의 교재 5장 p110에 제시된 가계도 표준기호를 활용하여 자신의 가계도 ... 과 그 혈연관계에 있는 사람들의 유전적 특성을 보다 쉽게 이해하기 위해 그린 그림이다. 가계도의 가정환경은 가족 구조, 사회적 지위, 심리적 특성으로 분류할 수 있다. 현대사회 ... , 가족을 중심으로 하는 생태 체계 등과의 관계 속에서 이해하려고 한다. 따라서 가계도를 통해 가족관계에 대해 알아보며 관계 유형을 알아보는 것은 가족을 유지하는데 큰 도움이 될 것이

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.19

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[정서 및 행동장애아 교육]정서장애의 역사적 흐름

악령들의 시대로 되돌아가게 하였다.(유효순, 1994. 아동이상심리 : 아동기 행동장애, 한국방송통신대학교출판) 경제체제의 붕괴, 상업과 교역의 퇴조는 사회질서에 대한 신념 ... 하던 환자들은 그 증세가 완화되기도 하였다.(유효순, 1994. 아동이상심리 : 아동기 행동장애, 한국방송통신대학교출판)이러한 이상행동의 악령모델에 도전을 받은 것은 생물리학 모델 ... . 아동이상심리 : 아동기 행동장애, 한국방송통신대학교출판) 대다수의 의학자들이 기능적 정신질환이라는 용어를 생각하기 시작하였다. 오늘날 대부분의 사람들이 정신병이라고 생각하는 것

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.24

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[청소년교육학과] 2015년 1학기 사회적역할의 이해 기말시험 핵심체크

제4장 가족성원의 역할1. 가족의 특성 - 가족은 생물학적 단위이자 동시에 사회학적 단위이다. - 가족은 성과 혈연의 공동체이다. - 한 지붕 밑에서의 동거를 원칙으로 하는 거주 ... 하고 사회화한다. - 사회적 계승을 통해 현재의 지위 및 특권을 유지한다. - 성원들은 정서적인 면에서 친밀한 유대감을 형성한다. - 노약자 환자 ․ 사회적 실패자 등 ... 을 보호해 준다. - 종교적 양식을 통해 종교적 기능을 수행하기도 하고 친족의 단위가 되어 정치활동을 하기도 한다. - 성원들에게 경제적 안정감을 제공해 준다.3. 산업사회에 들어오

방송통신대 | 46페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.05.22

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상담심리학 공통-정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.(방송통신대 2018)

상담심리학, 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론, 상담심리학, 상담심리학, 방통대 상담심리학, 방송통신대 상담심리학, 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담 ... 이론, 게슈탈트 상담이론, 상담심리학, 방통대 상담심리학, 상담심리학. 상담심리학, 상담심리학, 상담심리학, 상담심리학, 상담심리학, 상담심리학상담심리학2018중간과제물상담심리학 ... 으로 하는 모든 충동의 저장소이다. 자아는 현실을 무시하고 쾌락을 따르려는 원초아와 현실사이의 중재 역할을 하는 것으로 자신이 처한 환경을 이해하고 마음속의 욕구와 외부 현실을 구분

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.21 | 수정일 2023.05.19

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간호이론 D-압델라의 이론을 적용하여 작성하시오.주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술. 간호이론 압델라의 간호문제목록 21개를 적용하여 사정. 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하고 결론제시-방송통신대학교 2017학년도 2학기 간호이론 D형 압델라의 이론 적용

방송통신대학교2017학년도 2학기간호이론D형 중간과제물◎ 압델라의 이론을 적용하여 작성하시오.1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.2) 압 ... ) 질병의 원인에 영향을 주는 요인으로서의 사회문제역할을 이해4. 사정 내용을 중심으로 하는 간호계획 작성1) 양호한 위생과 신체적 안위2) 최적의 활동을 증진3) 생산적인 대인관계 ... 에 영향을 주는 요인으로서의 사회문제역할을 이해한다.2. 만성질환 대상자의 인구사회적 특징과 생활습관의 특성1) 만성질환 대상자의 인구사회적 특징이 름 : XXX성 별 : 남성

방송통신대 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2017.09.02 | 수정일 2020.11.27

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간호이론 D형 압델라의 이론 2017-간호이론 D형 과제 압델라의 이론을 적용하여 작성하시오.-방송통신대 2017학년도 2학기 간호이론D형 중간과제물 레포트

간호이론 D형 : 압델라의 이론을 적용하여 작성하시오.간호이론 D형압델라의 이론을 적용하여 작성하시오.방송통신대학교2017학년도2017간호이론 D형간호이론 D형 과제명 :압델라 ... 의 원인에 영향을 주는 요인으로서의 사회문제역할을 이해2. 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.1) 만성질환자의 인구사회적 특성성 별여나 이62종 ... 의 이론을 적용하여 작성하시오.1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.2) 압델라의 간호문제목록 21개를 적용하여 사정하시오.3) 사정내용

방송통신대 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2017.10.04 | 수정일 2020.11.27

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간호이론D형 2017-압델라의 이론을 적용하여 작성하시오.1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.2) 압델라의 간호문제목록 21개를 적용하여 사정하시오.3) 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하시오.4) 이론적용에 따른 결론을 제시하시오. -방송통신대 2017학년도 2학기 간호이론D형 과제물 레포트 압델라의 이론

하시오.방송통신대학교2017학년도 2학기간호이론 D형 중간과제물◎ 압델라의 이론을 적용하여 작성하시오.1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.2 ... 하는 환자를 위해 사회 복지사의 지역 사회 자원을 확장하도록 지지한다.?① 질병의 원인에 영향을 주는 요인으로서의 사회문제역할을 이해한다. : 정신적 문제가 있는 환자의 대부분은 그 ... 들을 둘러싸고 있는 환경적인 영향이 매우 크다. 따라서 간호사로 이해하고 환자에게 큰 효과로서 사회의 역할을 지지한다.2. 만성질환자 선정 ? 인구사회적, 생활습관특성성별남나이57종교천

방송통신대 | 12페이지 | 8,000원 | 등록일 2017.09.19 | 수정일 2020.11.27

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유아발달 - 유아기의 발달에 대하여 이론을 제시한 학자들 중에서 두 명을 선정하여 이론을 비교하고 차이점을 기술하시오.

며, 나중에 크면 남자 어른이 되고 여자어른이 되어간다는 사실을 인지하게 된다는 것에 초점을 두고서 주장한다고 볼 수 있겠다. ? 참고문헌 * 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 * 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 ... 하며 동일시한다는 것이며, 콜버그가 주장한 가정의 내용을 보면 다음과 같이 정리될 수 있다. * 성역할 발달은 인지발달에 의존한다. 아동은 사회적 경험의 영향을 받기 이전에 먼저 자신 ... 들도 자신과 같이 느끼며 생각한다고 판단한다. 유아들의 자기중심성은 언어에서도 드러나며 유아들은 상대방이 자기 말을 이해하든 못하든 상관없이 자기 생각만을 독백처럼 전달하는 경향이 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.07.07

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학교폭력예방및학생의이해=1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 2. 국내_ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오_

.(방송통신대,방통대,방송대)학교폭력예방 및 학생의 이해1. 서론2, 본론1) 학교폭력의 원인2) 학교폭력과 가정폭력3) 학교폭력의 특성 및 결과4) 국내외 학교폭력 대처방안3. 결론 ... 2017년 2학기학교폭력예방 및 학생의이해공통: 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 2. 국내? 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오 ... 의 인권을 보호하고 학생을 건전한 사회구성원으로 육성함을 목적으로 한다.”고 명시하고 있다.2, 본론학교폭력은 집단문화의 놀이문화와 관련이 있다. 폭력의 실태를 살펴보면 하나같이

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.12 | 수정일 2019.04.17

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유아발달 - Piaget, Erikson, Freud의 유아기의 발달단계를 비교하여, 차이점과 공통점을 구체적으로 서술하시오.

적 성숙과 인간이 환경과의 상호작용에 의해 발달해감에 대해 주장하였다는 점이다. ◈ 참고문헌 * 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 ... 못하면 친구, 부모, 배우자에게도 사회적 위축 감을 느껴 고립감에 빠지게 된다. ⑦ 7단계 : 생산성 대 침체감 - 중년의 시기로 이 시기는 다음 세대들에게 행하는 역할수행 ... 에는 언어의 발달로 정신적인 표상이 가능하며 감각 운동적 활동 없이도 대상을 이해하고 상징화할 수 있게 된다. - 논리적 조작능력이 충분하게 발달하지 못하여 전조작기 시기라 한다.

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.09.01

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아동생활지도 - 인본주의 이론에 대해 정리하고 아동생활지도에 적용점을 정리하시오.

. 참고문헌 * 아동생활지도, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 * 인간행동과 사회환경, 김매희 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동생활지도, 강숙현 외 공저, 형설출판사, 2008 ... 은 상담자에게 있어 지도와 같은 역할을 한다고 할 수 있다. 영유아 및 아동들을 위한 생활지도 및 상담이론들은 실질적으로 지도의 역할 뿐 만이 아니라 새로운 지식을 창조하게 하는 발판 ... 에 대한 정리 (1) 인본주의 이론의 기본관점 ☞ 인본주의 이론의 기본 가정은 근본적으로 자아실현을 추구하려는 동기와 스스로 자신의 문제를 해결하고 이해할 수 있는 능력을 갖고 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.06.26

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1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

적 시사점2.매슬로우의 동기위계설&교육적 시사점Ⅰ.서론과제물에 앞서 방송통신대학교의 교과목인 교육심리학 중 3강-학습자의 지적 특성과 발달, 5강-학습자의 정의적 특성과 발달을 통해 ... 여러 지능이론과 동기이론에 대해 공부하였다.지능이론을 공부하며 각기 머리가 좋을 수 있다는 가드너의 다중지능이론, 지능의 3요소(성분적, 경험적, 맥락적 요소) 의 역할이 강하 ... 으로 나타나게 만드는 힘인 추동이 합쳐진 말이라는 것을 알게 되었다.동기를 설명하는 이론에는 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인지주의적 접근, 사회학습이론적 접근, 인본주의적 접근

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.25

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아동과학 - 아동과학교육과 관련하여 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론에 대하여 설명하시오.

있는 이론적 근거가 될 수 있을 것이라 생각된다. Ⅳ. 참고문헌 * 유아과학교육, 권영례 저, 한국방송통신대 출판부, 2010 * 아동수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008 ... Ⅰ. 서 론 영유아기는 호기심과 창의적인 사고력을 길러줄 수 있는 시기이며 자연과 함께 공존해가면서 자연을 알아가고 여기에서 인간의 본성을 개발해갈 수 있는 매우 적절한 시기라 할 수 있다. 앞으로 살아갈 미래사회에서 요구하는 문제해결능력은 영유아들이 직면하게 될 여러 예측 불허한 상황들에 대응하기 위하여 필수적으로 요구되어지며 영유아들은 과학교육을 통해 이러한 능력을 개발시켜가며 과학적 탐구 능력을 획득하게 된다고 볼 수 있을 것이다. 이에 본론에서는 아동과학교육의 기초이론이 될 수 있는 이론적 배경의 하나인 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론에 대하여 정리하여 서술해보고자 한다. Ⅱ. 본 론 1. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 ☞ 비고츠키 이론이 교육적인 분야에서 유용하게 된 것은 과학교육과 아동교육에서 사회화에 대한 관심과 자극에 관한 생각이었으며, 비고츠키 또한 지각을 넘어선 무엇인가의 수단으로 세계를 찾고 추구하는 것을 강조하였다고 볼 수 있다. 비고츠키는 아동의 지식과 그들 주변세계 이해의 성장에 초점을 둔 것은 맞으나 피아제의 이론과 다른 것이 비고츠키는 과학개념과 다른 지식의 발달 속에서 교수와 사회적인 상호작용의 역할을 더욱더 강조하였다 볼 수 있다. 비고츠키의 이론에 있어 지적 발달에서 중심적 역할이 되는 것이 언어라고 본다. (1) 사회문화적 인지발달이론(구성주의) 특징 * 비고츠키의 이론에서는 교사와 나이든 유아, 좀 더 경험 있는 유아들의 역할이 학습에서 중요하다고 본다. * 비고츠키 이론에서 제시하는 영유아의 학습에 대한 가정은 학습의 사회적인 맥락을 더욱 더 많이 강조하며, 적극적인 교사의 개입을 강조한다. * 비고츠키 이론에서는 근접발달지대를 제시하며 발달은 문화에 의해 형성된다는 관점에 근거를 두고 있다. * 비고츠키의 근접발달지대의 개념은 어린 유아들이 어른과 좀 더 나이든 유아들의 도움 으로 혼자서 이해할 수 없는 개념이나 생각들을 이해할 수 있게 된다는 것이다. * 근접발달지대에서의 교수-학습의 방향은 교사가 개발하여 영유아의 발달을 촉진시킬 수 있도록 적극적인 상호작용이 요구된다. * 비고츠키 이론에서의 교수에 대한 관점은 영유아의 일방적인 활동이 아닌 교사가 유아를 안내하고 활동을 격려하는 것을 지지하며 이는 즉, 학습은 교사와 유아가 서로 상호 협동 함으로써 이루어지는 과제라고 본다. * 이 이론에서의 교사의 역할은 영유아의 다른 친구들이나 또래들처럼 인지적인 성장과 학습을 촉진시키는 것이다. * 근접발달지대에서의 영유아의 실제적인 학습의 수준과 성인의 지식의 수준 차이를 극복 하기 위한 개념으로서 비고츠키 이론에서는 ‘비계’ 라는 용어를 사용한다. * 비고츠키의 비계의 개념은 주어진 학습영역에 있어서 경험이 있고 능력 있는 학습자가 대상 학습자의 근접발달지대 내의 과제를 제공하고 대상 유아의 수행 능력에 따라 적절한 도움을 줌으로써 자율성과 독립성을 갖고서 책임감 있는 과제를 수행하도록 도움을 주는 것이다. * 비고츠키의 이론에서는 일상생활에서 얻어지는 경험과 교육기관에서 가르치는 경험을 통하여 습득되는 개념 간의 관계를 변증법적인 것으로 본다. * 일상적인 경험은 특정 사건에 기초하나, 교육기관에서 습득되어지는 과학적 개념은 관계 체계의 일부로 소개되고 습득되는 것으로 보며 오랜 기간을 통하여 형성된다고 본다. * 비고츠키 이론에 있어서의 관심은 자발적인 개념에서 과학적인 개념으로 발달시킬 수 있는 촉진방법에 있다. * 이 이론에서는 교육기관에서 과학적인 개념을 가르치는 것은 개념발달을 위한 출발점이 된다고 보며, 유아의 일상적인 생활경험을 과학적인 개념체계로 확장시켜 주어야 한다고 본다. * 이 이론에서는 지식의 축적이 중요함을 시사하며 사회 문화적인 구속능력을 중요시하는 사회적, 문화적 구성주의의 관점을 표방하고 있다고 할 수 있다. (2) 상호작용의 기술 ① 근접발달지대(ZPD) ☞ 비고츠키의 이론에서는 발달과 학습 간의 관계를 근접발달지대의 개념으로 설명하고 있는데, 이 근접발달지대란 성인이나 또래 친구들의 도움을 받아 발달을 할 수 있는 범위를 의미한다. 다시 말해, 영유아가 독립적으로 문제를 해결할 수 있는 현재의 발달 수준과 교사나 유능한 또래의 도움을 받아 잠재적으로 문제를 해결할 수 있게 되는 발달수준 간의 간격을 말하는 것이다. 비고츠키 이론에서는 영유아가 자신 혼자일 때보다 성인에 의해 지도되고 성인과 함께 할 때 더 잘 이해하고 수행하는 데에 독립적이 된다고 보고 있다. ② 비계설정(Scaffolding) ☞ 비계설정의 개념은 사전적인 의미로서 건축현장에서 층과 층을 연결하고 있는 발판이라는 용어에서 비롯되어진 개념이라 할 수 있다. 이 용어를 사용한 것은 비고츠키가 사용하였으나, 실제적으로 이 용어를 제안한 사람은 우드라는 학자로 알려져 있다. 비고츠키 이론에서의 비계라는 것은 능력 있는 협력자가 학습자의 근접발달지대 내의 과제를 제공하고 상대방의 수행능력에 따라 적절한 도움의 양을 조절함으로써 궁극적으로는 학습자가 과제에 대해 책임을 맡게 하여 학습자의 자율성과 독립심을 길러주는 방법이라 할 수 있다. < 교육적 상황에서의 비계설정의 6가지 범주화 > * 흥미유발로 과제의 요구와 관련하여 학습자의 흥미에 주목하고 학습자가 과제에 흥미를 갖도록 유도한다. * 과제의 크기를 단순화하여 학습자가 자신의 과제에 대한 요구에 맞게 실행하고 있는지를 인식할 수 있도록 도와준다. * 학습자의 흥미와 능력의 한계로 인해 목표의식이 약화되지 않도록 과제에 대한 동기유발 을 지속시키고 다음 단계로의 이행을 촉진시킬 수 있어야 한다. * 학습자가 수행한 것과 수행한 것의 정확성을 인식할 수 있도록, 목표달성과의 차이를 인식할 수 있도록 과제의 중요 목표 제시가 분명하도록 제시되어야 한다. * 학습자의 과제 해결 과정에서의 목표에 미도달된 좌절의 경험은 교사의 의존도를 높이도 록 지도되어지지 않아야 한다. * 시범이란 과제의 해결방법을 시범으로 보여주거나 모델링하는 것인데 이상적인 과제의 수 행을 보여주거나 학습자에 의해 부분적으로 수행된 과제를 보여주는 것을 포함함을 의미 한다. 2. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론이 아동과학교육에 주는 시사점 ☞ 사회문화적 인지발달이론의 핵심적인 것은 유아 스스로 지식을 구성할 수 있는 적극적인 과학교수법을 중요시한다는 점이다. 또한, 세부영역의 구속능력이 갖는 역할을 중요시하고 있다. 다른 이론들과 비교했을 때의 시사점에서의 차이점이 있기는 하다. 사회문화적 인지발달이론의 입장에서의 시사점을 본다면, 유아가 갖는 일상적인 경험을 과학적 개념체계로 확장해주어야 한다는 것이며 교육학자들은 과학의 목적으로서의 특정 내용을 선정할 수 있다는 것이다. 이는 즉, 논리, 수학적 구성만을 강조할 것이 아니라 지식의 축적 또한 중요시 하여야 한다는 것을 의미한다고 볼 수 있겠다. 또한, 사회문화적 구속능력을 강조한다는 것이다. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론에서는 근접발달지대는 고정된 것이 아니라 영유아가 좀 더 높은 수준의 사고와 지식 ... 의 적극적인 지지를 강조하고 있으며 교사도 공동학습자의 역할이 있다는 점을 강조하고 있다. 그렇기 때문에 현대사회에서의 교사는 과학적 지식에 있어서 충분한 학문적 정보와 경험을 갖

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