"5학년도덕4단원"의 검색결과 입니다.

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초등 도덕 지도안 도덕 5학년 교육과정 변천사 도덕 수업지도안 개별화교육계획안 교육과정 변천 5학년도덕4단원 윤리 수업지도안

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"5학년도덕4단원" 검색결과 1,801-1,820 / 1,947건

[교과교육학] 교과교육학론

론, 2 기초 인식론, 3 교육목표론과 교육내용 구성론, 4 학습지도 방 법론(단원 구성론, 학습과정 구성론), 5 학습론(학업 수행능력, 학습 과정론, 교육 평 가론)** 교과교육 ... 2) 기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람3) 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람4) 우리문화에 대한 이해의 토대위에 새로운 가치를 창조하는 사람5) 민주시민 ... 활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동- 11, 12학년의 선택중심 교육과정 ; 교과로서 제시* 학교교육과정은 대부분 교과교육 형태로 구성되어 있다.학교교육은 곧 교과교육

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.09.23 | 수정일 2015.10.06

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[교육과정] 우리나라 교육과정의 변천사

성, 건전성의 원리가 있다.(4). 단원구성과 교수(수업)학습경험이 선정·조직되면 다음은 단원을 구성하며 실제 학습지도를 하는 단계이다. 먼저 여기에선 단원의 종류가 결정되어야 하 ... 고, 이것이 결정되면 자료단원을 근거로 학습단원의 구성전개에 관한 계획 실시 및 평가의 계단까지 구성해야 한다.(5). 결과의 평가단원을 구성하고 지도한 다음에는 설정된 교육목적이 어느 ... (1969년)4 제3차 교육과정(1973∼1981) : 학문중심 교육과정★ 지식의 구조, 기본 개념과 원리 중시★ 자발적 탐구를 통한 지식의 이해★ 국민교육헌장 이념 구현, 도덕

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.08.11

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교육내용의 선정과 조직

들로 교육내용을 삼아야 한다.4) 사회적 유용성의 원리 - 사회의 유지와 변혁에 도움을 주는 것.5) 인간다운 발달의 원리 - 학생의 성장과 자아 실현에 도움을 주는 것.6) 흥미 ... 과 맞물리도록 교육내용을 조직하는 것(4) 통합성- 교육내용들의 관련성을 바탕으로 교육내용들을 하나의 교과나 단원으로 묶는것- 수업의 효과를 높이기 위하여 관련 있는 내용들을 동시에 혹은 ... 성을 높여 교과 학습의 의미를 삶과 관련지어 인식할 수 있게 해줌.4 현대 사회의 쟁점을 파악하는데 도움을 주고, 현대 사회에서 발생하는 복잡한 문제들을 해결하는 능력을 길러준다.5

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.14

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[교수평가] 교수평가 5가지(정의,특성,장단점,관련성,적용)

?체능, 도덕, 실과 등)에 사용 가능하다.3) 학생들의 창의성, 문제 해결력, 비판력, 판단력, 통합력, 정보 수집력 및 분석력 등 고 등사고 기능을 쉽게 평가할 수 있다.4. 단점 ... 1) 측정에 채점자의 주관이 개입된다.2) 평가하는데 소요되는 시간이 많다.3) 평가의 신뢰도와 객관도가 낮다.5. 실과 교과와의 관련성한 학기, 한 학년이 끝날 무렵 학생의 학습 ... 한다.2) 비교적 문제수가 적고 상당히 광범위한 대답을 요구한다.3) 수험자가 답을 생각하고 쓰는 데 대부분의 시간을 보낸다.4) 검사의 질적 수준이 주로 채점자의 수준에 달려 있다.5

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.18

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[시민사회] 시민사회의 개념의 변화

었다. 인사 잘하기, 시간 지키기 등의 내용이 중시되어 매 학년마다 도덕교육이 포함되어 있었다.구 교과서를 살펴보면 국민의 본분이라는 단원이 나온다.(6학년 2학기) 국민의 본분 ... 게 인식시켜 사회생활에 성실 유능한 국민이 되게 하는 것이다.교육내용을 살펴보면, 1학년 : 가정과 학교/ 2학년 : 우리고장/ 3학년 : 여러 곳의 생활4학년 : 우리나라의 생활 ... / 5학년 : 다른 나라의 생활 / 6학년 : 우리나라의 발달내가 주목한 구 교과서는 1963년도의 초등학교 3학년 사회생활 교과서였다. 1963년도의 시기를 돌이켜 보면 한국전쟁

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.17

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[교육과정] 교육과정 변천과 7차교육과정 특징

을 별도로 배정하지 않은 점이 두드러진다. 한편, 4, 5, 6학년에서는 특별활동 시간을 2시간 이상으로 늘였고, 1, 2, 3학년의 국어 시간이 1시간씩 늘어났다.운영지침은 교육과정 ... 고, 4 교과의 편제는 지금과 비슷하지만 사회생활과가 생겼다는 점이다. 사회생활과는 공민, 역사, 지리, 작업, 자연관찰(1∼3학년)을 종합하여 편성한 교과를 민주 시민을 기르는 데 ... 교과는 모두 8개 교과로 대교과제를 이루고 있다. 지금의 도덕과는 하나의 교과로 독립하지 않고, 각 학년의 총 이수시간 수에서 연간 35시간 이상의 시수를 확보하여, 전 교과

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.27

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[교육] 교육과정의 변천사..

( 교육과정의 의미 )2. 교수요목기(1946∼1954)3. 교과중심 교육과정☞제1차 교육과정기(1954∼1963)4. 경험중심 교육과정☞제2차 교육과정기(1963∼1974)5 ... . 학문중심 교육과정☞제3차 교육과정기(1973∼1981)6. 인간중심 교육과정(1) 제4차 교육과정기(1981∼1987)(2) 제5차 교육과정기(1987∼1992)(3) 제6차 교육 ... 쉬울 따라 내용 요소의 진술 형식이 다르고, 4교과의 편제는 지금과 비슷하지만 사회생활과가 생겼다는 점이다. 사회생활과는 공민, 역사, 지리, 작업, 자연 관찰(1 - 3학년

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.11

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[교육과정] 1~7차 교육과정

8-3 고등학교 교육과정9. 제7차 교육과정(1997~ )9-1 국민 공통 기본 교육과정9-2 수준별 교육과정9-3 재량활동9-4 고교 2~3학년의 선택중심교육과정9-5 제7차 ... 되고 있다.6-1 제4차 교육과정의 특징1 초등학교 1, 2학년에 처음으로 통합교육과정이 도입되었다. 도덕, 국어, 사회가 '바른 생활'로, 사회, 산수, 자연은 '슬기로운 생활 ... ~1954)3. 제1차 교육과정기(1954~1963)3-1 제1차 교육과정기의 특징3-2 제1차 교육과정의 한계4. 제2차 교육과정(1963~1974)4-1 제2차 교육과정의 특징5

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.31

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[통합교과] 교육과정재구성

의 방법발표하기5. 최종 단원 계획표(1) 단원 내용 계획{주제소주제시수교수 - 학습 활동시간조직교수학습자료빨간불파란불-꼭꼭약속해공중도덕동기유발1. 현장 견학 모습이 담긴 VCR '짱구 ... {- 목 차 -Ⅰ. 단원분석1. 단원 목표 ... .............................................................................. 12. 단원 내용 .............................................................................. 23. 지도시

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.06.23

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[교육과정] 제 4차 교육과정

개발형으로 한 것이다.3교과서의 내용 진술에서 단원전개 과정을 개선하였다.4 교과서의 품질을 향상한 것이다.5 교과용 지도서의 전 교사에의 공급을 들 수 있다.4. 4차 교육과정 ... 4차 교육과정(1981.12~1987.6)1. 시기 및 배경1981년 12월 31인 문교부고시 제442호로 공포된 교육과정은 제5공화국의 출범과 1980년 교육개혁조치 등의 사회 ... ), 음악, 미술 교과의 이수 시간을 주당 1∼2시간에서 1학년 2시간, 2,3학년 1시간으로 고정시켜 예능 교과의 시간을 최소 확보하도록 하였다.2) 고등학교 4차 교육과정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.20 | 수정일 2017.12.18

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[한국의 교육과정] 한국의 교육과정 분석

에 걸친 각 교육과정 분석ⅰ. 제1차 교육과정ⅱ. 제2차 교육과정ⅲ. 제3차 교육과정ⅳ. 제4차 교육과정ⅴ. 제5차 교육과정ⅵ. 제6차 교육과정ⅶ. 제7차 교육과정Ⅲ. 후기 및 넋두리 ... 중시b. 자발적 탐구를 통한 지식의 이해c. 국민교육헌장 이념구현, 도덕과 신설d. 국민적 자질함양, 인간교육의 강화e. 교과활동 + 특별활동제4차 교육과정(81.12～87.3 이전 ... 한 문제점은 제4차 교육과정 개정 작업을 서두르게 했다.제 4차 교육과정 설명배 경설 명실시시기1981년 12월 31에 공포된 후 1987년 공포된 제5차 교육과정이 적용될 때

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.23

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1910년대 문학

이 큰 시형에 비해 한계를 지님.④ 최남선의 공적 : 언문일치, 신시의 개척, 시조부흥, 국한문혼용체 실현 등.4) 이광수의 우국시① 은 이순신 장군을 기리며 위기에 처한 나라 ... 하게 형성.- 민간신문의 출현.- 우리 소설의 내재적인 전통 축적 및 외국문학의 영향.③ 주제 - 개화의식·자주독립사상·신교육 사상 고취·봉건적 인습의 타파·신도덕 의 수립·과학사상 ... 로 비켜서거나 현실 풍자, 냉소, 농촌문제 및 현실 증언, 민중의 삶을 역사소설로 비유, 식민지 체제에 협력하는 세계관.4) 이광수의 문학① 계몽주의와 개량주의가 사상적 바탕을 이룸

리포트 | 11페이지 | 4,300원 | 등록일 2007.07.06

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[윤리 교육] [교안]직업 선택과 도덕 문제

{대상중학교 3학년페이지114-123중단원1.진로.진학과 도덕문제(2)직업 선택과 도덕 문제학습목표1. 직업의 역할을 개인적 차원과 사회적 차원에서 설명할 수 있다.2.직업 선택 ... 의 고려 요인을 열거할 수 있다.3.직업의 바람직한 역할을 바탕으로 도덕 문제를 해결할 수 있다.학습단계학습내용시간교수-학습 활동도달점교사학생도입전개*인사 및 출결 확인*전시 학습 ... 내용 확인*학습 목표 제시*수업시작5분*학생들과 인사하고 출석 체크한다.*전시 학습 내용을 정리, 복습한다.-진로 선택의 시기-진로 선택의 중요성-진로 선택을 위한 준비*진행

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.02

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통합교과

................................. 4Ⅱ. 단원 재구성1. 단원 개관 .................................. 72. 단원 목표 ... 을 경험하도록 한다.5. 단원 분석《 단원 내용 및 구조 》▶ 우리마을에서 본 것을 이야기하기 로 단원이 도입된 것은 학습자 주변에 대한 친근한 소 재를 이용하여 학습동기를 유발 ... .▶ 2학년 1학기에 우리 집에 대해 살펴보고, 본시에서는 우리마을 을 학습하고, 3학년 때에 우리고장, 4학년 때에는 우리가 사는 지역사회 에 대해 알아봄으로서 반복·심화되어 체 계

리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.04

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수업지도안

할 수 있다.{대단원중단원소단원차 시Ⅰ. 삶과 도덕1. 삶의 의미와 도덕(1) 도덕의 필요성(2) 양심과 도덕(3) 관습, 법, 예절, 도덕의 관계(4) 도덕적인 사람의 모습82 ... 고 닦기 위해 어떤 노력을 해야하는지 말할 수 있다.5. 단원 구성과 배정시간Ⅲ. 학생 실태 조사※ 설문대상 : 1학년 1반 (재적 31명)※ 설문시기 : 2002년 5월 24일(1 ... 을 위한 국민 의식 형성 문제를 탐구하는 사회과학적 관점을 중심으로 학 제적(interdisciplinary)인 접근을 시도한다.4. 도덕과 는 새 교육 과정의 기본 방향으로 가장

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.22

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6,7차 교육과정 비교 분석

들의영역의 기본적 요소가 발전적으로 심화·확대될 수 있도록 하고 각 영역간의 계열성이 유지되도록 하며 한 단원 내에서도 기본적 요소가 심화· 발전되도록 한다.* 3, 4학년 ... 에서는 생활 기능적 요소와 통합성을 강조하고 5, 6학년에서는 학문적 성격이나 개념의 특성, 사회 문제의 체계적 접근이 점진적으로 드러나게 하였다.* 학습자의 발달, 사회적 경험, 사회 ... 일상생활의 장에서 경험한 사회 현상과 관련을 맺으며 4학년 사 회과에서 다루는 시·도 지역 생활과 연계성을 이루고 있다. 이는 6차와 7차가 동일한 내 용을 다루고 있다.- 4학년

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.24

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[윤리] 윤리와사상

. 형성평가 문제3. 판서계획4. 탐구학습 참고 사이트5. 개별 탐구 학습지6. 학생 발표 TP자료Ⅴ. 교재 연구Ⅰ. 단원명Ⅰ. 윤리와 사회 사상의 의의4. 이상 사회의 구현과 사회 ... 윤리와 사상연구 수업 지도 계획4. 이상 사회의 구현과 사회 사상(1) 이상 사회의 본질과 특성{결재계부장교감교장공주 여자 고등학교* 목차 *Ⅰ. 단원명Ⅱ. 단원연구1. 대단원 ... 의 개관2. 대단원 설정의 이유3. 단원의 구조4. 대단원의 학습 목표Ⅲ. 대단원의 지도계획1. 지도계획 및 지도상의 유의점2. 기대 효과Ⅳ. 본시학습 계획1. 본시학습 지도안2

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.06.19

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[교육] 교육과정

배당을 한 점과 특별 활동 시간 을 별도로 배정하지 않음.-4, 5, 6학년에서는 특별 활동 시간이 2시간 이상으로 늘었고 1, 2, 3, 학년의 국어 시 간이 1시간씩 늘어남. ... 는 교과중심, 교과서는 생활중심을 지향-계통적 학습 중심 => 생활중심의 단원학습-소단원제 => 대단원제-주입식 학습 => 이해와 기능 태도를 기르는 방향-아동의 흥미 중심5)현실생활 ... , 기타 교과)로.-도덕과는 최저 35시간 이상의 시수를 확보하여 수업 하도록 함.-시간 배당의 기준은 각 학년별로 연간 이수해야 할 시간 수와 주당 시간 수로 표시.3) 고등학교

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.05

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학습자 분석

오염에 대한 심각성으로 적극적으로 피해가 확산되는 것을 막기 위하여 적극적으로 임함4. 전달 체제에 대한태도?VTR시청 및 OHP 활용 긍정적5. 학습 동기?환경문제의 심각 ... 수업이 이루어질 모든 학습대상을 의미한다. 학교 환경에서 수업대상은 일반적으로 수업이 실시될 특정 학년의 학습자들을 의미한다.1) 학습자 분석의 내용(1) 대상 학습자의 특성분석 ... 는가?"라고 물어보면 될 것이다. 이것은 비교적 간단한 질문이지만, 적절한 기능, 지식 및 태도를 밝히려면 어느 정도의 분석을 필요로 한다. 학생들이 특정 단원의 학습을 시작하기

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.15

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도덕과 학습지도안

은 친구)→( 4학년 )친구 사이의 믿음과 우정(우리는 정다운 친구)→( 5학년 )타인의 권익 존중(서로 존중하는 태도)(2) 지도의 목표1) 친구가 소중한 까닭을 안다.2) 친구 ... {학습 지도안일 시 2002. 5. 31대 상 초등학교 ○○명지도교사 ○○○실습교생 ○○○1. 단원명 : 5. 우리는 정다운 친구2. 단원 설정의 이유본 단원는 가정, 이웃 ... , 학교 생활 영역으로 지도 요소는 우정 과 믿음이다.4학년 학생들은 발달 단계상 어떤 친구를 사귀고 어떤 관계를 유지하느냐는 또래 집단의 영향이 크 다. 먼저 우리가 살아가는 데 친구

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.07

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