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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"정신지체아동 교육과정" 검색결과 161-180 / 10,839건

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    아동, 청소년 정신간호 관련 최신 연구동향 분석
    아동, 청소년 및 노인정신간호 관련 최신 연구동향 분석[서론]아동정신질환 중 경도의 정신지체교육을 통해 사회적으로, 직업적으로 기능을 수행하고 비숙련공이나 중간 정도 ... 의 기술이 필요로 하는 업무를 할 수 있는 것을 알게 되어 관심을 가지게 되었다. 정신지체를 가진 아동과 청소년의 삶의 질에 장애가 얼마나 영향을 미치고 어떤 것에 영향을 받는지에 대해 ... 이 무엇이 있을지에 대해 궁금하여 아동, 청소년의 정신지체에 관한 논문을 찾아보게 되었다.[본론]정신지체아동 및 뇌성마비아동의 건강관련 삶의 질에 미치는 영향 요인 탐색목적: 일반
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.05 | 수정일 2020.10.10
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    지적장애아동의 심리적 특성 4가지에 대해 설명하고, 지적장애아동의 심리적 특성에 따른 교사의 역할
    정신지체교육주제: 지적장애아동의 심리적 특성 4가지에 대해 설명하고, 지적장애아동의 심리적 특성에 따른 교사의 역할을 3가지 제시하고 설명하시오.(교사의 역할 3가지는 본인 ... 적 특성에 따른 교사의 3가지 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론장애아동은 장애 특성에 적합한 교육과정과 특수교육을 통해서 교육이 이루어져야 한다. 장애아동들에게 자주적인 생활능력 ... 진단받았으며, 취학 전 아동의 경우 장애아전담어린이집에 다니고 있으며 취학아동의 경우 정신지체 특수학교에 다니고 있는 아동을 의미한다.1) 지적장애아동의 심리적 특성(1) 학습된 무
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04
  • 장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오.
    를 해야 한다. 이 때 영유아는 성인의 축소판이 아니라 아동 각자 생리적 및 사회 문화적· 정신적· 영적 특성을 가지고 있는 존재라는 것을 잊어서는 안 된다. 특히 장애영유아의 경우 ... 항)에서는 “심장장애, 신장장애, 간장애 등 만성질환으로 인한 건강장애”를 특수교육 대상자에 포함하였다.2) 지체 및 건강장애의 행동 특성①신체·운동적 특성운동기능과 자세의 문제 ... 과 같은 특성을 보이기도 하며, 이들의 감정·행동을 이해해 주는 교사·가족·친구들의 도움이 필요하다. 사고로 후천적인 기능성 장애아동인 경우 장애와 그로 인해 변해버린 생활에 적응과정
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.21
  • 장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두 가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오
    장애, 호흡기장애, 장루·요루 장애, 간질장애로 분류된다. 또한 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에서는 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사 ... 아동의 정의2) 장애 유형별 행동 특성- 신체장애아- 청각장애아- 정신장애아3) 장애 유형별 행동 특성에 따른 건강관리의 중요성4) 개인적인 견해3. 결론Ⅰ. 서론영유아들 중 ... 에는 신체적, 정신적 장애, 정서적 장애로 특별한 교육적 욕구를 가지고 있는 장애영유아들이 있다. 그 중에는 장애의 정도가 심해서 출생할 때부터 장애가 확연히 드러나 장애를 진단받게 되
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.02
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    특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을
    . 본론1. 장애의 개념2. 장애아동을 지원하는 교사로서의 역할과 자질3. 특수교육 대상자4. 특수교육의 목적5. 특수교육의 내용과 방법6. 장애아 보육과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 에서 적응하기 어려운 사람을 장애인이라 본다. 예를 들어, 정서장애와 학습장애, 정신지체가 여기에 해당된다.2. 장애아동을 지원하는 교사로서의 역할과 자질‘김경이’(2001)는 특수아동 ... 교육에 참여하는데 문제가 있는 특수 교육자를 대상으로 앞에 언급된 교육내용을 대체하는 ‘기본 교육과정’을 적용한다. 특수교육은 특수아동이 일반교육과정에 준하는 교육을 받게 하는 것
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05
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    교육과정 3조 요약본
    지체아동 교육을 위한 기준이 처음으로 제정되었다는 점에서 큰 의미가 있다. 하지만 교육과정 대상이‘교육 가능급’정신지체아동으로 한정되어 있다는 한계점을 가짐.3차 특수 교육과정개정 ... .지체 부자유 학교의 교육과정 처음으로 개정.정신 지체 학교 교육과정의 이분화됨.일반학교의 기본정식+인간상 반영하고 장애 학생의 특수성을 고려하여 장애보상교육, 직업교육을 강조.교육 ... 의 특수교육의 기반을 마련)-국가기준성격 강화-유치부 교육과정 신설-정신지체부에 무학년체제 도입-재량활동의 신설7. 제7차 특수학교 교육과정(1998.06.30)교육부고시 제
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25
  • 유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.
    . 유아특수교육 대상의 유형(1) 장애유아장애유아는 현재 시각장애, 청각장애, 지적(정신)장애, 지체장애, 정서·행동장애, 의사소통(언어)장애, 학습장애, 자폐성장애, 건강장애 등 특수 ... 에서는 발달지체를 ‘신체, 인지, 의사소통, 사회·정서, 적응행동 영역 중 하나 이상의 발달이 또래에 비해 현저히 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동’으로 정의 ... 유아특수교육 대상자 및 역할과 목 :유아특수교육학담 당 교 수 :성 명 :유아특수교육학유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24
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    장애영유아교수방법론_장애 영유아 중 발달장애, 인지 및 의사소통장애, 정서행동장애의 한 유형을 선택하고 이와 관련한 적절한 교수방법 또는 프로그램 사례를 하나 소개하여 이를 설명하시기 바랍니다.
    을, 개인 적합성은 각 아동정신적, 신체적 성장, 흥미, 인성, 학습 양식, 욕구 등의 개별적 차이를 반영하는 지표이다. DAP는 교육 과정 구성을 위해 아홉 가지 지침을 제시 ... ·정서 중 하나 이상의 발달 수준이 또래 보다 발달하지 못해 특수한 교육이 필요한 영아, 9세 미만의 아동으로 정의하고 있다. 장애는 청각장애, 지적장애, 시각장애, 지체장애 ... 적으로 수행될 수 있도록 교육 과정 안에서 아동의 발달 수준을 진단 및 평가하고 이를 바탕으로 교육 목표를 설정하여 결과와 직접 연계될 수 있도록 개발된 것이다.이 프로그램은 한국
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24
  • 복지관 실습 느낀점
    , 여가생활지원, 직업생활지원, 정서안정- 정보화교육(초등4년 이상): 기초과정, 실용과정(OA), 직능과정(워드3급자격증) 및 각종대회 참가* 지역사회- 재활상담 및 진단(정신지체 ... 이다.* 진단명: 다운증후군, 정신지체인, 발달장애...* 직 원- 교육재활팀(담당4명) : 총괄,음악치료(초등그룹/개별), 부모교육, 교육상담, 유 치원 통합지원 영아반/유아반 ... (발달)장애인및가족, 지역주민): 전화/내방/인터넷 상 담을 통한 종합평가 사회/심리/교육/언어/물리/직업진단- 교통도우미(정신지체인 노인):자원봉사자를 활용하여 정신지체인의 교통이용
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.27
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    장애인 등에 대한 특수교육법 제3조 제1항에 따라 장애영아는 무상으로, 장애유아는 의무교육을 실시하고 있습니다. 특히 조기중재의 중요성이 강조됨에 따라 장애영아 또한 의무교육으로 지원해야 한다는 의견이 있는 바, 장애영아 의무교육에 대한 찬반 의견을 제시하고, 선택한 찬반 의견에 대한 이유에 대해 서술하시오
    장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 및 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애 정도가 심한 장애아동만을 의무교육 대상으로 한정하고 있다. 이로 인해 일반 유치원 과정 또는 ... 은 만 3세 이상의 모든 유아를 대상으로 한다’고 규정하고 있다. 하지만 교육과학기술부령에는 특수교육대상자 중에서도 지체장애, 정신지체, 시각장애, 청각장애, 정서ㆍ행동장애, 자폐성 ... 초등학교 과정에 입학하고자 하는 장애아들이 적절한 교육 기회를 제공받지 못하고 있는 실정이다. 따라서 현재 시행되고 있는 장애학생 의무교육 제도만으로는 장애아들에게 필요한 양질
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.20
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    장애아동에 대한 최근의 정부지원 서비스를 조사하여 정리하시오
    , 교육, 재활, 사회적응이 필요한 아동을 말한다. 최근 장애인복지법에 따르면 장애인은 신체적이거나 정신적인 장애로 인해 일상생활이나 사회생활에서 제약을 받는 자를 의미하고 있는데 이러 ... 다. 언어장애와 정신지체는 주로 후천적 원인으로 발생하며, 특히 정신지체는 후천적 원인이 아닌 경우가 많다고 한다. 따라서 이상 본론에서는 위 장애아동에 대한 최근의 정부지원 서비스 ... 학교, 식도발성교육, 원예치료, 부모교육, 캠프 등이 포함되어 있다. 언어발달 지원 사업 언어발달 지원 사업은 언어발달 지원 서비스를 저소득 가구의 아동에게 제공하여 가정의 경제
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.15
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    지적장애아의 교육을 위한 평가 방법과 절차를 설명하고, 평가 시 유의사항을 분석한 후 평가 결과의 효과적 활용방안
    정신지체교육주제: 지적장애아의 교육을 위한 평가방법과 절차를 설명하고, 평가 시 유의사항을 분석한 후 평가 결과의 효과적 활용방안을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적 ... 이 보이는 기능을 중심으로 진단함을 강조하고 있다.과거 정신지체 명칭은 자체가 사람들에게 편견과 모욕, 무시의 느낌을 주었다. 그래서 2007년 10월 장애인복지법 개정으로 지적장애로 ... 성 등에 따라 다양한 아동들에게 이용된다.지적장애아의 교육을 위한 평가방법과 절차를 설명하고, 평가 시 유의사항을 분석한 후 평가 결과의 효과적 활용방안을 제시해 보도록 하겠다.Ⅱ
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25
  • 장애아동복지의 이해
    - 정상적인 언어발달 단계에서 따른 언어발달이 이루어지지 않고 언어의 이해와 표현에 어려움을 갖는 경우로, 정신지체, 뇌성마비, 자폐, 행동장애, 청각장애 아동에서 나타난다.나. 조음 ... 을 수 있다. 조기발견과 그에 이은 치료가 필요하다.2. 정신장애아동1) 정신지체아동크룩생크(Cruickshank)는 정신지체아동이란 지적 기능이 자기 동년배 집단의 평균 이하인 ... 지향적이 되어가는 우리 사회가 요구하는 바이기에 정신지체아동은 더욱 소외되고 배척받는 경향이 있다. 정신지체아동은 지적능력과 적응능력의 개인차가 심하기 때문에 각자 타고난 능력을 이
    리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.16
  • [통합보육] 정신지체 및 발달지체아동의 장애통합 보육현장의 개선 방향에 대해 의견
    [통합보육] 정신지체 및 발달지체아동의 장애통합 보육현장의 개선 방향에 대해 의견을 제시하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애아통합보육의 개념2. 장애아 통합보육의 중요성3 ... . 정신지체 및 발달지체아동의 장애통합프로그램의 필요성4. 정신지체 및 발달지체아동의 장애통합 보육현장의 개선 방향1) 전문 인력과 보조 인력의 충분한 수급2) 편의시설 등의 물리 ... 면 장애 전문 및 장애아 통합어린이집이 양적으로 꾸준히 증가하고 있음을 알 수 있다. 따라서 본론에서는 정신지체 및 발달지체아동의 장애통합 보육현장의 개선 방향에 대해 의견을 제시
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.28
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    지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통
    . 지?Ю孃 아동의 일반적 특성 1) 운동적 특성 2) 인지적 특성 2. 지적장애 아동의 언어적 특성 3. 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 지원전략 1) 개별화 교육 2) 아동 ... 중점 교육 3) 일상에서의 개입 4) 적절한 기다림 5) 명확성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 모든 아동은 태어남과 동시에 안전한 환경에서 생활하고 전인적 발달을 도모 ... 는 아동들도 존재하는데, 그러한 아동의 대다수는 장애를 지닌 경우가 많다. 장애는 신체적으로나 정신적으로 결함이 있어 일상생활에 어려움이 있는 상태를 뜻하는 개념으로서 장애를 지닌
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.08
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    성은 유아기에 시작되어 성인기에 이르기까지 인간의 생애과정을 통해 꾸준히 발달하게 됩니다
    하게 성행동을 할 수 있는 여지가 있을 수 있어서 주의 깊은 접근이 요구가 된다.2) 아동아동기 성의식 발달 과정에서 수행 과업이 지체가 되었을 때 나타날 수 있는 행동으로 성인의 성 ... 성행동의심리학주제: 성은 유아기에 시작되어 성인기에 이르기까지 인간의 생애과정을 통해 꾸준히 발달하게 됩니다. 성의식의 발달 과정에서 각 발달 단계에 따른 수행 과업이 지체 ... 되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도나 성행동에 대해 논의해 주세요(유아기, 아동기, 청소년기, 성인기를 따로 적어 봅니다).-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 성의식의 발달 과정
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17
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    영유아 발달선별검사의 목적과 필요성 한국 영유아 발달선별검사 도구에 대해 설명하고 검사도구의 실효성
    에 의뢰된 아동이나 진단의 필요성이 있는 아동을 의학전문가가 장애의 유무를 판단하는 과정이다. 교육장 및 교육감은 특수교육대상자 적격성 판정을 위해 특수교육위원회를 소집하여야 한다 ... 하여 교육프로그램을 구성하여야 한다. 교육진단은 현재 아동이 지니고 있는 기술과 그렇지 못한 기술이 무엇인지, 앞으로 습득해야 할 기술은 무엇인지 알아가는 과정이다. 교육진단 ... 을 의미하며, 다양한 심리장애를 동반한다. 또한 유아기와 취학 전 아동 사이의 정신발달 척도 및 신경학적 상태는 서로 밀접한 상관관계를 보이므로 유아기의 발달지연은 취학 전 아동
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28
  • [a+취득자료] 최근의 특수교육 동향을 특수교육의 정의, 특수교육대상자의 변화 관점에서 설명하시오
    이러한 교육이 모든 아동에게 효과적인 도움을 줄 수 있는 것은 아니다. 장애 등의 원인으로 인해 보편적 교육과정을 쫓아가지 못하는 아동 역시 존재하는 것이다. 교실에서 교사가 칠판 ... 을 사용하여 강의를 진행하는 것은 시각 장애아동, 청각 장애아동, 정신질환을 가진 아동 등에게는 효과적인 교육 방법이 아닐 수 있다.이러한 아동을 돕기 위한 교육의 방법이 특수교육 ... 하여, 아동이 역경 속에서도 자신에게 알맞은 발달을 성취할 수 있도록 도와주게 된다.2. 특수교육 대상자특수교육을 제공받는 대상자는 대부분 시각장애, 청각장애, 지체장애, 정서장애 등 장애
    리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2023.07.17
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    아동간호학 수문사 1장~7장 정리
    01. 아동간호의 개념[1] 아동을 위한 간호1. 아동의 건강- 아동 간호 영역에서 중요하게 다루는 것: 아동의 성장발달측면- 아동의 정상적인 발달과정에서의 건강문제를 미리 예방 ... ③ 병리학적 모델에서 발달모형으로 변화④ 예방, 건강교육의 중요성 증가- 모든 발달 단계에서 아동 건강증진의 중요한 주제는 발달, 영양 및 구강 건강이다.[2] 아동기의 건강지표1 ... 하체적 방임- 생명유지에 필요한 필수적인 요소인 음식, 옷, 안식처, 감독, 의료적 보살핌, 교육 등의 박탈을 포함(2) 정서적 방임- 애정, 관심, 정서정 양육에 대한 아동
    시험자료 | 41페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.04
  • [정신지체교육] 정신지체아(지체장애 아동) 교수학습 방법의 원리
    [정신지체교육] 정신지체아(지체장애 아동) 교수학습 방법의 원리목차[정신지체교육] 정신지체아(지체장애 아동) 교수학습 방법의 원리1. 학습된 무력감 극복을 위하여 성취감 ... 는 기회를 제공한다.* 참고문헌[정신지체교육] 정신지체아(지체장애 아동) 교수학습 방법의 원리정신지체 학생을 위한 최상의 교수학습 방법은 존재한다고 할 수 없다. 어떤 것 ... 한 과정을 진행하는 것은 정신지체 학생에게 유용할 뿐만 아니라, 교사 스스로에게 바람직한 피드백으로 작용하여 교육자로서의 가치를 스스로 높일 수 있다.5. 강화의 원리를 따르는 것
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.11
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2025년 09월 07일 일요일
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